手里的咖啡都凉了，想想还是把这事儿说完吧，刚有个家长微信问我OSSD选课的事儿，我回了一串语音自己听着都乱，还是写下来吧，这破笔记本键盘还卡住了，得用力按才行

今天看到群里又在转什么‘OSSD直通藤校秘籍’，看得我脑壳疼，这些东西啊，都是把简单的事情复杂化，再把复杂的事情简单化，最后啥也没说清楚，我在这个圈子里待了快六年了，送出去的孩子没有一百也有八十了，失败案例见得比成功案例更能教人，真的

第一个坑：把OSSD当成分数游戏

我第一个学员，就叫小A吧，2019年那会儿，这孩子聪明是真聪明，家长要求也高，非要冲英国G5，当时我们看了OSSD课程学科设置解析：如何科学规划实现全球名校申请之类的攻略，都觉得要冲高分，选的都是学术性强的课，像什么高等函数、数据管理、物理化学，把12年级课程表排得满满当当，结果呢，这孩子压力大到脱发，最后分数是上去了，均分92，但文书没东西写啊，全是上课考试，课外活动就一个模联还是划水的，申请英国还好点，申美国全聚德，连个像样的夏校经历都没有

不对，我刚才说错了，应该是不完全对，分数当然重要，但OSSD的精髓在过程性评估啊，那些作业、报告、课堂展示，才是你构建个人故事的材料，你光盯着那点分数，就像只吃米饭不吃菜，营养不均衡

（手机震了，我回个消息，马上回来）

刚才说到哪儿了，哦对，选课，你别看OSSD有三十多门课可以选，其实很多学生和家长根本不会选，总觉的选难的、选学术的才有含金量，大错特错，我有个学员，女孩，喜欢艺术但不敢选，怕被认为不学术，我硬是让她选了视觉艺术、媒体艺术，搭配着数学和商科，最后她用艺术课做的项目当作品集，申到了罗德岛设计学院，还带了奖学金，这比你硬着头皮学物理化学强多了

第二个坑：时间规划一团乱麻

说到这个，我想起2019年那个夏天，有个学生10月份才来找我，说要申明年9月的大学，OSSD的学分还没修够，着急忙慌地加课，线上线下一顿操作，最后学习记录看起来就很可疑，像是为了凑学分而学，这种申请材料招生官一眼就能看出来，结果被多伦多大学发了审核信，折腾了两个月才澄清，差点没学上

OSSD的4U/4M课程，前置课要求，还有那个110小时的课时规定，你得提前一年半就开始规划，真的，最好从11年级，甚至10年级就开始想，你想冲工程，那你11年级就得把物理化学的底子打好，12年级才能选高阶的，想申商科，会计、国际商业这些课早点接触，不是说你最后分数高就行，你的课程轨迹要能讲出故事，要让招生官看到你的兴趣是连贯的、深入的

对了，有个小工具，不是什么高级软件，就用Excel或者石墨文档，画一个时间轴，把要修的课、要考的语言（雅思托福）、要参加的竞赛、要做的课外活动，全部按学期填进去，一眼就能看出哪里空哪里挤，这个表我每个学员都让做，坚持做的最后都没抓瞎

那个关于‘水课’的误解

很多人，包括一些中介，会说某些OSSD课程‘水’，建议不要选，以免影响申请分量，这又是个天坑，我朋友带的个学生，听说‘世界问题’这门课水，选来拉分，结果根本没兴趣，小组讨论不发言，期末报告随便糊弄，最后分数是拿了85，但老师评语很一般，在申请系统里上传成绩单时，这门课的评语部分反而是减分项，招生官精明着呢，他们看的不是课‘水不水’，而是你在课上学到了什么、展现了什么能力

真正的规划，是结合你的兴趣、你的申请方向、以及你的能力特长来选课，形成一个有说服力的课程组合，你搜OSSD课程学科设置解析：如何科学规划实现全球名校申请会看到很多说法，但我的经验是，没有最好的课程组合，只有最适合你的课程组合，申工程，你多选数学和科学课是应该的，但穿插一门技术设计或者计算机编程，就能立刻让你与众不同，申人文社科，文学、哲学、社会挑战这些课比单纯的历史课更能体现你的思考深度

语言和文书，别等到最后

（手机又震了，是我另一个学员问推荐信的事，等等）

回来了，接着说，另一个致命错误是把语言考试和文书拖到最后，OSSD的学生有英语课成绩可以替代雅思托福，没错，但很多名校还是有硬性语言要求的，或者你英语课分数不够高就需要补，我见过最离谱的是一个学生，OSSD英语得了78分，觉得够了，没考雅思，结果申请UBC的时候被卡了，人家要求OSSD英语至少80或提供雅思，他临时抱佛脚去考，压力巨大，考了三次才过，错过了第一轮申请，机会少了一半

文书更是如此，OSSD的过程性评估给你提供了巨多文书素材，某个课的调查报告、某个项目的成果展示、甚至某次课堂辩论的反思，都是活生生的故事，但你需要时间把它们挖掘出来、整理好，别等到申请季开始了才对着空白文档发呆，从12年级一开学，甚至更早，就要建立个素材库，随时往里面扔想法、扔经历

对了，再插一个联系人信息，如果你在安省，可以多关注一些本地社区组织，他们经常有一些志愿项目或者小比赛，参与这些写进文书里，比你去非洲支教一周那种更真实、更有说服力，我以前一个学员就是参加了本地环保组织的河流清理数据项目，把它和地理课学的知识结合，文书写得特别出彩，申环境科学专业几乎全中了

关于那些‘保录’和‘捷径’

千万别信什么OSSD保录，尤其是那些承诺你不用怎么学就能拿高分的机构，这里面的风险太大了，这几年名校查学术不端查得多严啊，成绩单被质疑、offer被撤回的事情年年都有，我听说有个学生，在一个机构‘辅导’下拿了高分，进了梦校，大一时根本跟不上，课程难度完全不是一个量级，第一学期就被劝退了，钱和时间全打了水漂，这种悲剧我看得心里堵得慌

真正的科学规划，是一步一个脚印，利用好OSSD的灵活性，但绝不投机取巧，它是个很好的跳板，但跳板本身不会跳，需要你有力气踏上去，这个力气，就是你的真实学习、你的主动探索、你的个人成长

又扯远了，回到选课规划上，你搜OSSD课程学科设置解析：如何科学规划实现全球名校申请，核心就三点：第一，早做打算，课程路径要连贯，第二，分数和过程并重，积累真实素材，第三，别孤军奋战，多和学校的指导老师沟通，他们的经验有时比外面中介还管用，尤其是在安省本地的老师

好了，我现在说得有点累了，你也看累了吧，你现在就可以做的1件小事：打开你的课程表（或者你孩子的），别管现在几年级，看看已经修了和计划要修的课，用不同颜色的笔标出来，哪些是真正喜欢的，哪些是为了分数硬学的，然后，想办法在下学期调整一门，把一门硬学的换成你真正有点兴趣的，先试一试，就这么简单

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