昨天还有人问我，师弟发微信说，师姐我论文初稿查重35%怎么办啊，是不是要死了，我回他，死不了，但你得脱层皮，我刚入行那会儿，比你惨多了

我现在在机场，手机快没电了，想到哪说到哪，你凑合看，反正这玩意儿没人系统教，都是血泪换的

这个坑，我亲眼看着三个人栽进去

就是觉得自己的话不够“学术”，拼命去抄教科书、抄大牛的原话，用引号框起来，心里还美滋滋觉得这叫引用，不对，我刚才说错了，这根本不是引用，这叫自杀式袭击，我有个朋友，理工科的，写综述，整段整段摘国外那本经典教材的话，打引号，也注了出处，以为万事大吉，查重出来72%，人都傻了，编辑回信就一句话，缺乏原创性表述，拒稿，连修改机会都没给，他那会儿博三，差点毕不了业

教训是什么，引号不是护身符，就算你标注了，连续七八个词和原文一模一样，系统就标红，更可怕的是，编辑会觉得你根本没消化文献，就是在堆砌，对了，有个小工具你记一下，Zotero有个插件，可以帮你把摘录的笔记自动转述成自己的话，当然你得再润色，但能救急

别在“方法”部分耍小聪明

方法部分最难写，也觉得最好抄，反正实验步骤都差不多嘛，我一开始也这么想，后来栽了大跟头，我那篇关于教育干预的论文，方法描述抄了一篇北大学报的，觉得大家都是中国人，表述能有多在区别，结果，查重报告出来，方法部分一片红，编辑质疑我学术诚信，我真是百口莫辩

（手机震了，我回个消息，马上回来）

回来了，刚说到哪，对，方法部分，你得用过去时态，被动语态，这都没错，但核心是，你必须根据你的实际实验流程、你用的仪器型号、你设置的参数去写，哪怕你和别人做的一摸一样，你也要用自己的语言重新组装一遍，就像搭乐高，零件是标准的，但你怎么拼，顺序如何，是你自己的事，你搜SCI论文重复率控制标准：教育领域学术写作的关键指南会看到很多说法，但我的经验是，方法部分的“重复”最致命，直接和造假挂钩

综述不是“综抄”，你得“述”

（说到这个，我想起2019年那个夏天，我把自己关在教研室改综述，改了八遍，查重还是下不来，快疯了）

综述是重灾区，很多人以为就是把A说、B说、C说罗列一遍，大错特错，综述是展示你学术视野和归纳能力的地方，你要做的是比较、对比、批评、串联，比如说，A在2010年提出了X理论，但B在2015年用实验指出了其局限性，而C最近的研究在B的基础上融入了新的变量，看到了吗，这才叫“述”，你只是把ABC的原话摆上去，重复率不高才怪

我有个绝招，画思维导图，别急着写，先把一个领域的关键论文、核心观点、时间线、争议点画出来，找到他们之间的联系和演进逻辑，然后，合上所有文献，对着你的图，用自己的话把故事讲出来，录下来，再转成文字，这样出来的东西，重复率能低一大截

“查重系统”比你想象的更蠢，也更强

你千万别以为，把“因为”改成“由于”，把“提高”改成“提升”就万事大吉了，现在的系统，sbl（是“太厉害了”的拼音缩写，这里表示系统很智能），它会看句子结构、看关键词的共现，你改几个词没用，但反过来，它也很蠢，它认不出你引用的那篇文献其实是你自己已发表的作品，我吃过这个亏，把自己已中的一篇小论文里的段落用到博士论文里，查重标红了，说我抄自己的，还得走一堆手续去证明，麻烦的要死

所以，定稿前，一定要用和学校或目标期刊一样的系统查，别心疼那几百块钱，刊物用的多是iThenticate，国内高校多用知网、万方，规则有细微差别，对了，有个小渠道，知网有个人查重服务，虽然贵点但结果准，别去淘宝买乱七八糟的，可能泄露论文

最隐蔽的雷：合作者的“贡献”和你自己的“习惯”

这个说出来都是泪，我第三篇论文，和一个师兄合作，他提供了部分数据和分析，也负责写他那部分的初稿，结果，他写分析那段，不自觉地用了很多他以前写过的、但未发表的一份报告里的句子，交稿后查重我们没查出来，因为当时只用了我自己写的主体部分去查，等期刊返回意见，编辑把那段标红了，说和某个数据库里的未公开资料高度重复，我们解释了半天，差点黄了

所以，合作前，丑话说前面，每个人的贡献部分，自己先查一遍，再合并一起查，还有就是，你自己也有写作习惯，总爱用那几个固定短语、那套逻辑连接词，这也会在无意中导致“自我重复”，你搜SCI论文重复率控制标准：教育领域学术写作的关键指南，里面可能会提到“文本冗余”，指的就是这个，需要你有意识地去打破自己的语言定势

（哎，我登机了，快没电了，赶紧说完）

降重不是“洗稿”，是“重铸”

别信什么AI一键降重，那玩意儿降出来的话不是人话，编辑一眼就能看出来，真正的降重是理解后的重述，是把你理解的核心概念，像讲故事一样，用另一种方式讲出来，有时候，甚至需要你回头重新理解文献，直到你能脱口而出它的意思，而不是背诵它的字句

我徒弟上次用了个野路子，把中文翻成塞尔维亚语，再翻成英文，结果语法错误百出，逻辑全乱，我把他骂得狗血淋头，这纯粹是浪费时间，唯一的正道就是：读懂了，合上，自己写

好了，电量1%，你现在就可以做的1件小事：打开你论文的“文献综述”部分，随便挑一段，把原文遮住，在心里用大白话把这段的核心意思讲给你妈听，然后，把你刚才的大白话，转成稍微学术点的语言，写下来，你看，新的、低重复率的文本就这么产生了，试试，就从今晚开始

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读者问答

1. 问：老师，我直接把引用的句子都打上引号不就行了？为什么还会标红？ 答：你看看我前面写的第二个小节，我朋友那72%的例子白举了是吧，引号不是万能药，连续雷同的字数一多，系统就抓，编辑更会觉得你没水平，你得用自己的话把别人的观点“揉碎了、讲出来”。

2. 问：那我用翻译软件把英文文献翻成中文写进论文里，是不是就查不出来了？ 答：哎，我真是……我最后那个小节，骂我徒弟那段，你看哪去了，这招叫“学术不端”加“自我麻烦”，翻出来的句子语法和术语大概率是错的，容易被审稿人识破，一旦被认定是故意隐瞒引用来源，问题比重复率高二严重多了，老老实实去读、去理解、去转述，别想这些歪门邪道。

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