儿童记忆力训练课程详情介绍

课程名称

儿童记忆力训练

学习对象

本课程适合 6-15 岁儿童，针对在记忆时容易出现思路混乱、对多信息记忆感到压力大、记忆后难以形成长期记忆的孩子。无论孩子是小学阶段需要记忆大量基础知识，还是初中阶段需要应对综合性知识体系，都能通过训练掌握系统化记忆方法，提升记忆的持久性和条理性。

课程安排

课程共 18 周，每周 2 次课，每次课 105 分钟。

第 1-4 周：记忆系统认知，通过信息梳理活动让孩子了解记忆需要建立系统，学习区分信息的主次层级，认识短期记忆与长期记忆的转化规律。

第 5-10 周：系统记忆方法训练，包括模块整合法、线索串联法、框架搭建法等，结合学科知识和生活场景进行练习。

第 11-16 周：多领域记忆应用，针对文言文阅读、物理公式推导、英语长句理解、历史时间线梳理等内容，运用所学方法开展专项训练。

第 17-18 周：长期记忆强化，通过周期性复习规划和综合任务，训练孩子将短期记忆转化为长期记忆的能力，巩固记忆效果。

课程特色

系统整合：强调将零散信息整合为系统框架，帮助孩子建立知识间的联系，降低多信息记忆的压力。

长效导向：注重训练长期记忆的形成方法，通过科学复习规划和记忆强化技巧，延长记忆的保持时间。

学科适配：针对不同学科的知识特点设计记忆方案，让记忆方法与学科需求精准匹配，提升学习效率。

课程内容

记忆系统认知：通过 “信息分类整理”“记忆保持时间测试” 等活动，让孩子明白系统记忆的优势，了解短期记忆转化为长期记忆的条件，学会区分信息的核心与次要部分，为系统记忆打下基础。

系统记忆方法训练：模块整合法：教孩子将同类信息整合为一个模块，如把数学中的 “图形面积公式” 整合为一个模块，统一记忆。线索串联法：引导孩子为不同模块设置关联线索，如记忆 “文学常识” 时，用作者生平作为线索串联其作品。框架搭建法：帮助孩子为复杂知识搭建整体框架，如记忆 “生态系统” 时，搭建 “生产者 - 消费者 - 分解者” 的框架结构。

多领域记忆应用：文科领域：用框架搭建法记忆历史事件的背景、经过和影响，用线索串联法记忆语文中的修辞手法及其作用。理科领域：通过模块整合法记忆化学元素的性质与用途，用框架搭建法理解数学定理的推导过程。

长期记忆训练：通过 “周期性复习规划”“记忆内容应用实践” 等练习，让孩子掌握将短期记忆转化为长期记忆的技巧，如根据遗忘规律设置复习节点，在实际问题中应用记忆内容加深印象。

班制安排

系统基础班：每班 12-14 人，适合 6-10 岁儿童，以简单信息的系统整合训练为主，侧重培养系统记忆意识。

系统进阶班：每班 10-12 人，适合 11-15 岁儿童，以复杂信息的系统构建和长期记忆训练为主，侧重学科知识的长效记忆。

教学优势

系统思维教师团队：教师均具备系统思维训练经验，擅长引导孩子构建知识系统，将复杂内容转化为可记忆的框架结构。

系统记忆工具：配备模块分类卡、线索关联图、框架搭建模板等工具，帮助孩子直观呈现信息的系统结构，强化记忆效果。

复习规划指导：教授科学的复习方法和规划技巧，让孩子掌握自主安排复习的能力，促进长期记忆的形成。

课程亮点

个人记忆系统手册：为每个孩子制作个人记忆系统手册，收录不同学科的系统记忆框架和自己设计的模块整合案例，方便随时查阅复习。

记忆系统挑战赛：定期举办 “记忆系统挑战赛”，设置多信息整合记忆任务，如 “快速梳理历史事件系统框架” 等，激发训练动力。

家庭记忆规划：向家长提供家庭记忆规划指导，如如何帮助孩子制定复习计划，如何在家中引导孩子构建知识系统，巩固长期记忆。

服务保障

系统记忆评估：入学前通过信息整合能力测试、记忆保持时间评估等，了解孩子的系统记忆基础，为分班和训练方案制定提供依据。

月度系统报告：每月向家长提交孩子的系统记忆能力报告，包括信息整合效率、长期记忆保持率等指标，附针对性提升建议。

系统训练包：提供可在家中使用的系统记忆工具和训练任务，如 “家庭知识模块分类游戏”“记忆复习计划表” 等，延伸训练效果。

45 天效果保障：课程开始 45 天内，若孩子的系统记忆能力无明显提升，扣除已上课时费后可退还剩余费用。

课程相关问答

问：儿童记忆力训练课程中的系统记忆方法，对记忆力较弱的孩子来说会不会太难？

答：不会。系统基础班会从简单的信息分类开始，逐步引导孩子进行模块整合，教师会根据孩子的接受能力调整训练难度，确保每个孩子都能逐步掌握系统记忆的基本方法。

问：课程训练的长期记忆方法，能帮助孩子减少考前突击背诵的情况吗？

答：能。课程会教孩子如何通过日常系统记忆和科学复习形成长期记忆，减少对考前突击的依赖，同时训练孩子将知识转化为长期记忆的能力，让孩子在学习过程中逐步积累，减轻考前压力。