这破笔记本风扇声音比直升机还大，但我刚才翻微信群，看到又有家长在问要不要报那个八千块的AMC8冲刺班，我一口凉茶差点喷屏幕上，真的，这些坑我五年前都踩得稀巴烂了，现在看还有人要往里跳，我这暴脾气，必须得说几句，你们要是不嫌我啰嗦，我就一边听着这破风扇嗡嗡响一边敲字

以为刷真题就能高分，结果连题目都没看懂

我第一个学员，就叫小张吧，孩子挺聪明的，自己从网上找了十年真题，吭哧吭哧刷了三个月，结果模考还是20分出头（满分25），家长急得找我，我把孩子最近做的题一看，好家伙，概率题全错，我问孩子“组合和排列区别是啥”，孩子眨巴眼说“不都是选东西吗”，我当场就想拍桌子，但忍住了

你看，这就是典型的新手幻觉，以为题海战术万能，但AMC8的题，特别是后面10题，每个都在考思维转换，比如那道经典题“五个人握手，每两人握一次，总共握几次”，孩子背了公式C(5,2)=10，但去年考题变形成“五个队伍打单循环赛，每两队赛一场，总共几场”，孩子就懵了，因为题目里加了“每个队伍第一天只打一场”这个条件，公式直接套就错

（手机震了，我回个消息，马上回来）

回来了，是我另一个学员妈妈问有没有速成班，唉，说到这我就想起2019年那个夏天，我自己带的第一批孩子，有个女孩把所有真题答案背得滚瓜烂熟，结果考试遇到一道“数字谜题”，把往年的数字排列规律稍微变了变，她直接卡了十五分钟，最后哭着出考场，因为时间分配全乱了

所以啊，现在你们还在让孩子死记硬背的话，真得停停了，对了，我建议你去搜搜免费观看AMC8解析讲座视频，提升竞赛解题能力，不是让你孩子看，是你自己先看两节，看看里面的老师是怎么拆解题目的，特别是那个“题目变形三要素”的讲法，比刷一百套题都有用，我自己现在带学员前都要求家长先看这个，不然沟通成本太高

忽略计算速度，以为思路对就能得分

这是我血泪教训，真的，我2018年带的一个男孩，数学思维tql（太强了），每次做难题都能想出巧解，但每次模考都做不完，他妈还怪我教得不好，我后来盯着他做了一套题，发现问题了

这孩子每道题都在草稿纸上工工整整写完整过程，连“解：”和“答：”都写，一道题光写字就花两分钟，AMC8一共40分钟25题，平均一题不到两分钟，他这么搞，后面15题根本没时间看，我让他改，他还不乐意，说“老师要求步骤完整”

（空调突然停了，这破出租屋又跳闸了，等我一下）

好了，继续说，后来我硬性规定他三件事：第一，选择题不用写“解”，第二，能用估算不用精算，第三，几何题直接在图上标数据，别另画图，就这么三个小调整，他下次模考就做完了23题，对了21道，提了快十分

这里有个小技巧，你去买那种可擦写的圆珠笔，考试时直接在试卷上打草稿，因为AMC8的试卷可以涂写，这样省了在草稿纸和试卷之间来回看的时间，起码能省出五分钟，这五分钟够检查三道容易题了

盲目追求难题，基础题反而丢分

这个错误我自己都犯过，真的，觉得AMC8要冲高分就得死磕最后五道题，前面二十题随便做做就行，结果呢，2017年我有个学员，后面五题做对四题，前面二十题错了六题，其中三道是计算粗心，两道是题目理解偏差，一道是单位换算忘了

二十二分啊，在AMC8里这个分数只能算中上，根本达不到全球前1%的奖项要求，孩子哭得稀里哗啦，家长虽然没怪我，但我自己愧疚了好久，因为考前我确实带着他一直攻难题，没怎么强调检查流程

