计划赴加拿大攻读本科或硕士学位,英语基础薄弱或有一定水平,希望系统提升留学所需语言运用能力、学术适应力及申请成功率的学生。
总计 220 课时,分七个阶段推进。第一阶段(30 课时)为英语入门筑基,每周 5 课时,持续 6 周;第二阶段(35 课时)进行基础词汇语法巩固,每周 7 课时,持续 5 周;第三阶段(35 课时)强化学术英语技能,每周 7 课时,持续 5 周;第四阶段(35 课时)提升听说读写综合能力,每周 7 课时,持续 5 周;第五阶段(30 课时)开展留学申请策略指导,每周 5 课时,持续 6 周;第六阶段(25 课时)进行面签模拟训练,每周 5 课时,持续 5 周;第七阶段(30 课时)进行行前准备与文化适应培训,每周 6 课时,持续 5 周。
以 “语言深耕 + 学术融合 + 申请优备” 为核心,融合加拿大原版语言教材与本土学术适应讲义,强调语言在学术场景的实际运用,帮助学生平稳过渡到加拿大留学状态。
英语入门筑基部分包含发音基础常用词汇和简单对话,从音标练习开始,逐步掌握日常问候购物等场景的表达。基础词汇语法巩固阶段,系统积累基础词汇,细致讲解核心语法的使用。学术英语技能强化时,听力素材选用加拿大大学课堂实录学术研讨会音频等,口语训练围绕学术报告小组辩论等展开,阅读材料选取专业相关的学术文章,写作则训练论文提纲文献综述等。听说读写综合能力提升整合多方面素材强化应用,留学申请策略指导包括院校专业分析材料优化面试技巧等,面签模拟训练通过多轮演练提升应答水平,行前准备与文化适应培训涵盖住宿合同解读公共交通使用等内容。
设有进阶小班和专属一对一两种形式。进阶小班每班 12-16 人,按语言水平分层教学;专属一对一课程可根据学生的具体情况定制教学方案,学习更具针对性。
教师团队由 12 年以上英语教学经验且熟悉加拿大留学申请流程的老师组成,部分教师曾参与加拿大高校的合作项目,能为学生提供专业的语言教学和精准的申请指导,教学中注重理论与实践结合,提升学生的综合能力。
引入加拿大本地生活场景模拟教学,如模拟超市购物银行办理业务等,让学生提前熟悉生活流程;提供与加拿大在读留学生的线上交流机会,获取第一手留学经验。
答:部分加拿大硕士专业,尤其是 MBA 等应用型专业,会看重工作经验,优质的工作经验能提升申请竞争力,理论型专业对工作经验的要求相对较低,具体以目标专业的招生要求为准。
答:可以,转学需符合目标院校的要求,通常需提交原院校的成绩单课程描述等材料,部分院校可能要求面试或考试,建议提前与目标院校沟通转学流程和条件。