这破台灯闪得我眼睛都快瞎了，但你们在评论区问的单词背诵问题更让我头疼，刚回完一个高三小朋友的消息，手机又震了，算了，今天就把这些碎碎念说完吧，我带了五年高考生，自己当年也是从3500词泥潭里爬出来的，有些坑你们千万别再踩了

（手机震了，我回个消息，马上回来）

好，回来了，刚那个学生问我，“老师，我一天背200个词，为什么做题还是全错”，我差点把手机摔了，这就是最大的坑，你背的单词是死的，但高考考的是活的，你光知道apple是苹果，但卷子上问你“the apple of one‘s eye”你照样懵，而且你背200个，第二天忘180个，这哪是背单词，这是给遗忘曲线做慈善

这个错误我犯了三次，每次损失都超过一次模考排名

我第一次带学生的时候，特别迷信什么艾宾浩斯遗忘曲线，打印了一堆表格，让学生按时间复习，结果呢，学生坚持了三天就崩溃了，因为表格太复杂，每天要复习七八组词，比背新词还累，后来我学聪明了，改成“30分钟急救法”，就是背完一组词，30分钟后必须做一次快速自测，用遮住中文看英文，或者反过来，不用写，就口头说，对了就划掉，错了就标记，这个标记特别关键，你标记出来的就是你的专属高频错词，比任何辅导书的重点都准

不对，我刚才说错了，应该是“25分钟急救法”，因为30分钟太久，学生容易忘，而且这个自测不用强制，你走在路上，等公交的时候，拿着小卡片瞄一眼就行，关键是“重复频率”而不是“单次时长”，你一天背50个，分5次各背10个，比你一次背50个效果好十倍，我自己当年就是用这个方法，把3500词滚了8遍，最后高考阅读基本不卡壳

（说到这个，我想起2019年那个夏天，有个学生叫小凯，他基础差到“abandon”都拼不全，但他就信我，每天中午午休前必做25分钟自测，坚持了两个月，从模考60多分冲到高考112，他后来发微信说，“老师，我做梦都没想到我能看懂全英文的说明书了”，我当时差点哭，这比什么教学奖都值）

别再用“顺序背单词表”了，那是在给自己挖坟

你们手里肯定有那种按字母排序的词表，从abandon开始，背到confidence就放弃了，对吧，太正常了，因为这种顺序让你的大脑非常舒服，你背完一个就划掉一个，有成就感，但根本没形成连接，高考考的是语境，是词义辨析，是熟词生义，我有个办法特别土但特别好用，“乱序+短语捆绑”，把单词放进一个短句里，比如“affect”，你背“the typhoon affected the crops”，而不是单独背“affect v.影响”，这样你记住的不仅是一个词，还有一个场景，做题的时候，你看到类似语境，那个短句就会蹦出来，比死记硬背管用一万倍

还有啊，你们是不是经常买那种红色的单词书，封面写着“30天搞定3500”，我告诉你们，我有个学员买过，背了10天，书还是九成新，为什么，因为它太重了，你根本不想带它去厕所，对吧，我建议你们用手机app或自己打印小纸条，我一般让学生把单词和短语抄在便签上，贴床头、贴镜子、贴冰箱，你刷牙的时候看一眼，吃早饭的时候看一眼，这比坐在书桌前背高效多了，因为它是“被动记忆”，不占用你的意志力

（手机又震了，我回个消息，马上回来）

好了，是那个小凯，他说他大学四级过了，还谢谢我，giao，我这边正写文章呢，不过看到消息心情还挺好，拉回正题，你们搜高考冲刺英语单词记忆技巧：高效提分的三大核心方法与实战应用，网上肯定一堆人教你们“联想记忆法”、“词根词缀法”，但我跟你们说，这些方法不是没用，而是对“冲刺期”的你们来说太慢了，你还有60天，你花一周去研究词根，不如直接背真题里出现的生词，因为真题词汇是重复的，你背5年真题的生词，基本能覆盖今年卷子80%的词汇，这个方法我用了五年，yyds，不信你们自己去翻近五年全国卷，你会发现有些词年年出现，比如“environment”“technology”“opportunity”，这些词就是送分词，你必须要到肌肉记忆

