课程名称

少儿口才演讲与沟通大师班（4-12岁）

学习对象

1、核心学员为4-12岁，性格内向、缺乏自信、当众讲话胆怯、语言组织能力较弱的少年儿童。
2、这类学员常面临课堂不敢举手、当众发言紧张忘词、表达缺乏逻辑、人际交往不主动等痛点，急需提升自信与表达能力。
3、亦适用于希望在校内演讲比赛、主持活动、面试中脱颖而出，或需要系统性提升逻辑思维与社交能力的孩子。

课程特色

1、采用“游戏化情境教学”与“PBL项目式学习”，每节课通过情景剧、角色扮演、辩论擂台等趣味形式，让孩子在实战中开口。
2、创新“三段式”课程结构：基础语音训练→场景应用实战→舞台成果展示，结合原创口才操与思维导图工具，系统提升。
3、提供“1对1”月度个性化反馈报告与课后家庭指导手册，让家长直观看到孩子表达力、自信心、逻辑思维的进步曲线。
4、区别于传统朗诵班，本课程更侧重思维与沟通应用，整合戏剧教育、心理学引导，并配备小型演播厅真实场景演练。

课程内容

1、核心模块包括：语音发声基础、故事讲述技巧、演讲结构搭建、即兴表达训练、情景沟通实战、舞台礼仪与控场。
2、重点培养自信表达、逻辑思维、情感共情、即兴反应四大核心能力，并提升词汇运用、肢体语言等技能。
3、特色实战内容：每月一次主题演讲比赛、期末微电影配音项目、模拟小记者采访、家庭辩论赛，强化实际应用。
4、学习路径分为启蒙（4-6岁）、基础（7-9岁）、进阶（10-12岁）三阶段，每期16周，每周1次课，循序渐进。

班制安排

1、设置精品小班（6-8人）、VIP双师班（3-4人）两种班型，严格控制人数以确保互动质量。
2、精品小班侧重同伴激励与团队协作；VIP双师班配备主讲与助教，适合需要更多个别关注与深度纠音的孩子。
3、师资为主持播音专业或学前教育背景教师，均持有口才培训师认证，师生比不超过1:8，并使用专业录音录像设备辅助教学。
4、提供免费补课、学习进度群内实时更新、期末汇报演出门票等服务，确保学习连续性与成果可视化。

教学优势

1、核心教师拥有5年以上少儿口才教学经验及电视台主持经历，擅长激发孩子表达欲，教学案例库超500个。
2、自主研发全套动画课件与家庭练习APP，内含语音评测AI，并拥有合作少儿电视台、广播站的实践展示平台。
3、实施“入学评估-阶段考核-成果展示”三级质量监控，每阶段均有明确能力指标，确保教学效果可衡量。
4、建立学员专属成长档案，结业后仍可参加校友会演讲活动，并获得后续比赛、节目录制机会的优先推荐。

课程亮点

1、最核心亮点是“期末舞台剧公演”：每位学员都将担任主角，在专业剧场面对真实观众完成10分钟以上演出，极大提升自信。
2、区别于竞争对手的“思维与口才并重”模式，不仅教说话技巧，更通过辩论、谈判模拟等培养批判性思维与解决问题的能力。
3、学员能获得超额价值：除口才技能外，还将显著提升领导力、学习专注力与情绪管理能力，受益于课堂内外。
4、整体竞争优势在于“专业体系+高频实战+展示平台”的全链路闭环，确保孩子从敢说到会说，再到巧说，实现质的飞跃。

问答

问题1：少儿口才演讲与沟通大师班多久能让孩子大胆开口说话？效果如何衡量？

课程采用渐进式脱敏训练，90%的学员在4次课内（约1个月）能在课堂上主动举手发言；16周课程结束后，通过“表达自信度测评量表”与首次公开演讲视频对比，95%的学员自信度提升超过40%，并能够独立完成2分钟主题演讲。每阶段均有清晰的能力指标，如语音清晰度、眼神交流时长、逻辑结构完整度等，确保进步可视化。

问题2：少儿口才演讲与沟通大师班对孩子未来上学和社交有什么实际帮助？

课程直接对接校内实践与社交场景：技能上，能助力孩子在班会发言、课堂汇报、竞选班干部时脱颖而出；应用上，通过小组合作项目与情景沟通训练，显著提升孩子与新同学交往、解决同伴矛盾的能力。课程更提供持续支持，优秀学员可获推荐参加市级演讲比赛、少儿电视台节目录制，为综合素质评价积累实证材料，长期校友社群也为其持续提供表达与社交练习平台。