课程名称

《青少年播音主持与口语表达能力系统提升班》

学习对象

1. 核心目标学员为9-16岁的中小学生，具备一定语言表达基础，希望系统性提升普通话水平、公众表达自信与逻辑思维能力。


2. 学员常面临舞台紧张、表达逻辑不清、普通话发音不准、缺乏表现力等痛点，渴望在升学面试、校园活动及日常社交中脱颖而出。


3. 亦适用于有朗诵、演讲比赛需求，或未来有意向从事传媒、艺术相关领域的青少年，作为兴趣培养与专业启蒙。

课程特色

1. 采用“三维一体”教学法：将语音纠正、形体台风、即兴表达深度融合，每堂课均设置实战演练环节，实现学练结合。


2. 创新引入“情境化电台/直播间”模拟教学，结合热门社会话题与校园生活场景进行内容创作与播报，提升学习兴趣与应用能力。


3. 提供个人语音档案跟踪服务与定期舞台演出机会，确保每位学员的学习进展可视、舞台经验可积累。


4. 区别于传统口才课，本课程深度融合媒体素养教育，并配备省级媒体主持人作为核心师资，确保专业高度与实践性。

课程内容

1. 核心模块涵盖：普通话语音与发声技巧、各类文体朗诵、新闻播报与节目主持、即兴演讲与逻辑构建、形体礼仪与镜头前表现。


2. 重点培养清晰准确的语音能力、从容自信的舞台掌控力、敏捷有条理的即兴思维以及具备感染力的内容表达力。


3. 特色实战包括：月度主题汇演、校园广播站实践、模拟新闻发布会、个人作品集（音频/视频）录制与指导。


4. 学习路径分为“基础夯实-技能拓展-综合应用”三阶段，共计96课时，每阶段配备阶段考核与个性化提升方案。

班制安排

1. 设精品小班（6-8人）、大师实践班（12-15人）两种班型，严格控制师生比以保证辅导质量。


2. 精品小班注重个性化纠音与精细指导；大师实践班侧重舞台实战与团队协作，提供更多大型活动主持机会。


3. 师资由一线播音员主持人、专业院校教师及青少年心理辅导师构成，核心课教师均有5年以上青少年教学经验。


4. 提供课后15分钟一对一答疑、月度学习报告、家长沟通会及 unlimited 的线上复习视频回放服务。

教学优势

1. 核心师资均持有国家级普通话测试员或主持人从业资格，并深度了解青少年心理与教育规律。


2. 拥有自有录音棚与演播厅作为教学场地，并与地方电视台、广播电台建立实践基地合作关系。


3. 实施“入学评估-过程考核-结业展演”三级质量监控，并为每位学员建立成长档案，确保教学效果可追溯。


4. 服务体系不仅限于课堂，延伸至比赛指导、升学推荐信撰写、寒暑假媒体研学营等长期价值提供。

课程亮点

1. “登上真实舞台”计划：每年至少组织2次及以上在专业剧场或演播厅的公开演出，让学员接受真实观众检验。


2. “双师辅导制”：每班配备一名主讲与一名助教，课堂实时关注每位学员状态，课后进行针对性反馈。


3. 学员不仅能获得技能提升，更能收获一份专业的个人播音作品集，用于展示或升学辅助，远超课程学费价值。


4. 整体竞争优势在于将专业播音主持训练体系进行青少年化改编，兼顾专业性与趣味性，成果可量化、可展示。

问答

问题1：《青少年播音主持与口语表达能力系统提升班》通常需要学多久才能看到明显效果？

课程采用阶段性目标设计，在完成首个基础阶段（32课时，约2个月）后，学员的普通话标准度和上台紧张感会有显著改善。系统学习完整课程（96课时，约6-8个月）后，能够独立完成3-5分钟的脱稿主持或演讲，语言逻辑与舞台表现力获得质的提升。

问题2：参加《青少年播音主持与口语表达能力系统提升班》对孩子的升学和个人发展有什么具体帮助？

课程直接助力学校面试、社团竞选、综合素质评价等场景。我们提供官方结业证书、演出实践证明，并为优秀学员撰写推荐信。同时，课程与多家青少年媒体平台合作，优秀学员可获得实习或作品发表机会，构建早期个人履历，为未来求学乃至从事相关领域打下坚实基础。