青少年素质提升课程详情课程名称青少年素养融创营学习对象小学三年级至初中一年级希望提升跨界思维、社会共情、自主突破及团队统筹能力的青少年课程安排第1日融创启蒙（团队联结游戏、素养维度测绘、成长目... [查看详情]

行为习惯塑造营课程详情课程名称乐习行为习惯养成营学习对象幼儿园大班至小学二年级需要培养生活自主、学习准备、社交礼仪等基础行为习惯的儿童课程安排第1日习惯认知（互动游戏破冰、行为表现观察、个人习... [查看详情]

孔孟研学军事营课程详情课程名称孔孟弘毅研学军事营学习对象小学三至六年级对儒家“弘毅”精神有探索欲，希望在研学中培养坚韧品格与团队协作力的学生课程安排第1日弘毅启航（入营报到、领取研学套件、孔孟弘... [查看详情]

青少年素质提升课程详情课程名称青少年素养跃升营学习对象小学四年级至初中三年级希望提升战略思维、社会协作、自我突破及团队组织能力的青少年课程安排第1日跃升启动（团队破冰竞技、能力基准测评、成长方... [查看详情]

行为习惯塑造营课程详情课程名称萌习行为习惯养成营学习对象幼儿园中班至小学一年级需要培养生活自理、学习起步、社交互动等基础行为习惯的儿童课程安排第1日习惯觉醒（情景游戏破冰、行为表现画像、个人习... [查看详情]

孔孟研学军事营课程详情课程名称孔孟修齐研学军事营学习对象小学三至六年级对儒家“修身齐家”思想感兴趣，希望在研学中培养家国意识与团队领导力的学生课程安排第1日修齐启程（入营登记、领取研学手册、家国... [查看详情]

青少年素质提升课程详情课程名称青少年素养拓维营学习对象小学五年级至初中二年级希望提升认知拓展、社会参与、自主成长及团队引领能力的青少年课程安排第1日拓维启蒙（团队融合挑战、素养维度测绘、成长方... [查看详情]

行为习惯塑造营课程详情课程名称优习行为习惯塑造营学习对象小学三年级至六年级需要培养时间管理、自主学习、责任担当等进阶行为习惯的学生课程安排第1日习惯认知（团队协作破冰、习惯现状评估、个性化习惯... [查看详情]

孔孟研学军事营课程详情课程名称孔孟礼智研学军事营学习对象小学三至六年级对传统文化与军事智慧有探索欲，希望在研学中提升文化素养与策略思维的学生课程安排第1日营期启智（入营签到、领取研学包、孔孟礼智... [查看详情]

青少年素质提升课程详情课程名称青少年多维素养提升营学习对象小学四年级至初中二年级希望提升沟通能力、创造力及抗压素养的青少年课程安排第1日素养启航（入营破冰、自我认知测试、多维素养概览、团队组建）... [查看详情]

行为习惯塑造营课程详情课程名称行为习惯塑造营学习对象小学四年级至六年级需要培养时间规划、自主学习、人际协作等进阶行为习惯的学生课程安排第1日习惯认知奠基（团队任务破冰、行为模式分析、个性化习惯... [查看详情]

孔孟研学军事营课程详情课程名称孔孟少年文武研学军事营学习对象小学中高年级对传统文化与军事体验均有兴趣的学生课程安排第1日营地集结（入营登记、分发物资、开营仪式、团队破冰）第2-3日文化初探（参观孔庙孔... [查看详情]

青少年素质提升课程详情课程名称青少年素养精进营学习对象小学三年级至初中二年级希望提升自主探究、情绪调控、团队协作及创新实践能力的青少年课程安排第1日素养启蒙（趣味破冰活动、个人能力画像、成长目... [查看详情]

当代青少年群体日益受到社会关注，他们中出现了不少问题，尤其是校园暴力和师生关系恶化等问题，这些问题严重影响了青少年的成长，因此有必要从根本上解决。问题出现的原因是忽视了青少年基本素质培养的重要性，过于... [查看详情]

当代青少年群体日益受到社会关注，他们中出现了诸多问题，尤其是校园暴力和师生关系恶化等问题，严重影响了青少年的成长，因此有必要从根本上解决这些问题。问题产生的原因在于忽视了青少年基本素质培养的重要性，过... [查看详情]