课程名称

幼儿篮球启蒙小班（3-5岁）

学习对象

1、核心学员为3-5岁的学龄前儿童，处于身体协调性和大运动能力发展的关键期，无篮球基础，需要通过游戏化活动培养兴趣。
2、学员及家长面临孩子缺乏规律运动、专注力短暂、社交互动不足等痛点，急需在安全、有趣的环境中引导孩子动起来并建立规则感。
3、也适用于希望提前培养孩子团队协作意识和抗挫折能力的家庭，或身体协调性稍弱需要针对性锻炼的幼儿。

课程特色

1、采用独家“游戏化情景教学法”，将篮球基础技能融入森林探险、动物模仿等故事场景，让幼儿在角色扮演中快乐学习。
2、设计“亲子互动环节”与“专属成长档案”，每节课包含家长参与时段，并为每位学员建立视频与数据的个人发展记录。
3、提供课前体能评估与课后家庭游戏包，确保训练个性化并能延伸至家庭，持续巩固运动习惯。
4、区别于单纯技能训练的课程，我们以“运动启智”为核心，将感统训练、情商培养与篮球启蒙深度融合，效果更综合。

课程内容

1、核心模块包括：球感趣味游戏、基础身体移动（跑、跳、停）、双手滚球与抛接、篮球安全规则与礼仪启蒙。
2、重点培养身体协调性、平衡能力、视觉追踪能力和简单的指令听从与协作意识。
3、每节课安排“技能游戏关卡”和“迷你小竞赛”，季度末举办“趣味篮球嘉年华”，让幼儿在实战游戏中展示所学。
4、学习路径分为三期：一期培养兴趣与球感（12课时），二期强化基础移动与操控（12课时），三期引入简单规则与协作游戏（12课时）。

班制安排

1、严格控制每班4-6人，确保超高师生比与个体关注度。设有周末班与平日傍晚班。
2、小班制适合所有零基础学员，特别是需要更多引导和关注的害羞或好动的孩子。
3、配备主教练与辅助教练各一名，均持有幼儿体育教育或相关资质，使用适合幼儿手掌尺寸的迷你篮球与可调节篮架。
4、提供缺课补课服务、定期一对一成长反馈，并为学员购买运动意外险，全方位保障学习体验。

教学优势

1、核心师资为学前教育与体育专业双背景，拥有超过3年幼少儿篮球教学经验，深谙幼儿心理与沟通技巧。
2、拥有自主研发的教案体系与系列卡通教具，并配备室内专业幼儿运动场地，确保安全与教学效果。
3、实行“四阶质量监控”：入学评估、课中记录、月度测评、期末总结，确保每位学员的进步可视化。
4、服务体系包含“家长课堂”（分享家庭运动方法）和学员社群，构建持续性的运动成长社区。

课程亮点

1、提供“第一期效果保障”，学员完成一期学习后，若对篮球兴趣和基础运动能力无显著提升，可免费重读一期。
2、独创“篮球+感统”融合课程，不仅教篮球，更系统提升幼儿感觉统合能力，这是多数竞品不具备的专业深度。
3、学员不仅能掌握篮球启蒙技能，更能获得专注力提升、规则感建立及社交自信等超额价值。
4、整体优势在于“专业有趣的课程设计、极致的个性化关注、可衡量的综合成长效果”，市场差异化显著。

问答

问题1：幼儿篮球启蒙小班课程能让3岁孩子多久对篮球产生兴趣并学会拍球？

我们通过游戏化教学，通常在第3-4节课时，绝大多数孩子就能在游戏中建立对篮球的积极兴趣。针对拍球这一技能，我们采用分步教学法（从固定位置双手按球到单手原地连续拍球），约80%的学员在完成第一期（12节课）后，能实现单手原地连续拍球5次以上，进步清晰可见。

问题2：参加幼儿篮球启蒙小班课程，除了运动本身，对孩子上幼儿园和日常社交有什么具体帮助？

课程设计大量融入排队、等待、轮流、合作完成游戏等环节，直接模拟并强化幼儿园集体生活场景。通过团队小游戏，孩子能在教练引导下学习主动沟通、分享器材、互相鼓励。许多家长反馈，孩子在坚持上课2-3个月后，在幼儿园的规则适应性和同伴互动主动性上均有明显改善。我们还会定期组织班级间互动活动，为孩子创造更多社交实践机会。