985高校保研条件全面解析：你的保研资格达标了吗？

这破键盘又卡键了，按个逗号出来仨，真是服了，但比起你们在群里问的那些关于保研的问题，这都不算啥，我刷手机看你们聊天记录，一个个急得跟什么似的，又不敢问辅导员，就在那儿瞎猜，我当年也这样，吃了多少闷亏啊，算了，今天反正也被这破电脑整得没脾气了，就跟你们唠唠，想到哪说到哪

成绩排名，你以为前10%就稳了，太天真了

这是我踩的第一个坑，也是最大的坑，我大二结束的时候算了下成绩，专业8%，美滋滋啊，觉得保研名额怎么着也有15%吧，稳了，然后大三就有点飘，结果呢，我们那年政策变了，只看专业课成绩，公共课、选修课全不算，我排名直接掉到12%，边缘人，差点就没戏，所以啊，你别光看那个综合排名，你得去翻你们学院前两年的保研细则，一个字一个字地抠，看看到底是算哪些课，加权怎么算，有没有核心课程必须过85分这种变态要求，对了，有个小技巧，你直接去学院教务办公室，找那个管教学的老师，嘴甜点，有时候比看文件管用，他们门儿清

（手机震了，我回个消息，马上回来）

好了，继续说，你搜985高校保研条件全面解析：你的保研资格达标了吗？会看到很多说法，但我的经验是，每个学校，甚至每个学院，都有自己的土政策，你必须、必须、必须去看你们自己学院发的红头文件，那才是圣旨，别信什么学长学姐的经验，政策年年变

英语六级，不只是个分数，是张门票

我有个朋友，真的，成绩巨好，排名前5%，科研也有点东西，结果栽在六级上，他们学院保研硬性要求六级500分，他考了三次，最高498，就两分，直接失去资格，哭都没地方哭，你说冤不冤，所以英语这个事，趁早过，分越高越好，很多好学校的夏令营，六级500就是最低消费，550才算有点竞争力，别等到大三下才慌，来不及的，对了，如果你六级实在刷不上去，看看能不能考个雅思托福，有些学校也认，但这个你得提前确认好，别白考

说到这个，我想起2019年那个夏天，我陪他去教务处求情，老师就一句话，规定就是规定，我们看着那分數線，真觉得世界是灰色的

科研竞赛，水货和干货的区别就在这里

很多人觉得，啊，我参加了个大创，我有个名字，就行了，太天真了，评委老师眼睛毒着呢，你是在里面真的干了活，还是就挂个名，一问就知道，我当年搞了个挑战杯，花了整整一个暑假，掉了一层皮，最后拿了省奖，面试的时候，老师就盯着这个项目问，问得特别细，数据处理怎么做的，模型有什么缺陷，幸亏是我自己做的，对答如流，这分量就完全不一样，相反，我见过太多简历上写一堆项目，一问三不知的，直接扣分，所以，别贪多，扎扎实实搞好一两个，能讲清楚来龙去脉，比你挂名五个都有用

那些没人明说，但能一票否决你的“潜规则”

这个就黑暗了，但得知道，比如挂科，有些学校是一刀切，挂一科就失去保研资格，不管你是不是补考过了，还有体测，不及格也不行，再就是处分，这个更别碰，学术不端更是死路一条，这些是红线，碰了就完，平时规规矩矩的，别在阴沟里翻船

（哎，刚打了一大段，没保存，真是的，重来吧）

还有就是，你得看看你前面的人，他们是不是都要保研，有时候排名在你前面的可能出国或者工作，名额就顺延了，这个信息很重要，多和同学沟通，但也要注意方式，别搞得太功利，人际关系也很重要，保研也是一场信息战

夏令营和预推免，你的主战场在材料之外

你材料过了，拿到入营资格，只是第一步，真正的战场在面试，我见过太多材料漂亮，面试垮掉的人了，紧张得话都说不利索，怎么搞，练啊，对着镜子练，找同学模拟，把你可能被问的问题都列出来，准备好答案，特别是你的科研经历，必须滚瓜烂熟，还有，你不是机器，得有点人味儿，让老师觉得你这学生有潜力，好沟通，对了，有个小工具，你可以用手机录下自己模拟面试的样子，回放看看，那些小动作、口头禅，你自己都看不下去，改起来就快了

你再去搜985高校保研条件全面解析：你的保研资格达标了吗？你会发现没人告诉你怎么面试，怎么联系导师，这都是血泪经验，我当年就是傻乎乎地等，后来才知道要提前给心仪的导师发邮件，混个脸熟，但邮件怎么写又是一门学问，别写太长，附件带上你的简历和成绩单，态度诚恳点，别群发，老师能看出来的

好了，我说的有点乱，但都是大实话，你现在就可以做的1件小事，别干别的，就今晚，去你们学院网站，把过去三年的保研实施细则下载下来，对比着看，把硬性条件用红笔标出来，看看自己到底差在哪，该刷分刷分，该搞英语搞英语，别拖

问答部分： 1. 问：学长，我成绩排名20%，是不是没希望了，还要准备吗？ 答：你看了我前面说的吗？我朋友12%都差点没戏，你20%……除非你们专业保研率奇高，或者前面一大堆人放弃，否则希望渺茫，但也不是绝对的，赶紧去查细则，看有没有其他破格途径，比如竞赛国奖直推之类的，别在这空想。

1. 问：六级是不是必须过500分啊，我们学校好像没明确说。 答：我真服了，我上面白举那个498分的例子了？‘好像没明确说’是最害人的！去查！去问！直接找文件或者问教务老师，别用‘好像’，你的前途不能建立在‘好像’上，很多学校是隐性门槛，等你知道就晚了。