这破键盘又卡住了，敲一下得等半天才出字，跟现在有些学生写自荐信一样，半天憋不出个响屁，我当年也这样，现在看真是急死人，不对，我刚才说错了，不是急死人，是急死自己，机会就这么溜了

手里的速溶咖啡都凉透了，想想还是得把这事儿絮叨完，毕竟后台又看到一堆私信问自荐信怎么写，看得我血压都上来了

第一个大坑：把自荐信写成简历扩写版

我第一个学员，就叫她小A吧，成绩贼好，排名前3，那简历写得叫一个华丽，国奖、大创、论文啥都有，结果呢，第一封自荐信石沉大海，她跑来问我，老师我条件这么好为什么没回复，我一看那信，好家伙，从姓名年龄性别开始写，跟简历顺序一模一样，就是每段多了几个形容词，什么‘刻苦努力’、‘成绩优异’，教授每天看多少材料你知道吗，这种玩意扫一眼就直接归到‘模板垃圾’文件夹了，根本不会往下看，你的信，第一段，前两句，抓不住人，后面写得再花也没用

（手机震了，我回个消息，马上回来）

回来了，孩子老师发的通知，哎，说到哪儿了，哦对，第一段，你得讲故事，讲一个瞬间，比如‘大二那个深夜，我在实验室盯着反应釜，突然意识到…’，或者‘读完您那篇关于xx的论文后，我失眠了三天，因为…’，这才叫钩子，对了，你搜保研自荐信模板：高效撰写指南与实用范例，里面肯定提过这个，但很多范例只给框架，没告诉你那个‘瞬间’怎么编，不对，不是编，是怎么从你一堆经历里挖出来，你得真去找，去翻你过去的实验记录、课程作业，哪怕是一瞬间的念头，把它放大

第二个错误：在信里道歉或者示弱

这个我太有体会了，我朋友，排名边缘，六级分低，他非要在信里写‘虽然我六级只有430分，但我一定会努力在研究生阶段…’，教授是招你去读书的，不是招你去上英语补习班的，你提这个干嘛，这不是提醒人家‘快看我这有个短板’吗，要写就写你强的，把你强的那部分和教授的研究方向焊死，焊得紧紧的，弱项等面试问到再说，那时候你还有机会解释，白纸黑字写上去，就是送人头

（说到这个，我想起2019年那个夏天，我带的一个学生，科研经历几乎为零，但他硬是从他做过的课程设计里，拆解出一个和教授课题相关的方法论思考，写了进去，最后上岸了，真的，没有经历，就写思考，深度思考比浅薄经历值钱）

那个“你为什么选我”的问题，90%的人都答错了

别在写‘我对您的研究方向有浓厚兴趣’，废话，没兴趣你申请干嘛，要写就写具体的，非常具体的，比如‘我注意到您在2022年那篇论文里，采用了一种xx方法来解决xx问题，而我在做xx项目时，尝试过类似思路但遇到了xx瓶颈，我猜想是否能将您的xx模型引入…’，这就叫对话感，让教授觉得你是在和他交流，而不是在拜码头，这种段落，需要你真去读他三五篇论文，精读一篇，很花时间，但真tm有用，比你在那纠结字体用宋体还是楷体有用一万倍

（手机又震，烦死了，等我一下）

好了，继续说，对了，有个小技巧，你去看你目标教授最近带的学生论文，看致谢部分，有时候能摸到他现在的项目重点，甚至能猜到实验室缺什么样的人，这招有点邪，但信息战嘛，不寒碜

别在吹牛逼的时候用最高级

‘我获得了极大的提升’、‘锻炼了超强的能力’，这种话，看着就虚，要量化，或者场景化，比如‘通过该项目，我独立负责了xx模块的代码编写，累计超过3000行，并在调试中解决了xx个边界问题’，或者‘这段经历让我在面对实验失败时，第一反应从沮丧变成了拆解故障链条’，后一种虽然没数字，但画面感强，教授也是人，也喜欢看有血有肉的故事

说到故事，你搜保研自荐信模板：高效撰写指南与实用范例会看到很多结构，什么三段式、四段式，我的经验是，结构服务与叙事，你的故事线是什么，是‘发现问题-学习探索-匹配教授’，还是‘兴趣萌芽-深入实践-未来展望’，先把你核心故事线拎出来，再往结构里填肉，千万别被模板框死了，模板是骨架，你的经历和思考才是血肉

最后检查这步，太多人栽跟头

别自己检查，你看了八百遍也看不出‘的得地’用错，找个人念出来，你听着，哪里拗口哪里就有问题，还有，教授名字、学校名字、专业名字，一个字一个字的对，我当年就吃过亏，把‘学院’写成了‘学校’，虽然后来也过了，但被面试老师拿出来说了一嘴，尬得我想钻地缝，这种低级错误直接反映你态度不行

还有就是，一定要保存好每一版的PDF，命名清楚‘姓名-学校-教授-日期’，不然你投了十几封，后面哪个版本回复你了，你都不知道当时写了啥，面试的时候对不上，就完了

对了，再插一句，推荐信啊，有时候比自荐信还重要，早点去和老师磨，别临到头了才去找，老师也忙

好了，我现在能想到的就这些，你现在就可以做的1件小事：打开电脑，新建一个文档，别管格式，就写下你学术路上最兴奋、或者最挫败的那个瞬间，一句话就行，这就是你自荐信的灵魂火种，其他的，都围着它转

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问答时间

问：老师，自荐信是不是一定要用非常华丽的词语啊 答：我刚白说了吗，你看我上面举的小A的例子，就是掉进这个坑里了，华丽的废话不如一句扎心的真话，教授想看的是你这个人，不是你的成语词典

问：如果我没有科研经历怎么办，是不是就没戏了 答：哎，我中间不是讲了2019年那个学生的例子吗，没有经历就写思考，写你从课程、从读书、甚至从某个社会现象里产生的学术思考，把它和你申请的方向联系起来，这比一段水科研经历强多了，关键是要真诚，要有逻辑

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