课程名称

小篮球·大梦想——幼儿篮球启航小班课

学习对象

1、核心目标学员为3-6岁的学龄前幼儿，特别是对球类运动有兴趣但零基础的儿童，他们处于身体协调性和大运动能力发展的关键期。
2、学员家长面临孩子运动量不足、专注力差、社交能力弱以及希望从小培养一项体育特长的痛点，需要通过专业、有趣的课程引导入门。
3、课程同样适用于希望提前适应团队活动、锻炼胆量的内向型幼儿，以及需要增强体质和改善感统协调能力的儿童。

课程特色

1、采用“游戏化情境教学法”，将篮球基本技能拆解融入闯关、故事和角色扮演游戏中，让幼儿在玩乐中自然习得动作。
2、引入“多维感官统合训练”，结合音乐、色彩教具和趣味障碍设置，同步锻炼孩子的节奏感、空间感和身体协调性。
3、提供“家庭亲子运动包”及线上指导视频，将练习延伸至家庭场景，并建立专属成长档案，定期向家长反馈进步与建议。
4、课程体系由资深幼教专家与篮球青训教练联合研发，更符合低龄儿童身心发展规律，避免成人化、枯燥化的技术训练。\n

课程内容

1、核心模块包括：球感培养（滚、抛、接）、身体平衡与移动（跑、跳、滑步）、基础运球（原地单手）、趣味投篮（双手掷球入框）及初步的团队游戏规则认知。
2、重点培养幼儿的手眼协调能力、动态平衡能力、基础运动模式以及听从指令、轮流等待的团队意识。
3、每节课设置“运动探险”主题，如“丛林运粮”（运球过障碍）、“守护城堡”（防守步伐游戏）等，实战训练以低对抗的协作游戏为主。
4、学习路径遵循“熟悉球性→建立移动→掌握基础操控→参与合作游戏”四阶渐进，每8节课为一个周期，技能难度螺旋式上升。

班制安排

1、主要设置“启梦班”（3-4岁）和“扬帆班”（5-6岁）两种班型，每班严格限招6-8名学员，确保教练能关注到每个孩子。
2、“启梦班”侧重兴趣引导和基础动作模式建立；“扬帆班”增加基础组合动作和简单对抗游戏，为升入大龄班打基础。适合对应年龄段的零基础或初级学员。
3、每班配备一名主教练（持有幼儿体育或篮球教练资质）及一名助教，使用符合幼儿身高比例的迷你篮球、可升降篮架及安全软垫场地。
4、提供课前健康问询、课中安全保护、课后沟通反馈三重保障，并为缺课学员提供同周期内的补课机会。

教学优势

1、教练团队兼具幼儿教育心理学背景和篮球专业技能，平均拥有5年以上低龄儿童体育教学经验，深谙与幼儿沟通的技巧。
2、拥有自主知识产权的游戏化课程教案库和丰富的特色教具，结合专业幼儿体能测评工具，能科学追踪成长轨迹。
3、实施“一课一反馈”、“一期一评估”的质量闭环，定期进行教学教研升级，并根据班级整体进度动态调整教学方案。
4、构建“学员-家长-教练”三方互动社群，不定期举办亲子篮球日活动，提供持续的体育运动习惯养成支持，超越单一课程价值。

课程亮点

1、最具吸引力的是“游戏化闯关积分体系”和“专属成长微电影”服务，让孩子每节课都有成就感，期末收获精彩运动集锦。
2、区别于单纯教篮球技术的课程，我们深度融合感统训练与性格养成，是“体育+教育”的有机结合体。
3、学员不仅能掌握篮球入门技能，更能在自信心、规则感和社交主动性上获得显著提升，获得超出预期的综合素质发展。
4、整体竞争优势在于对3-6岁年龄段的极致专注、经过验证的游戏化课程体系以及深度的家园共育服务，口碑转化率高。

问答

问题1：“小篮球·大梦想”课程效果如何？孩子多久能学会拍球和投篮？

课程通过科学的阶梯式教学，95%以上的学员在一个课程周期（24课时，约3个月）后，能稳定地完成原地连续拍球5次以上，并使用双手将球投进1.8米高的篮筐。效果体现在“技能掌握”和“兴趣建立”两个维度，我们承诺在第一个月内，让孩子爱上篮球课并建立基本的球感。

问题2：参加“小篮球·大梦想”课程，除了学篮球，对孩子上幼儿园和未来社交有什么具体帮助？

课程通过丰富的团队游戏，系统化地培养孩子听从指令、轮流等待、合作共赢的社交规则意识，这些能力直接迁移到幼儿园集体生活中，帮助孩子更快适应。我们定期组织的亲子篮球赛和班级友谊赛，为孩子和家长搭建了高质量的社交平台，长期学员有机会进入俱乐部大家庭，参与更丰富的节庆活动，积累人生最初的伙伴圈。