课程名称
小飞人幼儿篮球启萌小班
学习对象
-
核心目标学员为3-4岁的学龄前儿童，零基础或运动经验较少，身体协调性与规则意识处于萌芽阶段，需要通过趣味运动建立对篮球的初步认知和兴趣。
-
学员面临的主要痛点是注意力集中时间短，传统训练枯燥易放弃，以及缺乏符合其身心发展特点的系统性运动启蒙课程，导致兴趣难以维持，基础技能无法正确养成。
-
也适用于希望提升孩子大肌肉群发展、团队协作意识及抗挫折能力的家庭，或作为其他专项运动的启蒙前准备，培养孩子的空间感和节奏感。
课程特色
-
采用“游戏化情境教学法”，将运球、传球、投篮等基础技能融入森林冒险、太空探险等故事场景，让幼儿在角色扮演中自然习得动作，极大提升参与度和学习乐趣。
-
创新运用色彩鲜艳的迷你器材与感统训练道具，设计多感官参与的复合型游戏，同步锻炼孩子的平衡、协调与反应能力，实现“体能与智能”双线发展。
-
提供每课后的个性化成长反馈与家庭亲子游戏包，让家长了解孩子进步，并能在家庭中延续练习，巩固课堂效果，增强亲子互动。
-
区别于以技术动作为主导的普通幼儿体育课，本课程深度融合儿童心理学与运动生理学，课程体系由学前教育专家与资深幼儿篮球教练共同研发，确保教学的科学性与成长性。
课程内容
-
核心教学模块包括：球感建立与趣味拍球、基础身体移动技能（跑、跳、平衡）、迷你篮球游戏规则认知、团队协作初体验四大领域。
-
重点培养手眼协调、动态平衡、空间方位感知等基础运动能力，并引导孩子建立轮流、分享、鼓励同伴等基础社交规则意识。
-
每节课设置“热身探险-技能游戏-团队挑战-放松分享”四个环节，实战训练以2对2或3对3的简化对抗游戏为主，弱化胜负，强调参与和尝试。
-
学习路径按季度划分：首季度聚焦兴趣与球感；第二季度引入基础移动与简单规则；第三季度巩固技能并尝试团队配合；第四季度进行综合技能展示与趣味比赛。
班制安排
-
主要班型为精品小班，严格限员6-8人，确保每位学员获得充足的指导和互动机会。另设有亲子体验班（1家长+1幼儿）及周末半日营。
-
精品小班适合作为常规系统学习；亲子班适合低龄或分离焦虑期幼儿初期过渡；半日营适合假期集中体验或技能巩固。
-
每班配备一名主教练与一名助教，主教练均持有幼儿体育指导或学前教育相关资质，且具备三年以上幼儿篮球教学经验。配备全套适龄迷你篮球架、软式篮球及安全地垫。
-
提供试听课与月度学习报告，支持因故请假补课，并建立专属家长沟通群，随时分享课堂瞬间与育儿运动建议。
教学优势
-
核心师资均拥有“儿童发展心理学”培训背景，不仅能教动作，更懂如何与幼儿沟通，善于通过积极鼓励引导孩子突破畏难情绪。
-
拥有自主知识产权的课程体系与上百个原创篮球游戏库，教学资源持续更新，确保课程内容常上常新，保持孩子长久兴趣。
-
建立“四维评估体系”，从技能、体能、社交、情感四个维度每季度进行综合评价，用可视化成长图表向家长展示孩子的多维进步。
-
学员服务体系提供“篮球伙伴”计划，为学员匹配固定练习搭档，鼓励课外互动，并定期组织家庭篮球日、观看职业比赛等活动，构建积极运动的家庭社区。
课程亮点
-
提供“首月无忧退费”承诺，让家长在充分体验课程专业性与孩子兴趣变化后做出决定，极大降低决策风险。
-
独创“篮球绘本”课后延伸材料，将当周学习的篮球知识改编成图文故事，帮助孩子在阅读中复习，形成独特的“运动+阅读”闭环。
-
学员不仅能获得运动技能，更能收获一份持续的运动兴趣、更开朗自信的性格以及一个乐于运动的家庭氛围，价值远超课程价格本身。
-
整体竞争优势在于：真正以幼儿为中心的科学课程设计、极高师生比带来的个性化关注、以及构建运动习惯而非单纯技能训练的长远培养目标。
问答
问题1：小飞人幼儿篮球启萌小班通常多久能看到效果，孩子能学会什么？
通过我们系统的游戏化教学，大多数孩子在第4-8节课（约一个月）内能显著提升对篮球的兴趣，并稳定掌握双手原地拍球10次以上。一个完整的季度（12节课）后，孩子能初步掌握移动中拍球、双手接抛球、以及向大篮筐进行双手投篮的尝试，同时规则意识和团队协作意愿明显增强。进步速度因个体而异，但我们每月会提供详细的成长观察报告，让家长清晰看到孩子在运动能力、社交勇气等方面的具体变化。
问题2：参加小飞人幼儿篮球启萌小班，对孩子适应幼儿园集体生活有帮助吗？
有非常直接的帮助。课程专门设计了大量需要轮流、等待、合作和相互鼓励的游戏环节，例如“传球小火车”、“合力运宝”等，模拟幼儿园的集体互动场景。在教练的引导下，孩子能提前在轻松愉快的运动环境中，学习如何与同龄伙伴交流、处理小冲突、以及遵守集体指令。许多家长反馈，孩子在上完篮球课后，在幼儿园的融入速度更快，更敢于表达自己，也更容易交到朋友。此外，课程锻炼的大肌肉群和身体协调性，也直接提升了孩子参与幼儿园各类户外活动的能力和信心。
