手里的咖啡都凉了，这破笔记本电脑的风扇还再那嗡嗡响，跟要起飞似的，但这都不是事儿，刚看到一个家长群又在刷屏问OSSD和IB选哪个，唉，看得我脑仁儿疼，想想我在这行混了也快七年了，送出去的学生自己都数不清了，今天累是累，但真不想看新手再掉进我当年爬了半天的坑里，咱就随便聊聊吧，想到哪说到哪

先说说这俩到底是个啥，别被名字唬住

IB啊，全名国际文凭，听着就高大上对不对，课程体系那叫一个完整，六大学科组加三大核心课程，什么TOK、EE、CAS，搞下来一套，学生绝对是全方位锻炼，抗压能力、研究能力拉满，但我跟你说，这东西不是谁都能碰的，我有个学员，孩子挺聪明但偏科严重，数理强文哲弱，家里非觉得IB牛，硬着头皮上了，结果TOK论文和EE搞得他怀疑人生，最后分数没上去，申请季心态直接崩了，IB就像一套组合拳，打好了无敌，打不好先把自己累趴下

（手机震了，我回个消息，马上回来）

回来了，刚说到哪，对，IB，这东西真的挑学生，自律性强、全面发展的学霸型选手很适合，不然就是找罪受，OSSD呢，安大略省高中文凭，听起来就……普普通通？但它灵活啊，用学分制，必修选修搭配着来，而且特别看重平时成绩，70%的平时作业和30%的期末评估，对考试容易紧张的孩子友好太多了，我印象特深一个女孩，中考失利后转的OSSD，因为能扬长避短，把她擅长的艺术和商科学分修满，弱项数学用相对基础的课程过关，最后平时成绩攒得高高的，申到了挺不错的艺术院校，现在发展得特好

别信“含金量”的鬼话，适合才是yyds

网上总吵哪个课程含金量高，要我说，这都是扯，申请大学时，招生官看你的是整个学术背景，不是只看你课程体系的牌子，IB高分当然认可度高，但你得先能拿高分啊，OSSD的学分和成绩单，只要是正规渠道、有安省教育局牌照的学校出来的，北美、英联邦甚至部分欧洲学校都认，关键看你怎么规划课程和积累背景，对了，你搜“OSSD与IB课程哪个好？从课程体系到留学申请深度解析”会看到很多说法，但我的经验是，抛开学生个体谈优劣，都是耍流氓

（说到这个，我想起2019年那个夏天，有个孩子同时拿了IB和OSSD课程的建议，家里纠结得要死，最后……）

最后选了OSSD，因为孩子那时已经十一年级了，时间紧，IB两年制太赶，OSSD可以转一部分学分过去，节奏能自己把控，结果证明选对了，他稳稳地拿到了多伦多大学的预录取，所以啊，时机和自身状态太重要了，IB有固定的两年学制，中间想调整很难，OSSD在时间安排上确实更友好一些

申请大学的门道，这里水最深

这才是重头戏，很多中介不会告诉你细节，IB学生申请，特别是申英国、香港这些地方，他们真得会看你的预估分和你选的课程难度，你选一堆Standard Level，就算总分还行，竞争力也可能打折扣，而且IB的分数是统一定的，压分情况不是没有，我有个朋友的孩子，预估分挺高，但大考时一门HL翻车，最后没达到conditional offer的条件，gap了一年，惨痛教训

OSSD这边呢，核心在平时成绩和12年级6门4U/4M课程的平均分，这个分数是你自己学校给的，听着是不是有操作空间？不对，我刚才说错了，应该是更有规划空间，但前提是学校正规，成绩单在教育局备案，可别去找那些“免修”、“快速出分”的野鸡机构，我亲手处理过两个被大学撤销offer的case，都是因为成绩单出了问题，学校资质是生命线，千万、千万要查清

对了，有个小工具可以分享给你，安省教育局官网有个“学校搜索”功能，能查注册的私立学校，申请前一定去对对名字，别嫌麻烦，这步能避掉90%的坑

那些年我踩过的坑，你们就别再踩了

第一个坑，盲目追高，总觉得IB听着就厉害，能申到更好的学校，真不是，我早期有个学员，能力中上但不算顶尖，我其实建议他OSSD，家里不听，觉得IB是通往名校的黄金门票，结果孩子学得非常痛苦，活动也没时间做，最后申请时文书都写得干巴巴，没突出亮点，反而没申到理想学校，如果走OSSD，他有大把时间去做他喜欢的机器人项目，说不定结果更好，所以，选择比努力重要，在这里再贴切不过了

第二个坑，忽视过程管理，尤其是OSSD，觉得平时成绩好“操作”就掉以轻心，每次作业、每次测试都算分啊同学们，我见过有学生前期划水，后面想拉分难如登天，直接影响了12年级最重要的均分，IB也是，CAS活动不好好记录，到最后火烧眉毛才补，一看就是应付的，在大学眼里都很减分

（手机又震了，等我看下……唉，又是广告）

第三个坑，信息滞后，申请政策年年微调，比如有些大学对OSSD学生要求的具体课程代码，或者对IB学生要求的科目组合，你得盯着，我吃过亏，19年帮学生申英国一所学校，按前一年的经验准备的，结果当年对方对OSSD的英语课程有了新要求，差点材料不全，后来是补了雅思才过关，所以，自己得多上心，或者找个真正靠谱的指导老师

你再去搜“OSSD与IB课程哪个好？从课程体系到留学申请深度解析”，看完那些理论框架后，一定要回到自身情况：孩子是抗压型还是节奏自主型，目标是哪个国家、什么专业，时间规划是否充足，把这些掰开了揉碎了想，答案自己就出来了

累了，说点实在的

巴拉巴拉说这么多，其实最想告诉你的就一点：没有最好的课程，只有最合适的路径，IB训练出的思维模式和OSSD培养的自主学习能力，在不同的大学和专业里各有优势，关键是你怎么利用课程的特点，去打造自己的申请故事

好了，你现在就打开电脑或手机，别管是搜学校官网还是教育局名单，花半小时，把你想了解的那个课程体系的最新一期毕业生去向和大学录取要求找出来，亲眼看看，这比听任何人说都有用

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问：那是不是IB就一定比OSSD难呢？ 答：唉，你看看我前面说的那个偏科孩子的例子，对那个孩子来说，IB就是地狱难度，但对全面发展的学霸，IB的挑战是正合适的，难不难完全看个人，别这么笼统地问

问：OSSD申请美国顶级大学是不是没戏？ 答：谁说的，我前面不都提了案例了吗，OSSD学生配上高GPA、扎实的平时成绩、有亮点的背景活动，申美本一样有成功案例，只是你要更注重SAT/ACT和文书，来弥补课程体系知名度上的差异，别自己先把自己限制死了

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