课程名称

幼小衔接综合能力提升课程

学习对象

面向6-8岁即将升入小学的大班幼儿，帮助孩子从幼儿园阶段平稳过渡到小学学习生活，提前适应小学的学习节奏与环境。

课程安排

课程采用学期制与滚动班相结合的方式，每周五天日托制教学，每日安排语文启蒙、数学思维、综合实践与素质拓展四大模块。教学周期为3-6个月，根据学生基础进行分层教学与个性化进度规划。课程内容循序渐进，涵盖拼音识字、数学运算、学习习惯培养、社交能力训练等，确保孩子在知识、能力与心理层面全面准备。

课程特色

以游戏化、情境化、生活化的教学方式为核心，打破传统灌输式课堂。通过故事引导、角色扮演、小组合作、项目探究等形式激发学习兴趣，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握知识，培养自主学习意识与综合素养。

课程内容

课程内容涵盖语言与阅读、数学思维、综合能力三大板块。语言部分系统学习汉语拼音、基础识字、简单阅读与口语表达；数学部分涵盖10以内加减法、数的组成、图形认知、时间与货币等基础概念；综合能力模块包括专注力训练、时间管理、情绪调节、团队协作、艺术表达与体能发展，全面提升孩子的入学适应力。

班制安排

开设小班制教学，每班人数控制在12-15人，确保教师能关注每位孩子的学习状态与个性发展。提供日托班（全天课程）与周末强化班两种选择，满足不同家庭的时间需求。

教学优势

师资团队由具备幼教与小学低年级教学经验的专业教师组成，熟悉儿童心理发展规律与幼小衔接关键点。课程融合幼儿园与小学教学特点，注重知识衔接与能力过渡，采用多元评价体系，关注过程性成长，帮助孩子建立学习自信。

课程亮点

引入项目式学习与跨学科整合，如“拼音王国探险”“小小商店数学课”等主题项目，让孩子在真实情境中应用知识。结合多媒体互动教学与动手实践活动，提升课堂趣味性与参与度。定期开展模拟小学课堂、参观小学等活动，帮助孩子提前熟悉校园环境，减少入学焦虑。

问答

孩子完全没有拼音基础，能跟上课程吗？ 可以。课程从零基础起步，采用趣味拼音教学法，通过儿歌、卡片、拼读游戏等方式帮助孩子轻松掌握声母、韵母及拼读规则，确保每位孩子都能扎实掌握拼音知识。

幼小衔接课程能帮助孩子适应小学的作息吗？ 能。课程模拟小学作息时间，设置固定上课、课间休息、作业练习等环节，帮助孩子逐步适应小学的节奏。同时通过专注力训练和任务管理练习，提升孩子的课堂适应能力与时间管理意识。