这破空调吵得我脑仁疼，但我带的这几个高三崽子们问的问题更让我头疼，昨儿个半夜十二点还有人给我发微信问“老师阅读理解是不是只要背模板就行了”，我当时差点把手机摔了，气笑了你知道嘛，我手里这杯凉透了的咖啡，加了不少于三次，还是没法让我平静下来跟你们聊聊这事儿

我干高考英语辅导这行，算算年头，2016年入坑，到今年正好八年，带过几百个学生，从班级倒数到逆袭985的，也有死活提不了分最后去了二本的，经验教训堆起来比我书桌还高，今儿就只聊最核心的，你搜高考冲刺英语提高策略：三大核心技巧助你高效提分会看到一大堆营销号给你列什么“一个月逆袭140”的鬼话，我看了都想吐，那些东西除了让你焦虑，屁用没得

一、词汇量不是刷出来的，是“滚”出来的

我最烦听到学生说“我背了三千个单词，怎么做题还是错”，我通常直接怼回去“你那是背了，还是看了一眼就算完事”，我2019年带过一个学生，叫小凯，他特别勤奋，拿本单词书从A背到C，背了两个月还在A，因为他每天就背新词，从来不复习旧的，我跟他强调多少次都白搭，后来我让他每天只背20个，但必须滚动复习前三天背过的，结果你猜怎么着，两周后他模考阅读从错8个降到错4个，这玩意儿就是重复啊，跟肌肉记忆一样，你以为你记住了，其实你那是“见过”，不是“认识”

（手机震了，我回个消息，马上回来）

好了刚一个家长问我她儿子要不要报个什么“押题班”，我直接回她“你儿子连3500核心词都没掌握，押题班那是给大神玩的，不是给咱们普通人送的”，说回词汇，你们记住一个核心原则：不要追求“背了多少”，要追求“见了多少次”，每次见面混个脸熟，见面超过七次，这词想忘都难，我自己每天给学生发15个核心词，用我编的乱序版，让他们在真题句子里圈出来，效果比背单词app强太多，对了，说到app，我劝你们少用那种花里胡哨的，我试过至少十款，最后发现最管用的还是你手写一叠小卡片，塞口袋里，上厕所时翻两眼（这习惯不太好，但我真的这么干过）

这个错误我犯了三次，每次损失都上万

我第一次带冲刺班时，特喜欢给学生讲语法，什么非谓语动词、定语从句、虚拟语气，讲得那叫一个天花乱坠，学生听得也爽，但一做题就废，后来我痛定思痛，发现高考英语早就不靠纯语法拿分了，现在考察的是“语用”，就是你懂这个词在句子里干哈用，我第二次犯这错是在2021年，我让一个基础特别差的学生每天刷两套完形，他刷了半个月，来跟我说“老师我越刷越没感觉”，我当时才反应过来，他连上下文逻辑词都没搞明白，刷再多也只是在重复错误，第三次，就是去年，我给我一个学员推荐了一堆“高分短语”，结果他发现那些短语在高考真题里根本用不上，他特沮丧，跟我说“老师你是不是骗我”，我特愧疚，真的，那之后我再也不教花架子了

所以第二大核心技巧就是：别死抠难题怪题，把近五年的真题吃透，每道题为什么选这个不选那个，你得能自己讲出道理来，我让我学生做真题时，必须把自己当成老师，把每个选项错在哪用红笔标出来，写“无中生有”“偷换概念”“因果倒置”之类的，一句话点评就行，这样练上十套，你就能摸清出题人的脾气了，比任何模拟题都准

（打断一下，我想起个事儿，2019年那个夏天，我在咖啡厅改学生作文，改到一半突然停电，手机也没电，我摸黑坐了一个小时，脑子里全是学生写的那些“I very like it”，当时就想，这要是高考这么写，直接完蛋）

阅读和写作是一对亲兄弟，别分开养

很多人以为阅读是阅读，写作是写作，错大发了，你读不懂的句子，其实就是你写不出来的句子，我有个学员，叫小雅，每次阅读都错在长难句上，我让她每天抄两个真题里的长难句，然后模仿着写两个新句子，用同样的结构换不同的话题，坚持了一个月，她阅读正确率提升了，但作文也突然从18分涨到23分（满分25），她特惊讶，说“老师我根本没专门练作文啊”，我说对，这就是“输入带动输出”的魔力，你脑子里没装着几百个好句子，你拿啥写？靠你背的“万能模板”吗？那些模板早就被阅卷老师看烂了，你写“With the development of society”开头，老师心里直接给你扣两分，不信你试试

