课程名称

幼儿篮球启明星小班

学习对象

1. 核心目标学员为3-5岁零基础或接触篮球不多的幼儿，他们正处于大肌肉群发展的关键期，好奇心强但专注力有限。


2. 学员需要安全、有趣的途径锻炼身体协调性与平衡感，解决怕生、胆怯、不愿参与集体活动等痛点，并培养规则意识和团队协作萌芽。


3. 同样适用于希望提前进行科学体育启蒙、培养运动兴趣的幼儿，以及需要专业指导释放精力的活泼好动型孩子。

课程特色

1. 核心采用“游戏化情景教学法”，将篮球基础技能融入森林探险、动物模仿等故事场景，让幼儿在角色扮演中自然学习。


2. 创新设计多感官协同训练环节，结合音乐、色彩教具和口令游戏，大幅提升幼儿的学习兴趣和动作记忆效果。


3. 提供每课专属的课堂表现反馈视频与成长档案，让家长直观看到孩子的进步，并配备专属助教进行安全看护与情绪引导。


4. 区别于以简单跑跳为主的体适能课，本课程专注于在游戏中渗透标准化篮球入门基础，为未来长期发展奠定正确动作模式。

课程内容

1. 核心模块包括球感建立（滚、抛、接）、身体移动（跑、跳、停）、基础手型与原地运球、投掷动作启蒙及安全跌倒保护练习。


2. 重点培养空间感知、手脚协调、反应速度及听从指令的能力，在游戏中提升幼儿的社交勇气和简单的团队合作意识。


3. 特色内容包含迷你篮球障碍赛、趣味投篮挑战、协同运球接力等游戏化实战，每节课最后都有小型成果展示环节。


4. 学习路径按季度递进，首月适应与兴趣培养，次月核心动作定型，第三月简单组合与游戏应用，季度末进行趣味成果汇演。

班制安排

1. 主要班型为精品小班，严格限制每班6-8人，确保每位学员获得充分关注和练习机会。


2. 设有平日班与周末班，平日班侧重循序渐进的系统训练，周末班增加更多亲子互动与游戏竞赛元素，满足不同家庭时间需求。


3. 配备主教练与助教双师资，主教练持有幼儿体育教育或篮球专业资质，助教负责辅助与安全，师生比不低于1：4。


4. 提供免费体验课、季度成长评估报告，并为缺课学员提供同周期补课服务，保障学习连贯性。

教学优势

1. 核心师资为具有学前教育背景的篮球专业教练，深谙3-5岁幼儿心理与生理特点，教学语言与示范生动易懂。


2. 拥有专为幼儿设计的低压篮球、可调节迷你篮架及丰富的情景教具库，创造沉浸式学习环境。


3. 实施标准化教案与安全流程，每节课均有明确的教学目标与评估点，并通过定期教研持续优化课程内容。


4. 建立学员个人电子成长档案，记录关键动作里程碑，并提供家庭延伸游戏指导，将教学效益从课堂延伸至家庭。

课程亮点

1. “游戏闯关式”激励体系：每掌握一个技能即可获得成就徽章，极大激发幼儿持续参与的内驱力与成就感。


2. 独创“家庭篮球游戏包”：课程配套提供家庭练习道具与视频指南，有效促进亲子运动，巩固学习效果。


3. 学员不仅能掌握篮球入门技能，更能超额获得自信表达、抗挫折能力及社交能力的综合提升，受益远超运动本身。


4. 整体竞争优势在于将专业的篮球启蒙深度融入符合幼儿天性的游戏中，实现“玩中学、学中练”，在同类课程中专业性与趣味性结合最为紧密。

问答

问题1：幼儿篮球启明星小班多久能看到效果，孩子能学会什么？

通常在一个月（4-8课时）内，孩子能明显改善对篮球的抵触感，乐于参与课堂游戏，并掌握双手滚球、接大球等基础球感。一季度（12课时）后，90%以上学员能独立完成原地双手拍球5次以上、正确的双手投掷姿势以及听懂基本篮球指令，身体协调性和规则意识显著提升。

问题2：参加幼儿篮球启明星小班对孩子的社交和性格有什么具体帮助？

课程通过大量需要协作完成的游戏任务，如双人运球、团队搬运球等，在自然情境中锻炼孩子的沟通与协作能力。对于胆小内向的孩子，沉浸式的游戏场景能降低社交压力，助教和教练会给予积极鼓励，帮助其勇敢尝试并融入集体，有效培养开朗、自信的性格，为进入幼儿园集体生活做好铺垫。