昨天还有人问我，说师兄啊我这论文语法都检查过了为啥还总被拒，语言问题到底有多重要，我捧着我的枸杞保温杯愣了半天，不知道从哪开始说

就刚才，我徒弟发微信说他又收到审稿意见了，english is awkward throughout，这孩子都快崩溃了，我回他个表情，说你这算好的，我第一篇稿子，编辑回信就一句话，the english is unacceptable，直接desk rejection，连送审的机会都没给，我那可是憋了八个月的成果啊

所以你说语言重不重要，它不是重不重要的问题，它是门槛，是门票，你内容再牛，英语写得像机翻，审稿人眉头一皱，直接就给你打上不专业、不严谨的标签，后面内容他看得都带偏见

这个错误我犯了三次，每次都被审稿人揪着骂

我最开始以为，英语好就是语法没错，所以我那时候疯狂用各种语法检查工具，觉得自己稳了，后来被我导师，一个在英国待了二十年的老头，用红笔把我稿子划得满篇通红

他说，语法正确是最低要求，你写的是学术论文，不是高中作文，学术英语有自己的套路和灵魂，你得让人读着感觉你是圈里人，不是门外汉

我犯的第一个大错，就是术语和表达不统一，同一概念在引言里叫A，方法里叫B，结果里又换回A，审稿人直接说我们confused by the inconsistent terminology

不对，我刚才说错了，应该是第二个大错，第一个大错是时态乱用，这个等下说

（手机震了，我回个消息，马上回来） …回来了，是我一个学员，又问能不能用翻译软件直接翻全文，我真是，唉

接着说术语，我那篇被拒的稿子，讲“增强”效果，我用了enhancement, improvement, boosting混着用，我以为这叫词汇丰富，审稿人看来这叫概念混乱，他以为我在说三个不同的东西，直接质疑我实验设计的逻辑一致性

教训是什么，是建立你自己的术语表，从文献里扒，把同一个东西的固定表达抄下来，全文就死死咬住这一种说法，别炫技

对了，有个小工具，Zotero或者任何文献管理软件，都有笔记功能，你建一个词条就叫“我的术语库”，把核心词的固定搭配、高频用法记下来，写作时开在旁边对着抄，效率高很多

时态这点破事，困住了我99%的学员

时态，我一开始觉得，过去发生的事就用过去式呗，多简单，结果踩了大坑

（说到这个，我想起2019年那个夏天，我在实验室改论文，改到凌晨三点，就因为时态问题被合作者骂得狗血淋头）

在方法部分，你做实验当然是过去做的，所以用过去时，对吗，对，但不全对，如果你描述一个普遍适用的实验流程、图表展示内容，要用现在时，比如“Figure 1 shows the schematic diagram”，这个图就在论文里放着，它永远在展示，所以用现在时

在结果部分，描述你本次实验的具体发现，用过去时，比如“The yield was 80%”，但当你讨论这个结果，阐述其意义时，又转回现在时，比如“This result indicates that...”

引言部分更复杂，陈述普遍事实用现在时，评述前人特定研究用过去时，或者现在完成时

你搜如何提高SCI论文的英文质量：教育科研作者的实用写作指南会看到很多时态规则，但我的经验是，最土但最有效的方法：找三五篇你目标期刊的顶刊文章，把每个动词时态标出来，看他们在什么情境下用什么时态，直接模仿，形成肌肉记忆，别死记规则

连接词用不对，逻辑再牛也碎了一地

这是我朋友的惨痛教训，他逻辑思维特别强，但写出来的英语段落感觉特别散，审稿人说段落间缺乏连贯性，他还不服气

问题出在哪，连接词，也叫过渡词，他只会用and, but, so，而且乱用

比如，想表示转折，他用了however，但位置放在句中了，没放在开头，语气就弱了一半，想表示因果，前一句是原因，后一句他用therefore开头，这没错，但通篇都是therefore, hence，看得人头晕

更高级一点的，表示对比用conversely, in contrast，表示举例用for instance, a case in point is，表示强调用indeed, more importantly，你得有这些储备