别忘了“听力词汇”和“写作词汇”是两码事

我见过太多学生，单词背得滚瓜烂熟，但一到听力就装聋，为什么，因为你背的是“拼写”，不是“发音”，你看到一个词认识，但听到就反应不过来，我要求我学生每天花10分钟“跟读真题听力原文”，不用模仿语调，就大声读，把每个词的音和形对应起来，你连续读5天，听力至少提高3分，另外，写作词汇你只需要掌握那些高频且拼写简单的，比如“important”你写“vital”得分不会高，但你写“crucial”就加分，但“crucial”拼写容易错，那你干脆写“essential”，反正你掌握了“important”“essential”“significant”这三个就够了，别去背那些“ubiquitous”“meticulous”，你拼错了反而扣分

对了，有个小工具我特别想推荐给你们，就是“卡片式记忆app”，比如Anki，虽然界面丑得跟2000年的网页似的，但它的间隔重复算法tql，你每天只需要复习20张旧卡，加10张新卡，坚持30天，你会发现那些“顽固词”终于被你拿下了，我有个学员用这个，把“consequence”和“subsequence”终于分清了，你猜她怎么分清的，她给我说，“老师，我把consequence记成‘后来的结果’，subsequence记成‘后来的次序’，一个跟逻辑有关，一个跟顺序有关”，我当时就傻了，这tmd比任何词根都有效，因为她自己创造了连接，所以记得特别牢

（哎呀，我又跑题了，刚才说听力词汇，现在拉到闪卡，你们别学我，但闪卡真的可以配音频，这样连听力一起练了）

复习比背新词重要十倍，但你就是不想复习

这是我最大的教训，以前我总求“进度”，每天逼学生背新词，不复习，结果月考一考，学生自己都哭了，因为全忘了，后来我定了“铁律”：每背3天新词，第4天必须只复习不背新词，你第1天背的，第2天复习，第3天再复习，第4天测试，通过率低于80%就继续复习，别管那些“一天背200个”的营销号，我学生背得最慢的那个，每天只有20个新词，但高考考了125，因为他把20个词嚼碎了，每个词会读、会拼、知道搭配、还能造个句，这就够了

你们知道最讽刺的是什么吗，高考冲刺英语单词记忆技巧：高效提分的三大核心方法与实战应用这个关键词，你们能在各种地方搜到，但真正有用的就那么几条，我刚才说的“25分钟急救法”、“真题高频词”、“听力跟读”、“间隔重复”，再加上“复习优先”，这五大点，你们现在就记下来，比那些花里胡哨的“记忆宫殿”靠谱多了

（手机又震了，是家长群在发消息，我回个“收到”，马上回来）

好了，回来了，家长群又在问“老师，我家孩子背了就忘怎么办”，我直接复制粘贴了“25分钟急救法”过去，然后屏蔽了群消息，你们也别太焦虑，高考单词就3500，你每天掌握50个，70天就能滚完一遍，但你要做到“掌握”而不是“认识”，什么叫掌握，就是做题时不需要思考就能反应出意思，听听力时不需要暂停就能听出来，写作文时不需要拼写纠结就能用出来，这才叫“掌握”

最后说一个最有用的实战技巧，也是我压箱底的，就是“做题中背单词”，你每次做完一篇阅读理解，把你不会的词标出来，然后查字典，但不要抄中文意思，而是把那个句子抄下来，然后大声读三遍，这样你记住的不仅是词，还有语境，而且因为你投入了做题的精力，那个词的印象会特别深刻，我有个学员用这个方法，一个月后她跟我说，“老师，我现在做阅读，感觉那些词都在跟我说话”，我当时就笑了，这比什么“谐音梗”高到不知道哪里去了

好，跟你说了这么多，你现在就可以做的1件小事，就是打开你手边的单词书，翻到第一页，把前10个词每个造一个押韵的短句，写在一张便签上，贴在你的水杯上，然后今天喝水时就看一眼，就这一件事，坚持7天，你会发现你开始“想”用英语表达了，而不是“背”英语了

我回答你俩问题，第一个，“老师，那我一天背50个，但是是乱序的，行不行”，行啊，但你别光背词表，你要把词放在句子里，不然还是死记，第二个，“老师，那我听力很差，是不是要把单词书都背完才能练听力”，你看你，又没仔细看文章，我上面说了，用真题听力原文跟读，每天10分钟，你连真题都没做过，背什么单词书，先去把2019年的听力原文拿出来，跟读两遍再说，你背完3500个词，但一个都听不懂，那是聋子学外语，完蛋

好了，我去给那个小凯回个“恭喜”，然后去冲杯凉咖啡，你们也加油，别想太多，就按我说的做，单词不是神，但背单词的你是神，别把自己耗虚脱了，有不懂的再问我，我都在

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