SSAT 应试策略与弱点精准突破辅导课程

学习对象

申请美高的初一至高三学生；模考分数波动超 200 分的学员；特定题型（如词汇类比、阅读推断）重复出错的孩子；答题时间分配混乱的考生；目标 SSAT 总分 2000-2200 分需稳定提分的学生。

课程安排

诊断分析阶段（2 周）：通过 6 套分层模考定位弱点（词汇搭配错误 / 阅读选项陷阱 / 数学步骤遗漏 / 写作例证单薄），建立 “题型 - 错误频率 - 失分点” 数据库，生成个人弱点清单

靶向突破阶段（4 周）：按弱点类型分组训练（词汇错题归因 / 阅读选项排除法 / 数学陷阱规避 / 写作论点深化），每周 5 次 “错题重做 - 规律总结 - 变式练习”，形成 “错误识别 - 策略匹配 - 步骤固化” 应对链

模考优化阶段（2 周）：完成 7 套全真模考（3 小时 / 套），重点训练 “易题稳拿分 + 中档题保正确率 + 难题抢步骤分” 策略，优化时间分配（词汇 22 分钟 / 阅读 38 分钟 / 数学 28 分钟 / 写作 25 分钟），输出个人应试手册

课程特色

模考数据驱动教学；弱点靶向精准训练；应试策略场景化应用；得分稳定性专项提升。

课程内容

依据 SSAT 失分规律，系统讲解各模块应试技巧，词汇部分聚焦错题归因（如混淆同义词程度差异），训练 “排除法 + 语境验证” 双保险策略；阅读侧重选项陷阱识别（如偷换概念 / 过度推断），掌握 “题干关键词定位→原文比对→选项排除” 三步法；数学强化隐性条件挖掘（如单位转换 / 取值范围），建立 “题干圈画→步骤标注→结果反推” 检查机制；写作指导 “论点明确 + 例证具体 + 时间分配” 实战技巧，避免开头冗长等问题；解析模考常见策略失误（如在难题耗时过多 / 易题粗心失分）；融入 “限时抢分赛”“错题复盘会” 等练习；模拟高压考试场景，强化策略执行能力。

班制安排

模考诊断班（15-18 人）；弱点突破小班（8-10 人）；一对一个性化策略班

教学优势

教师团队擅长失分数据分析，学员模考分数波动幅度降低 60%；采用 “诊断 - 突破 - 优化” 三阶训练；提供《SSAT 错题归因与应试策略手册》；建立弱点改进率与得分稳定性跟踪表。

课程亮点

原创《题型错误频率分布图谱》；包含 8 套弱点针对性训练卷 + 5 套策略应用模考卷；开设 “5 分钟难题取舍” 专项课；课程结束赠送 1 套个人弱点强化题库 + 模考分析工具包。

问答

问：SSAT 模考后只改答案够吗，辅导课程如何利用模考提分

答：不够，仅改答案的学员相同错误重复率超 50%。课程通过 “模考数据三维分析”（错误类型 / 耗时分布 / 得分率变化），定位核心弱点（如阅读推断题错误率 70%），再针对性训练，使同类题正确率从 40% 升至 75%，模考分数波动减少 150 分以上。

问：不同分数段的 SSAT 考生应侧重哪些策略，课程会区别对待吗

答：会针对性调整，2000 分以下学员侧重 “易题稳拿分”（确保前 60% 题目正确率≥80%）；2000-2200 分学员强化 “中档题突破”（提升 60%-80% 题目正确率至 75%）。课程通过入学模考分组，采用不同训练方案，低分段提分幅度可达 300+，高分段稳定性提升更显著。