所以第三大核心技巧就是：阅读和写作要联动，每天精读两篇真题文章，把好词好句摘抄到一个本子上，然后当天必须用这些词句写一段话，哪怕只写三句也行，但必须用，用错也没关系，用错了我帮您改（这里又写错字了，“你”写成了“您”，但这就是真实的我，累得舔键盘）

对了，插个小事，我最近发现一个特别好的工具，就是手机上的“碎片单词截图”，我让我学生把每天早上背的单词拍照存相册，没事就翻一翻，比任何app都管用，你们也可以试试，反正不花钱，但别存太多，存多了你也不看，我还发现有个“真题听力逐句精听”的笨办法，我学生用了一个月，听力从错6个到错2个，就是反复听，听一句写一句，写不出来就看原文，再听一遍，就这么简单，但没人愿意做，因为太枯燥了，可高考就是比谁更耐得住枯燥啊，兄弟

你搜到的方法那么多，但你要先学会断舍离

你搜高考冲刺英语提高策略：三大核心技巧助你高效提分会看到有人说背单词要按“艾宾浩斯遗忘曲线”，有人说要刷“外刊精读”，还有人说要做“错题本”，我都试过，但最适合普通学生的其实就是我上面说的那三样：词汇滚动复习、真题吃透、阅读写作联动，你不需要什么高深理论，你需要的是一条路走到黑，但你得先选一条路，我最烦那些今天看这个博主说这样好就换，明天看那个老师讲那样就改，到头来啥都不精，跟那个朝三暮四的猴子一样

我再说个反面教材，我带过一个学生，高二期末英语78分（满分150），他妈妈特焦虑，给他报了线上线下一共五个辅导班，每周末跟赶场似的，结果高三上学期期中还是82分，他妈妈跟我哭，我让她把除了我以外的课全退了，只留我这一科，每天只做我布置的任务，我布置的不多，每天就是30个单词、一篇阅读精读、一个仿写段落，他坚持了两个月，期末考了112，虽然不高，但进步了34分，他妈妈特开心，但要我说，这全是孩子自己坚持的功劳，我只是个指方向的，你别指望哪个老师能魔法般给你变出分数，人家是教你钓鱼，不是替你吃鱼

（手机又响了，是学生问我能不能把作文批注拍照发我，我回了个“好”字就又回来跟你们说了）

别让情绪毁了你的冲刺节奏

这最后一条，不算技巧，但比技巧更重要，我见过太多学生，一模考砸了就崩溃，觉得自己啥也不是，然后自暴自弃两周，等缓过来又剩不下多少时间了，你要知道，模考是用来“找问题”的，不是用来“定生死”的，我2017年带过一个女孩，一模英语只有96，她给我打电话哭得话都说不清，我让她别管分数，把卷子拿来，我们一题一题看错因，最后发现她阅读错的那几个题全是因为没看懂题干里的“except”和“infer”，她以为是细节题，其实是推断题，后来她就专门练这类题，高考考了131，虽然不算顶尖，但她本来以为自己连100都上不了，所以啊，你现在错得多，说明你提升空间大，你要是全对，那还要我干哈？

好了，喝了口凉咖啡，感觉更清醒了，我最后说一句，高考冲刺英语提高策略：三大核心技巧助你高效提分，很多人把它当成一个“技巧合集”来搜，但真正提分的人，都是把技巧变成习惯的人，技巧就那么多，你全知道了不去做，等于零，就像你收藏了一堆健身视频，但你就是不练，肥肉不会自己飞走啊兄弟

你现在就可以做的1件小事

好了，别再看手机了，你现在就翻开你最近做的一套英语试卷，不管得分多少，把阅读和完形里所有你不认识的单词（包括那些你“看着眼熟但想不起来”的）全部圈出来，查到意思，写在旁边，然后把你圈出来的这些词大声读三遍，再合上卷子闭上眼睛回忆一遍，只要2分钟，你就能发现自己其实有一堆“半生不熟”的词，这就是你提分的突破口，赶紧去做，别等着明天，明天你又说累了

对了，如果你做完这个小任务还觉得没头绪，你可以在评论区问我，我会回复的，虽然我回得慢，但我看到了一定回，好了，我真得去改作文了，不然学生要骂我了，你们加油，我等你们好消息，有啥问题再找我，不过别半夜十二点发，我睡美容觉呢（开玩笑的，我随时都在）

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