武汉幼儿篮球小班培训

课程名称

萌动宝贝·幼儿篮球启航小班

学习对象

1、核心目标学员为3-5岁的幼儿园小班及中班幼儿，身体协调性和注意力处于快速发展初期，对球类运动有天然好奇但技能基础几乎为零。
2、学员面临无法长时间集中注意力、肢体控制能力弱、缺乏规则意识及团队协作初体验等痛点，家长希望孩子在趣味中锻炼身体、培养兴趣。
3、也适用于5-6岁希望以游戏化方式初次接触篮球的学龄前儿童，或性格较为内向、需要集体活动提升社交自信的幼儿。

课程特色

1、核心采用“情景游戏化教学法”，将运球、传球等基础动作融入森林探险、太空旅行等故事主题，让幼儿在角色扮演中自然习得技能。
2、设计“亲子互动环节”与“篮球小剧场”展示，每单元末设置家庭任务与成果汇演，增强家园联系与孩子成就感。
3、提供专属迷你篮球装备包与每课动态成长档案，配备主副双导师，确保每位幼儿得到充分关注与安全保护。
4、区别于单纯技能训练的课程，本课程深度融合感统训练与社交情感培养，是专为低龄幼儿身心特点设计的系统性启蒙方案。

课程内容

1、核心模块包括：球感建立游戏、基础身体移动练习（跑、跳、平衡）、双手滚球与抛接球、趣味障碍运球、篮筐目标投掷游戏及简单的团队合作游戏。
2、重点培养手眼协调、动态平衡、空间方位感知、听从指令及轮流等待等基础能力与社交规则意识。
3、每节课包含“热身探险故事-技能魔法挑战-团队协作任务-放松分享会”四大环节，实战训练以低矮可移动篮架、多彩软质小球及丰富卡通教具为载体。
4、学习路径按“适应与兴趣激发（1-4周）-基础动作掌握（5-12周）-简单组合与应用（13-16周）”三阶段递进，每月设定一个主题技能展示目标。

班制安排

1、主要班型为精品小班制，每班严格限招6-8名学员，确保极高师生比与活动空间。
2、设置“萌芽班”（3-4岁，侧重兴趣与感统）和“启航班”（4-5岁，侧重基础技能与规则），按年龄与评估分班。
3、每班配备一名持有幼儿体育教师资格的主教练与一名辅助教练，使用符合幼儿尺寸的专属器材与色彩明快的主题场地。
4、提供试听课、定期一对一进度沟通、应急安全预案及缺课补课服务，保障学习连续性与家长知情权。

教学优势

1、师资均为学前教育或体育专业背景，拥有超过3年幼少儿篮球教学经验，深谙幼儿心理与沟通技巧。
2、拥有自主研发的幼儿篮球游戏课程体系及配套音乐、故事绘本，形成独特的教学资源平台。
3、实行“教学-观察-反馈-调整”闭环，每节课进行关键行为点记录，每季度进行综合能力发展评估。
4、服务体系不仅关注课堂，还延伸至家庭练习指导与社区活动组织，构建“课堂-家庭-社区”三位一体的运动社交圈。

课程亮点

1、提供“篮球初体验成长盒子”，内含定制迷你篮球、技能闯关地图与奖励贴纸，极大提升学习仪式感与持续动力。
2、独创“篮球小明星”展示平台，通过定期组织非竞技性趣味赛和节日主题活动，让孩子在万众瞩目下自信展示。
3、学员不仅能掌握篮球入门技能，更能在性格养成、规则建立、社交突破方面获得超越运动本身的超额价值。
4、整体优势在于真正以幼儿为中心，将专业训练极致趣味化、游戏化，解决了低龄孩子“学不会、坐不住、没兴趣”的普遍难题。

问答

问题1：萌动宝贝幼儿篮球启航小班，孩子多久能看到效果，比如能学会拍球？

课程采用阶梯式目标设计，绝大多数零基础学员在完成第一阶段（约4周）的系统游戏化训练后，能初步掌握双手原地拍球3-5次；经过12周的核心期学习，90%以上的孩子可以熟练进行原地单手连续拍球10次以上，并能在移动中完成简单运球。效果通过每节课的“技能魔法挑战”环节进行记录和反馈。

问题2：参加萌动宝贝幼儿篮球小班，除了学篮球，对孩子上幼儿园和日常社交有什么具体帮助？

课程设计紧密契合幼儿园集体生活所需能力。通过团队合作游戏，孩子将显著提升轮流等待、听从指令、协作分享的社交能力；规则性游戏能帮助孩子建立边界感，更好适应幼儿园秩序。我们每月组织的“篮球小剧场”活动，更是锻炼孩子自信心和公众表现力的绝佳场景，这些改变能直接迁移到日常幼儿园生活与社区交往中。