（手机又震，老板问我项目进度，我回个“在改”） 真烦，思路断了

我想说什么来着，哦对，连接词，你光有词不够，还得知道怎么放，一般来说，放在句首最能引导读者预期，还有，别老用同一个，要换着用，显得你有语言驾驭能力

但注意，别用太生僻的连接词，显得卖弄，就用地道、常见的那些，你读文献的时候留心收集一下，准备个20个，够你用了

长句子不是本事，能把短句子写明白才是

我早年特别崇拜那种一口气三行不带喘气的长句子，觉得那叫学术范儿，于是疯狂堆砌定语从句、状语从句、插入语，把自己都绕进去了

审稿意见回来，说句子过于冗长复杂，影响理解，建议简化，我那时还不懂，觉得审稿人水平不行

后来我帮我导师润色一篇稿子，他是native speaker，我看他写的，惊了，句子大多很短，主谓宾清晰，关键信息用短句单列，逻辑关系用连接词串起来，读起来特别顺畅，力量感十足

我才明白，把复杂的东西写简单，才是真本事，学术写作的目的是有效传递信息，不是设置阅读障碍

一个实用技巧：写完一段后，大声读出来，如果你自己读得喘不上气，或者一个句子要读两遍才懂，那就必须拆，用句号，别老用逗号，把主干信息提炼成独立的短句

对了，这个小技巧救了我很多次，读出来，你的耳朵会告诉你哪里别扭，比眼睛好使，真的

冠词和介词，中国作者的修罗场

a, an, the，in, on, at，这些小儿科的东西，才是我们非母语者永恒的痛，我花了至少三年，才稍微有点语感

冠词的核心是，听者/读者是否知道你说的哪个，如果是特指，用the，如果是泛指，可数名词单数用a/an，不可数或复数不用，但具体到学术语境，比如描述你的实验设备，你第一次提用a，后面再提就用the，因为读者知道是哪个了

介词更没道理可讲，固定搭配，靠积累，比如correlated with，independent of，focus on，你只能靠背

你搜如何提高SCI论文的英文质量：教育科研作者的实用写作指南可能也会讲这个，但我的经验是，系统性补救效率低，最好的办法是在修改阶段，专门针对这两项做一次“狩猎”，通篇只检查冠词和介词，借助工具比如Grammarly的免费版，它能揪出很多冠词错误，但别全信，要自己判断

（说到这个，我想起我有一篇文章，因为一个in和on用错了，导致方法描述产生歧义，被审稿人质疑实验可重复性，我补了三个实验才说清楚，血泪教训）

别自己死磕，但更别全指望别人

说到工具和润色，很多人走极端，要么自己硬写，要么直接丢给润色机构当甩手掌柜，都不对

先说自己，现在AI工具很强了，DeepL翻译比谷歌准，QuillBot可以帮你改写臃肿句子，Grammarly查基础语法，这些是辅助，能解决你70%的表面问题，但你要会用，比如用DeepL翻完，你必须一句一句对着原文改，确保意思没跑偏，而且变成学术英语的体

再说润色机构，贵的便宜的都有，我合作过好几家，好的润色编辑会给你批注，告诉你为什么这么改，你能学到东西，差的就只是改通顺，你拿到稿子一看，是顺了，但下回还不会写

所以我的流程是：自己写初稿 -> 用AI工具过一遍 -> 自己再精修，朗读 -> 交给靠谱的润色机构（或者有条件的找母语合作者） -> 拿回润色稿后，逐句对比学习，不明白的改动一定要问为什么，这是你进步最快的时候

记住，润色不是终点，是学习的过程，你付了钱，不止买了语言服务，更买了教育机会，不问就亏了

好了，我现在说得有点多了，你可能也看累了

你现在就可以做的1件小事：打开你最近在写的稿子，就看第一段，把所有的连接词（and, but, so, however这些）标红，看看是不是 variety 够不够，位置对不对，有没有更好的可以替换，只改这一段，五分钟，你立刻就能感觉到区别

就这样吧，希望对你有用，我继续回我徒弟消息去了

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Q1: 老师，是不是只要语法没错，英语就没问题了？ A1: 你看我前面写的“术语”和“时态”那两段了吗，我那朋友的例子，语法都对，但术语不统一、时态乱用，直接被批逻辑混乱、不专业，语法没错只是底线，离“没问题”差远了，你得让人读着像内行，这才是关键。

Q2: 用翻译软件把中文全文翻成英文，再自己改，这样行吗？ A2: 我中间不是打断回消息专门说了这个吗，我那学员也这么问，这是最偷懒也最危险的办法，机翻的句子结构是中文的，词汇是表面的，学术英语那套逻辑和固定表达它根本没有，你改起来比重写还累，而且必然留下生硬痕迹，你试试按我说的，直接模仿顶刊句子结构来写，开始难，后面越写越顺。

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