不对，我刚才说错了，不是没强调，是强调得不够狠，后来我制定了个“五分钟强制检查”制度，要求孩子做完前二十题，不管后面做没做完，都必须停笔花五分钟快速检查，主要是看单位、看问题问的是什么（是求最大值还是最小值）、看计算步骤有没有跳步跳错了

说到单位，插一句，AMC8特别喜欢在单位上挖坑，比如题目里给“英寸”，答案选项里混着“英尺”，孩子一激动就直接选数字相同的，这种丢分最冤，但每年都有大批孩子栽跟头

以为竞赛全靠天赋，不重视策略训练

这是最害人的观念，我见过太多聪明孩子被耽误了，比如我朋友的儿子，奥数拿过奖的，觉得AMC8小儿科，考前一周才做题，结果考试时被一道“逻辑推理题”卡住，非要钻牛角尖证明自己的解法，等发现时间不够了，慌慌张张做后面的，最后只拿了十八分

其实那道逻辑题，如果用排除法，两分钟就能选出答案，但孩子非得用演绎法从头推，花了八分钟还没推完，这就是典型的有智力没策略，AMC8是选择题啊朋友们，选择题就有选择题的做法，比如选项代入、特殊值检验、图形化抽象问题，这些技巧不练根本用不熟练

（说到这个，我想起2019年那个夏天，有个孩子考前问我“老师要不要带量角器”，我说带上吧，结果考试真有道题可以用量角器量出角度，然后估算出答案，比计算快一倍，那孩子出考场就给我打电话，兴奋得话都说不利索）

对了，关于策略训练，我建议你们真的要去看看免费观看AMC8解析讲座视频，提升竞赛解题能力，里面有个专题叫“选择题的七种武器”，把蒙题技巧都讲出花了，当然我不是提倡蒙题，但考试时间不够时，合理的猜测比空着强，而且AMC8的选项设计是有规律的，这些规律没人点破，孩子自己很难总结出来

家长瞎指挥，孩子压力山大

最后说点可能得罪人的话，但憋着不说我难受，有些家长啊，自己没搞清竞赛是啥，就给孩子定目标“必须拿前5%”，孩子模考一次不理想，就开始加码刷题，报各种班，搞得孩子看到数学题就想吐

我有个学员，本来挺喜欢数学的，被她妈每天盯着刷三套题，刷了两个月，后来一到周末就说肚子疼，其实是怕做数学题，这状态去考试能考好才怪，后来我跟她妈深谈了一次，把训练计划减半，加了很多游戏化的练习，比如用桌游练概率，用乐高练几何空间感，孩子兴趣才慢慢回来

所以啊，如果你真想帮孩子，第一件事是把那个“必须拿奖”的念头扔了，AMC8的本质是激发兴趣，不是选拔数学家，孩子能享受解题过程，比多考五分重要得多，对了，有个小工具叫“错题本相机”，手机拍错题自动归类的，可以省去抄题时间，但别让孩子用手机搜答案，那玩意是双刃剑

好了，我现在打这么多字手都酸了，风扇还在嗡嗡响，你如果真听进去了，现在就可以做一件事：打开电脑，搜一套去年的AMC8真题，打印出来，自己掐表四十分钟做一遍，别查答案，就体验一下时间压力有多大，做完你就明白我说的这些坑有多真实了

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（以下是问答部分）

问：老师，AMC8需要提前多久准备啊？ 答：我前面不是说了吗，那个刷了三个月题还是20分的孩子，问题不是准备时间，是方法，你先去看我说的解析讲座视频，搞清楚题目套路再谈准备时间，至少三个月是需要的

问：我孩子小学五年级，学AMC8是不是太早了？ 答：这问题问得，我文章里说的那个被家长逼吐的孩子就是五年级，关键不是年龄，是孩子有没有兴趣，你让孩子做两道趣味题试试，如果他能津津有味琢磨半小时，那就可以开始，如果完全没兴趣，你急啥呢

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