这破电脑风扇转得跟直升机似的，但我得把这篇东西敲完，不然又得拖到明年，刚看到群里又有个家长问OSSD申请大学的事儿，问得我一口气差点没上来，这都第几个了，算了，从头捋吧，你们就当听个故事。

你以为拿了OSSD文凭就万事大吉了，醒醒吧

我当年，不对，不是我，是我带的第一个学生，就叫小A吧，2018年那会儿，那时候信息还没现在这么透明，他家长兴冲冲跑来跟我说，老师，咱家孩子OSSD均分92，这不得申多大、UBC随便挑啊，我一听就觉得不对劲，仔细一问，好家伙，六门12年级课程，四门是线上私校修的，还有两门是暑期加速班完成的，成绩单看着是漂亮，但课程代码和课程类型一塌糊涂，申请工程专业，必修的MHF4U和MCV4U倒是有了，但SCH4U和SPH4U的学分构成有问题，一门是网课平台给的，一门是那种非同步教学的，最后材料递到大学，招生官一个电话打过来问课程提供方的资质和授课细节，直接就给搁置了，等我们手忙脚乱补材料、找认证，最好的申请窗口已经错过了，最后去了个保底校，这事儿我到现在都膈应，所以啊，你拿了OSSD文凭，只是拿到了入场券，大学，尤其是好大学，还要看你这张票是从哪个渠道买的、怎么买的。

（手机震了，我回个消息，马上回来）

回来了，又是个问ENG4U怎么选课的，唉，接着说，所以你看，你搜加拿大OSSD学术评估标准详解：如何满足大学申请要求，会看到很多说法，但我的经验是，核心就三条：课程对、成绩真、材料全，缺一不可，而且这三条是拧在一起的。

成绩单漂亮没用，招生官眼里有“水印”

再说个真事，去年一个学员，均分95，申滑铁卢的CS，自己觉得稳了，结果第一轮就被拒了，他死活想不通，来找我复盘，我一看他的成绩单，六门课里，三门是商科类，两门是艺术类，就一门数学是正儿八经的4U，虽然他总分高，但在招生官眼里，你这课程组合跟CS需要的学术背景不匹配啊，人家想看的是你的数学、高级函数、微积分、物理这些硬核课的表现，你用一堆“软”课把分数拉高，在人家专业眼里就是水分，这叫课程组合缺乏学术严谨性，是OSSD评估里的大忌，对了，有个小技巧，你去想申请大学的官网，搜专业 prerequisites，把每个字都抠一遍，然后倒推回来选你的OSSD课程，别自己觉得什么课好拿分就选什么，大学招生办的人精着呢。

那个要命的“30小时社区服务”，别拖到最后

（说到这个，我想起2019年那个夏天，有个学生，各方面都准备好了，就因为这个社区服务的证明文件不合规，差点没赶上申请）

很多学生和家长不把这个当回事，觉得不就是做义工嘛，随便找个地方盖个章就行，大错特错，OSSD的毕业要求里这30小时，大学申请时不一定会硬性要求提交证明，但它是个底线，你必须有，而且记录要清晰、可追溯，我有学员遇到过，申请都提交了，大学抽查背景，要求补社区服务的详细记录和联系人，他当时就是在超市帮忙摆了几天货架，超市经理都换了，根本找不到人核实，急得跳脚，最后是求爷爷告奶奶补了个证明，但整个申请材料的可信度已经打折扣了，所以，这30小时，早点做，找正规机构，保留好联系人的电话、邮箱、甚至工作证照片，别到时候抓瞎。

