课程名称ACT精英冲刺班学习对象计划申请美国大学的高中生；希望通过ACT考试获得理想成绩的学生；ACT备考需要系统提升和强化的学生；目标分数在30分以上的考生。课程安排总课时120小时，为期12周，每周10小时课程；包含... [查看详情]

课程名称ACT高分突破计划学习对象计划参加ACT考试的高中生，特别是成绩在25分以下希望冲刺30+的高分学生，以及首次接触ACT考试需要系统指导的同学。课程安排为期8周，每周三次课程，每次2.5小时，共计60课时。课程时... [查看详情]

课程名称ACT高分突破特训营学习对象计划申请美国本科的高中生；希望ACT成绩达到30分以上的学生；对ACT考试结构不熟悉，需要系统指导的学生；已经有一定基础，希望冲刺更高分数的学生。课程安排总课时：80小时精讲课程；... [查看详情]

课程名称ACT高分突破班学习对象计划参加ACT考试的高中生；希望提高ACT成绩的学生；对ACT考试内容不熟悉需要系统学习的学生；有一定基础但希望进一步提高成绩的学生。课程安排课程总时长为8周，每周上课3次，每次课程... [查看详情]

课程名称ACT高分突破特训营学习对象计划参加ACT考试，目标分数在28分以上的高中生；希望通过系统学习提升ACT各项能力的学生；需要针对性强化训练和个性化指导的ACT备考者。课程安排课程总时长为8周，每周5天，每天3... [查看详情]

ACT高分突破与学科思维强化课程学习对象模考28分以上需冲刺33+的高三学生；单项（如阅读/科学）卡分28-30分的考生；希望构建学科思维的国际生；备考周期2-4个月的短期冲刺学员。课程安排学科筑基阶段（4周）：拆解英语语法... [查看详情]

ACT分层解题策略与得分优先级训练课程学习对象模考中难题耗时超基础题2倍的高二学生；基础题正确率低于80%却执着攻难题的考生；不知如何取舍题目导致总分偏低的国际生；备考周期1-3个月需提升得分效率的学员（模考... [查看详情]

ACT跨科思维迁移与应试灵活性训练课程学习对象单科成绩突出但全科不均衡的高二学生；技巧应用僵化的考生（同一方法仅适用于单一科目）；跨科信息整合能力弱的国际生；备考周期2-3个月需突破全科瓶颈的学员（模考28-32... [查看详情]

ACT题型分类突破与解题技巧模块化课程学习对象对各科题型特征模糊的高一学生；单类题型（如英语代词题、数学函数题）错误率超40%的考生；缺乏题型敏感度的国际生；备考周期2-4个月需系统掌握解题方法的学员。课程安... [查看详情]

ACT人文社科文本解读与历史文献分析课程学习对象人文类文本正确率低于55%的高二学生；历史文献阅读耗时超10分钟/篇的考生；对西方文化背景知识薄弱的国际生；备考周期3-5个月需突破阅读瓶颈的学员。课程安排背景... [查看详情]

ACT科学推理与数据建模专项课程学习对象科学推理模考低于22分的高二学生；数据图表解读耗时超1分钟/题的考生；实验逻辑分析混乱的国际生；备考周期2-4个月需突破科学瓶颈的学员。课程安排数据基础阶段（4周）：解析科... [查看详情]

ACT词汇攻坚与阅读语境应用课程学习对象ACT核心词汇量不足3000的高一学生；阅读中因词汇障碍错题率超40%的考生；难以通过语境推测词义的国际生；备考周期3-5个月的词汇薄弱学员。课程安排词汇筑基阶段（5周）：按学科... [查看详情]

ACT全科能力提升与应试策略辅导课程学习对象ACT首考备考的高二学生；模考成绩25分以下需系统提升的考生；科学推理部分正确率低于50%的国际生；希望3个月内冲刺30+的学员。课程安排基础认知阶段（5周）：解析ACT四科考... [查看详情]

ACT科学推理与跨学科整合特训课程学习对象科学推理模考低于20分的高二学生；对跨学科数据处理困难的考生；缺乏科学实验逻辑认知的国际生；备考周期3-5个月的专项薄弱学员。课程安排科学基础阶段（5周）：解析生物化学... [查看详情]

ACT即美国大学入学考试（AmericanCollegeTesting），是美国广泛应用的本科入学标准化考试，考察英语、数学、阅读、科学推理（必考）及写作（可选）能力，成绩获众多美国院校认可，是评估学生大学适应能力的重要指标。教学特色：... [查看详情]