课程名称

国际计算机思维挑战赛核心课程

学习对象

本课程主要面向8至14岁对编程与计算思维感兴趣的中小学生。课程设计兼顾零基础入门和有一定编程经验并希望系统提升计算思维能力的学习者。

课程安排

课程共设置20次核心课，每周一次，每次课时长为90分钟。课程包含理论讲解、案例分析与实战演练。另设4次专题辅导课，针对国际计算机思维挑战赛的历年真题进行串讲和模拟测试，帮助学员巩固备赛。

课程特色

课程以国际计算机思维挑战赛的考核大纲为核心框架，采用PBL项目式学习法。特色在于将抽象的计算机思维概念（如模式识别、算法设计、分解、抽象）融入一个个有趣的游戏化项目和现实生活问题中，引导学员在动手实践中自然掌握思维方法，而非单纯学习编程语法。

课程内容

围绕计算思维五大核心能力展开：

分解能力：学习将复杂问题拆解为多个小问题。

模式识别：在问题中寻找规律和模式。

抽象能力：过滤次要信息，建立核心模型。

算法设计：逐步设计清晰的问题解决步骤。

评估与优化：分析解决方案的效率并进行改进。

课程将通过图形化编程工具（如Scratch）和简单的Python编程项目来具体实践这些思维方法。

班制安排

为保证教学质量和充分的互动，课程采用小班授课模式。每班限额8-12名学员。同时开设常规班和竞赛冲刺班，满足不同阶段学员的需求。

教学优势

授课教师均具备信息学竞赛指导经验，熟悉国际计算机思维挑战赛的命题规律。我们提供完整的教学体系与专属的学习平台，学员可随时回看课程录像并进行在线练习。课程结束后，教师将提供个性化的学习评估报告和备赛建议。

课程亮点

亮点一：思维导向，超越编程。课程重点培养受益终身的解决问题的能力。

亮点二：赛练结合，以赛促学。课程内容与竞赛高度同步，学习成果可直接应用于比赛。

亮点三：趣味项目驱动。通过设计游戏、解决谜题等项目，让学习过程充满乐趣和成就感。

亮点四：个性化关注。小班制确保每位学员都能得到教师的充分指导和反馈。

问答

问：参加国际计算机思维挑战赛需要具备编程基础吗？

答：不需要。该挑战赛的核心是考察计算思维能力，而非特定的编程语言技能。对于低年级组别，通常使用图形化编程界面。我们的课程从零开始，会系统性地教授解决问题所需的思维方法和工具使用，非常适合零基础学员入门。

问：学习这门课程对孩子未来的学习有什么帮助？

答：帮助非常显著。计算思维是数学、科学、工程乃至社会科学等多个领域的基础能力。通过本课程的学习，孩子不仅能有效备赛，更能显著提升逻辑推理、系统分析和解决复杂问题的能力，这些能力将直接促进在校数学等学科的学习，并为未来接触更高级的计算机科学知识打下坚实基础。