SCI论文发表指南：教育领域学者如何选择合适期刊

就刚才，我徒弟发微信说，导师催他投文章了，选刊选得想撞墙，问我咋办，我泡着枸杞呢，差点呛着，这不就是我五年前的德行吗，看着电脑上几十个期刊标签页，从早熬到晚，最后选了个最不靠谱的，直接被desk rejection，连送审的门都没摸到

别再看影响因子了，那个数字坑死过多少人

真的，我求你了，别再一上来就盯着那个数字看，我第一篇，对，就是那篇现在想起来都脸红的量化研究，当时就觉得影响因子3.0的期刊牛啊，肯定有面子，吭哧吭哧按人家工科期刊的范式改得面目全非，投过去，一个月后回复：研究主题与期刊范围不符，建议改投，白费功夫，后来我才懂，教育类期刊，尤其偏人文社科的，影响因子普遍没那么吓人，但人家在细分领域就是yyds，你得先看scope，对，就是那个很多人不细读的“Aims and Scope”，每一个字都得抠，我朋友，做教育公平的，非要去投一个专注课程理论的顶刊，以为都是“教育”就差不多，结果编辑回信客气地让他“加强理论基础”，潜台词就是你跑错片场了老弟

（手机震了，我回个消息，马上回来） 好了，刚才是我老婆问我晚上吃啥，你看，搞学术也得生活不是，说回正题，你搜SCI论文发表指南：教育领域学者如何选择合适期刊会看到很多说法，但我的经验是，第一个要避的坑就是唯影响因子论，尤其是我们教育领域，有些口碑极佳的老牌期刊，因子可能就1点几，但圈子里都认，比那些新晋的、因子虚高的水刊强一万倍

这个错误我犯了三次，每次损失都上万

我说的损失是时间和机会成本，三次，次次都是血泪，第一次是上面说的看错scope，第二次更蠢，是没看期刊的“Article Type”，我写了个带点方法论探讨的实证研究，自认为很有深度，投给一个只发表纯实证研究（Empirical Study）的刊，编辑直接说，您这更适合投“Review”或者“Methodology”类的，我人都傻了，第三次，也是我最想抽自己的一次，是没查期刊的发表周期和录用比例，投了一个年发文量不到50篇、审稿周期平均12个月的“佛系”顶刊，等啊等，等了9个月，等来一封拒稿信，意见就两行，那年我差点因此错过职称评审，对了，有个小工具，叫“Journal Finder”，很多出版集团都有，但你千万别全信它，它只是个初步筛选，你得自己再去核实，我一般用它生成个列表，然后去期刊官网、去SCI数据库查详细数据，还要去论坛（比如ResearchGate）看看作者的实时吐槽

别高估你的英文，但也别被它吓住

这是心态问题，我见过太多人，包括我自己，一开始觉得非母语写作低人一等，拼命追求辞藻华丽，长句套长句，不对，我刚才说错了，应该是，我们容易走向两个极端，要么觉得自己写的是“中式英语”不敢投好刊，要么过度包装让审稿人看不懂，我2018年那篇，改完之后让我英国留学的同学看，他说“你这句话我怎么读了三遍才明白”，那就完了，审稿人可没那个耐心，我们的目标是清晰、准确，不是炫耀词汇量，有个小技巧，用Grammarly过一遍基础语法错误后，用文本朗读功能（TTS）听一遍，你自己写的，眼睛会骗你，但耳朵不会，听起来别扭的地方，八成就有问题

（说到这个，我想起2019年那个夏天，在图书馆熬通宵改语言，旁边咖啡都凉了，最后投出去，语言问题一个没提，反而被方法论批得体无完肤，所以啊，语言是门槛，过了就行，别本末倒置）

“开源”和“非开源”不是一道选择题，是生存题

现在学校单位对开源（OA）期刊态度很复杂，一方面承认SCI，一方面又警惕“灌水”，我的教训是，如果你经费充足，且追求快速传播，可以考虑质量好的OA刊，但一定要、一定要查它是不是在正规的OA目录里（比如DOAJ），警惕那些 predatory journal（掠夺性期刊），他们邮件轰炸你，说录用快、收费低，都是坑，我有个学员，急着毕业，中招了，钱打了水漂，文章也废了，得不偿失，如果你经费紧张，或者单位更认可传统订阅制期刊的声誉，那就安心投非OA，只是等待时间可能长点，但长远看，档案更干净，对了，判断期刊质量，去看看编委成员，如果全是业界大牛，且分布在全球不同机构，不是某个小圈子的自留地，那通常比较靠谱

最隐秘的一环：审稿人数据库和编辑口味

这个很少有人提，但tql，真的，顶级期刊的审稿人库就那么大，你引用了谁，你的方法论师承哪一派，很可能决定你的稿子落到谁手里，我有一篇关于混合式学习的文章，刻意避开了与某位大牛的观点正面冲突，结果审稿人之一正好是他的学生，意见回来，第一条就是“对该领域经典文献（即他老师的）理解不足”，直接枪毙，所以，写作时就要有策略，你要想象审稿人就在你对面，你得既展示新意，又对传统保持足够的尊重，还有编辑口味，你多翻翻期刊最近两年发的文章，看看引言和讨论部分的写作风格，是偏激进还是偏稳健，是喜欢长篇理论铺垫还是直接切入主题，摸准了，你的稿件在编辑那一关就能留下好印象

你搜SCI论文发表指南：教育领域学者如何选择合适期刊，可能没人跟你讲这么细，但这都是实战里滚出来的泥，我再插一句，别只看成功经验，多看看那些被拒的、被批的案例，比如去一些学术论坛看大家的“拒稿分享”，比看成功录用的收获大得多

（手机又震，孩子班级群消息，忽略） 继续啊，还有个事，合作，选刊有时候也得看合作者，如果团队里有大牛，他通常对哪个期刊的编辑熟，哪个期刊最近缺什么方向的稿子，门儿清，跟着走，成功率能高不少，但别完全依赖，自己一定要做功课，不然被卖了都不知道，我早年就傻乎乎地跟着合作者投了一个他熟悉的刊，后来才知道那刊在他那个小圈子里还行，但 Outside 基本不认，对我职业发展帮助几乎为零

好了，我现在能想到的、最干的货大概就这些，脑子里乱糟糟的，都是碎片，但希望对你有用，你现在就可以做的1件小事：打开你目标期刊的官网，别只看首页，找到“Author Guidelines”和“Recent Issues”，分别下载一篇最相关的已发表文章和投稿指南，对照着你的稿子，用半小时，只看格式、结构和参考文献风格，先把自己变成“像他们的人”，这一步，能让你避开至少50%的格式问题导致的直接拒稿

问：是不是所有教育类的SCI期刊都很难投？ 答：哎，你肯定没仔细看我前面写的，难易是相对的，看你的研究、看你的写作、看你有没有摸对门，有的期刊年收稿上千录几十，那叫地狱难度，有的期刊专注一个小方向，稿源少，反而对路子对了就容易，别再问这种笼统问题了，去查具体期刊的录用比例和周期

问：语言不好是不是就没办法了？ 答：我真是……白讲那个晚上了，语言是工具，清晰第一，你花点钱找个靠谱的润色机构（注意是润色不是代写），或者用我提到的朗读法自己抠，都能解决大部分问题，审稿人主要看的是你思想的 novelty 和论证的严谨性，别让语言成为你偷懒不打磨核心观点的借口