这破键盘的W键又卡住了，刚删了三次字，真tql烦人。但你们问的那个“AI人工智能剪辑如何做”的事，我实在憋不住了。网上那些教程全是扯蛋，我今天就跟你唠唠3个教学实战技巧提升课堂视频制作效率，都是血泪，真的。

（手机震了，我回个消息，马上回来） 好了，是我一个学员，说按我上次教的剪视频把素材全删了…行吧，正好当例子。

先说第一个坑，也是我当年最蠢的：别他妈一上来就精剪。 不对，我刚才说错了，不是“别精剪”，是“别用人肉眼看素材”

这个错误我犯了三次，每次损失都上万

2019年那个夏天，对，就是疫情前最后一个能痛快出门的夏天，我接了个培训机构的活，要剪12节数学课。我傻乎乎地坐那，把2小时的课堂录像从头看到尾，找重点。看到第3节的时候眼睛都快瞎了，结果客户说“哦，我们只要每节课最后5分钟的总结部分”。 我当时想砸电脑。

后来我学乖了，用AI的人工智能剪辑功能。具体咋做？你搜AI人工智能剪辑如何做：3个教学实战技巧提升课堂视频制作效率，会发现一堆废话。我直接给你我的土办法： 把课堂录音扔进剪映或者Pr的“语音转文字”插件（免费的就行），AI会自动生成带时间码的字幕。然后你直接搜索字幕里的关键词，比如“总结一下”、“重点来了”、“作业是”，AI就帮你把那些段落标出来了。你只需要把这些片段拖进时间线，一节课10分钟搞定。

（说到这个，我想起2019年那个夏天，我为了省时间还用手抄过重点…真是sb到家了）

对了，插一句，有个小工具叫“讯飞听见”，虽然要付费但准确率yyds。你如果只剪一两节课就用剪映自带的，够用了。

好，回来。

第二个实战技巧，也是你们最容易忽略的：老师说话里的“嗯…啊…那个…”别一帧帧删。 我以前傻啊，对着波形图放大去切那些停顿，一节课搞2小时。后来发现AI人工智能剪辑里有个“智能停顿去除”功能，在PR里叫“自动重构序列”的隔壁，剪映叫“智能剪口播”，点一下，所有超过0.5秒的空白自动切掉。 但要注意，别全信它。它有时候会把老师喝口水的空隙也删了，导致画面跳一下。所以我再手动检查一遍，也就5分钟。效率提升多少？tql，从2小时到20分钟。

这个环节我再说一个教训：千万别在导出前才想起做这一步。我那回剪完一整个系列，最后点“智能去停顿”，结果整个字幕错位了，又花了3小时对。顺序很重要：先语音转文字→再去停顿→再剪内容。这是教学实战技巧里最值钱的一句话，你给我记牢了。

（手机又震了，是我老婆问买菜的事，马上回来） 行，继续。

第三个，也是最后再能帮你省至少一半时间的：用AI自动生成章节标记和摘要。 别再用那个“添加标记”快捷键了，没用。现在剪映、必剪、甚至腾讯智影都有“智能章节”功能。你把整节课视频导入，AI会根据画面切换和语音内容，自动分出一二三节，还给每节起标题。比如“第1章 勾股定理推导”、“第2章 例题讲解”、“第3章 易错点总结”。

你可能会说“这有啥用？”用处大了。你做课堂视频，最费时间的是写简介、做目录、加时间戳跳转。AI一键生成后，你复制粘贴到视频描述里，学生可以直接点第3章看总结。我当时给一个B站老师做课，用了这个功能，他的完播率涨了40%。不是因为我剪得好，是因为学生能直接跳到不会的地方。

但这里有个大坑我必须说：AI经常分错。它会把老师咳嗽一声当成新章节。所以你还是要扫一眼，人工删掉那些“闭嘴章节”。也就多花2分钟。

好了，说完了。你发现没有，这三个技巧的核心都是：别把自己当AI用。让AI去干枯燥的识别、切分、去冗余，你只做判断和创意。

你现在就可以做的1件小事：打开你今天录的那节课，把音频导出来，用剪映的“语音转文字”生成一份字幕，然后搜“总结”两个字。只要2分钟，你会回来谢我的。

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问答区（你们真的看了吗）

问题1：“老师，我的电脑太旧了，装不上剪映怎么办？” 你是真没看文章啊。我说了用手机版剪映也行，或者用在线网页版比如腾讯智影。再不行你就用必剪，配置要求更低。我2016年的笔记本都跑得动。别找借口了。

问题2：“这三个技巧能用在体育课视频上吗？老师一直在跑动。” …你把我气笑了。体育课重点是动作示范，不是语音。那你应该用AI的“镜头稳定”和“动作捕捉”功能，不是我说的语音类技巧。拜托，文章里讲的是“课堂讲解型”视频，你拿体育课来套，这不就跟拿菜刀修手机一样吗？先去搜“AI人工智能剪辑如何做：3个教学实战技巧提升课堂视频制作效率”的体育版，或者你私信我，我单给你写一个。乖，再看一遍文章第三段。

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