手里的咖啡都凉了，刚才刷手机又看到好几个关于选课的离谱建议，什么‘随兴趣选就行’、‘成绩好就选难的’，我真是坐不住了，这破空调还一直嗡嗡响，吵得我脑仁疼，但你们问的问题更让我头疼，我在这行混了快七年了，带过的学生自己都数不清，今天必须得说说，不然我怕你们踩的坑比我当年还深

选课不是逛超市，别看到啥拿啥

这个错误我犯了三次，不是我自己，是我最早带的一批学生，损失都上万，真的，第一个学生，就叫小A吧，特别聪明，理科底子好，觉得经济听起来高大上，数学、高数、物理、经济，全选了，结果呢，经济论文写不出来，完全不是那个思维模式，AS考得一塌糊涂，最后临时换课，耽误时间不说，补课费用就花了小一万，不对，我刚才说错了，应该是八千多，但加上心理压力，这损失没法算，所以啊，你搜A-level选课建议与科目排序策略：如何规划最优学术组合会看到很多说法，但我的经验是，第一步根本不是看兴趣，是看你目标专业和大学的‘黑名单’，有些专业明确要求或者强烈推荐特定科目，你没选，成绩再好也白搭，比如想学工程，没选物理，很多好学校门都不让进

（手机震了，我回个消息，马上回来）

回来了，是我一个学生家长，又问能不能临时加课，你看，问题总是一样，接着说，第二个学生小B，喜欢艺术，但家长说学艺术没‘钱途’，硬是选了数学、化学、生物，想冲医，结果学得痛苦无比，最后成绩平平，大学也没申到理想的，这不是耽误孩子吗，所以，兴趣和现实必须结合，但不是家长的现实，是学科和职业路径的现实

科目排序和组合，藏着你不知道的‘潜规则’

这里的水太深了，很多中介自己都不清楚，我有次跟一个考官聊天才知道，有些科目的A*率常年低，不是你不行，是判卷尺度问题，比如，历史、英语文学这种主观性强的，拿A比理科难多了，除非你真是语言天赋异禀，否则慎选，对了，有个小工具，UCAS官网的‘entry requirements’搜索，你一定要用，输入你想去的大学和专业，它会把科目要求写得明明白白，比任何道听途说都管用

（说到这个，我想起2019年那个夏天，一个学生拿着4个A*的成绩却被剑桥拒了，就因为科目组合太‘软’，全是社科类，没有体现足够的数理逻辑能力，学校觉得他挑战性不够）

所以，最优学术组合是啥，我总结就三点，核心科目（专业要求的硬通货）、体现学术广度的科目（比如理科生配一门essay-based的）、还有一门能提分保成绩的‘安全’科目，这样才能进可攻退可守

时间线和后悔药，这世上真没有

很多人觉得AS考不好可以drop，是可以，但你浪费的时间追不回来，我见过太多学生前松后紧，最后A2压力爆炸，我自己的惨痛教训是，第一个学期就必须用考试标准要求自己，模拟考当正式考，还有就是，别高估自己同时处理多门难课的能力，数学、高数、物理、化学这种‘死亡组合’，不是学霸中的战斗机别轻易尝试，否则就是给自己挖坑，对了，再提一嘴，你搜A-level选课建议与科目排序策略：如何规划最优学术组合，如果看到让你全选理科或者全选文科的，可以直接关了，绝对的yyds组合是不存在的，只有最适合你的组合

（手机又震，算了不管了）

还有两个常见坑，一个是不看考试局，CIE和爱德思的出题风格、给分松紧不一样，要研究，另一个是忽视课程内容重叠，比如商务和经济，有部分重合，一起选能省点力，但也要小心，有的大学认为这不算学科广度，这得具体看

我打字打得手都酸了，这旧电脑键盘也不灵了，总之，规划的核心是‘以终为始’，从大学专业倒推回来选课，然后根据自己的擅长分配学习精力，别跟风，别头铁

好了，你现在就打开电脑或手机，去UCAS官网或者你想去的三所大学专业页面，把他们的科目要求抄下来，对照自己的预选列表，看看有没有硬伤，只要10分钟，比你瞎琢磨一个月都有用

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问答 问：老师，是不是选自己喜欢的课就一定没错？ 答：你看我前面说小B的例子了吗，喜欢艺术但被逼去学医那个，光喜欢不够，得看喜不喜欢背后的考核方式，你喜欢生物但讨厌写实验报告和长篇论述，那选生物就是找罪受，所以不是‘喜欢课’，是‘喜欢并能应对这门课的考核模式’

问：那如果我想学的专业没有明确科目要求，怎么选课最有利？ 答：哎呀，你这是没仔细看啊，我前面不是说了‘核心、广度、安全’三项原则嘛，没明确要求，就更要选能体现你核心学术能力和思维难度的科目，比如数学、高数这种，或者历史、文学这种能展示分析写作能力的，向招生官证明你不仅敢挑战，还能做好，这叫‘选课策略’，tql的专业可能不在意你具体选了什么，但在意你通过选课展现出来的学术潜力

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