手机屏都裂了道缝还在打字，这破手机用了三年舍不得换，今天地铁上又看到几个学生拿着DSE模拟卷愁眉苦脸，我就想起十年前自己那熊样，空调外机嗡嗡响得我想砸窗，但你们问的那些问题啊，真是让我更头疼

别在通识科里写小作文，那帮阅卷的没时间欣赏

我第一个学员，文笔那叫一个优美，2016年通识卷问社会发展，他写了篇带排比句的抒情散文，结果呢，4分拿了2分，我去查卷，评语就一句“未能针对题目要求的具体维度进行分点论述”，后来我请了个退休阅卷老师喝酒，人家说大实话：每天改几百份卷子，看到大段不分点的直接往中下档扔，对了，有个小工具特别好用，我待会儿说

（手机震了，我回个消息，马上回来）

刚才是去年带的学生报喜，说到哪了，哦对，通识科六个等级对应的是答题框架，不是内容深度，我见过太多学生把“资料回应”和“个人见解”比例搞反，题目明明问“参考资料A及B”，结果有人用80%篇幅说自己看法，这就像做菜不按食谱来，你盐放得再有创意也没用

数学科步骤分比答案重要，这道理我第三年才懂

（说到这个，我想起2019年那个夏天，有个复读生在我面前哭，说答案都对为什么分不高）

这是血泪教训啊朋友，2014年我自己考的时候，立体几何题答案全对，12分题拿了7分，去申诉才发现，跳了关键证明步骤，阅卷指南里白纸黑字写“若无展示思考过程，即使结果正确亦可能扣减步骤分”，后来我养成习惯，让学员用箭头和简短文字把思考路径像地图一样画出来，哪怕最后算错数，步骤分能救命

对了，你搜DSE不同科目评分标准详解：帮你精准掌握得分关键会看到很多说法，但我的经验是，数学科真正的得分关键在题型分析表，我把2012到2023年所有题型的步骤分拆解做成了Excel，需要的话微信发你

英语科写作的雷区藏在评分表角落里

太多人盯着词汇和语法，其实写作卷的“任务完成”项占分比你想像中高，去年有个学员，雅思写作7分，DSE写作卷拿了4，原因笑死人——题目要求“给校报写一封读者来信”，他用了正式商务信函格式，还加了附件标记，这属于“未能适配文体要求”，直接扣掉一个等级

等等，我刚才说错个数据，不是占分比高，是它属于“门槛指标”，这项不及格，后面文笔再好也上不了第5级，就像你房子地基没打，装修再豪华也要塌

中文科阅读理解不是真的让你“理解”

这话有点绝对，但事实就是，出题组的“理解”和你的“理解”可能不是一回事，2017年那道《风筝》的题，问“作者为何在第三段描写天空的颜色”，有个学生写了三行美学分析，标准答案是什么？“为了衬托主人公灰暗的心情”，就这十个字，所有参考资料都在往这个方向引，你偏要发挥，那就是再会也没用

（手机又震，老婆催我交水电费，等我一分钟）

回来了，说到中文科还有个玄学——校本评核，我见过两个学生水平差不多，一个拿了85%一个拿65%，区别是后者把所有作业拖到最后两周交，前者的作业本上全是红笔修改痕迹，老师觉得他“学习态度积极”，哪怕最终成品水平接近，过程分差出20%，所以啊，定期找老师尬聊都比闷头写强

理科实验题是在考语文表达能力

这事我犯了三次错误，第一次自己考试，第二次教学生没强调，第三次看到学员重蹈覆辙才彻底改教案，物理化学的实验设计题，很多学生把装置图画得歪七扭八，文字说明用“这个”“那个”指代，你不知道阅卷老师多累，他们没耐心猜你的“这个”是烧杯还是锥形瓶，必须用规范术语配清晰图示

有个取巧的办法，买本中学实验室器材目录，把那些官方名称和图示临摹十遍，比你做十套卷子有用，对了，突然想起来，你搜DSE不同科目评分标准详解：帮你精准掌握得分关键时，记得找有“评分样例对比”的那种，光看条文没用，要看改卷人怎么划勾划叉

选修科最大的坑是“自以为擅长”

我朋友的孩子，历史知识储备能去大学讲课，DSE历史科拿3，因为他总在论述题里塞冷门史实，而评分标准里“引用相关资料”指的是课本和指定材料里的内容，你提的冷门研究，阅卷老师可能觉得是编造的，这就像你去参加家常菜比赛，非要用分子料理技术，评委觉得你不接地气

我现在让学员准备个“答题素材库”，每个知识点只记课本页码、官方材料里的原句，超纲的知识点旁边标个星号，提醒自己慎用

累了，今天先说到这，你现在就打开最近一次模拟卷，用红笔把每题对应的评分标准代号写在旁边，看看自己到底在哪个环节丢分，只要20分钟，但比刷三套题都有用

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