线上课和夏校，是捷径也可能是陷阱

现在各种提供OSSD学分课的机构多如牛毛，价格、课程质量、给分松紧天差地别，我承认，合理利用这些资源可以优化时间、提升某门课的成绩，但这里的水太深了，比如，有些大学的特定专业，会在招生页面悄悄写明“不接受非全日制或暑期加速课程获得的必修课学分”，但字特别小，你不仔细看根本发现不了，再比如，有些网课平台，它的资质不被某些大学认可，你辛辛苦苦学完，拿了高分，最后在审核环节被判定为无效学分，哭都没地方哭，所以，选课前，一定要，我是说一定要，去查清楚你这个课程提供方，是不是安省教育局真正授权的，它的学分代码是不是被大学普遍接受，这个信息你可以直接发邮件问大学招生办，别嫌麻烦，这比后面出问题再补救简单一万倍。

对了，再插一句，你搜加拿大OSSD学术评估标准详解：如何满足大学申请要求，会看到很多机构鼓吹线上课的灵活性，但没人告诉你背后的风险，我的建议是，核心的、大学专业要求的必修课，尽量在你注册的主学校，跟着正规学期、有资质的老实上，那些选修课、提升均分的课，可以适当选择靠谱的补充渠道。

（手机又震了，等我一下）

好了，继续说，还有就是那个终极坑——成绩单和毕业时间，OSSD是学分制，修满30个学分（18个必修，12个选修）就能毕业，但大学申请时，他们要看你的期中成绩、期末成绩，尤其是12年级上学期（第一学期）的期末成绩，那是早申请的决定性因素，很多学生为了早点毕业，把课程排得很满，结果第一学期期末因为压力大考砸了，手里没有过硬的成绩去申请，等第二学期成绩出来，好的大学名额早就满了，所以，排课是门艺术，要确保在你提交申请的关键时间节点上，有几门硬课已经出了好成绩，能拿得出手。

别只顾着分，推荐信和个人陈述才是让你“活过来”的东西

OSSD体系里，大学申请材料不只是冷冰冰的数字，我见过太多均分不错但申请失败的学生，败就败在材料像流水线生产出来的，推荐信，找数学老师写，就只会写“该生数学成绩优秀”，找校长写，就是“该生品学兼优”，这种东西招生官一天看八百封，能记住你才有鬼，你得让老师有具体的东西可写，比如你某个项目解决了什么难题，你在小组学习里展现了什么领导力，你得提前跟老师沟通，甚至给老师提供一些“素材”，当然不是让你伪造，是提醒老师你们共同经历过的具体事例，至于个人陈述，那就更是重灾区了，别写那些“我从小就对xx专业有兴趣”的废话，用你在OSSD课程里做过的某个课题、某个研究、甚至某个失败的项目入手，写你的思考、你的成长，这才是你区别于其他申请者的地方。

你现在就可以做的1件小事

好了，说得我口干舌燥，你也看累了吧，别光看，你现在就打开电脑或手机，找出你最近一次的成绩单（或者课程计划表），对照你想申请的大学专业官网的 prerequisite 课程要求，拿支笔，一门一门地对，看看课程代码对不对，类型对不对（U还是M），学分来源清不清晰，有没有缺的或者“可疑”的课，就花10分钟，对一遍，你心里就能踏实一半，或者发现一半的问题，赶紧去补救。

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【问答部分】

问：OSSD要多少分才能申请多伦多大学啊？ 答：唉，我上面白说了那么多关于课程组合的事儿了吗，光看总分没用啊，就像我讲的那个申滑铁卢CS被拒的学员，他95分都没用，你得看你相关必修课的成绩，以及课程是不是“硬核”，多大不同专业要求天差地别，有的专业86分就能冲，有的专业你90分也只是门槛，关键还是课程和成绩的匹配度。

问：社区服务是不是随便找个地方做满30小时就行了？ 答：我真服了，你是跳着看的吧，上面我刚讲了2019年那个学生因为证明问题差点误事的例子，当然不是随便啊，要记录清晰、可核实，最好能和你的兴趣或申请专业有点关联（不强求，但加分），并且一定要保留好权威的联系方式和证明文件，别等到申请季了才发现是个糊涂账。

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