深圳A-level国际学校备考课程

A-level 国际学校全球视野拓展与社会责任意识培养课程

学习对象

计划申请国际学校的初二至高二学生；缺乏国际视野（如对全球议题了解不足）的学员；社会参与经历匮乏（如未参与过公益活动）的考生；跨文化理解能力弱（如对多元价值观认知片面）的学生；目标 3 个月内提升综合素质竞争力的备考者。

课程安排

视野启蒙阶段（2 周）：通过 5 套全球认知测试，定位认知盲区（国际议题关注不足 / 跨文化差异理解偏差 / 社会责任认知模糊），完成 120 道全球场景题分析，建立 “全球议题 - 社会关联 - 认知缺口” 对照表，锁定 3 类核心提升方向

实践深化阶段（8 周）：分模块强化（全球视野 “国际议题分析 + 跨文化对比研究”/ 社会责任 “公益项目设计 + 社区问题解决”/ 综合应用 “学科知识与全球议题结合 + 社会项目落地执行”），每周 6 次 “议题研讨 - 项目策划 - 实践反思”，使全球素养表现提升 65%

综合提升阶段（4 周）：完成 12 个全球化实践任务（如国际组织模拟运作 + 社区可持续发展项目），训练 “全球议题识别→社会责任关联→解决方案输出” 流程，优化跨文化协作（如跨国小组项目沟通技巧），形成个人 “全球视野 - 社会责任” 成长手册

课程特色

全球议题场景化；社会责任实践化；跨文化理解深度化；综合素质竞争力强。

课程内容

依据国际学校对全球素养的要求，聚焦 “核心全球议题解析”，掌握 “可持续发展目标 + 国际冲突根源 + 文化多样性价值” 的分析框架；强化 “社会责任实践能力”，如设计校园环保项目、组织社区公益活动；解析认知短板原因（如信息获取局限 / 缺乏实践机会）；融入国际议题辩论赛、公益项目策划赛；模拟国际组织工作场景、跨文化协作项目，提升参与度。

班制安排

全球视野班（12-15 人）；社会责任小班（6-8 人）；一对一个性化素养班

教学优势

教师团队含国际事务专家，学员全球素养评估得分提升 70%；采用 “启蒙 - 深化 - 提升” 三阶模式；提供《全球议题与社会责任实践案例手册》；建立全球视野广度与社会责任参与度跟踪表。

课程亮点

原创《全球议题 - 社会责任关联分析模型》；包含 16 套全球认知训练包 + 10 套实践项目方案；开设 “10 分钟国际议题观点表达” 专项课；课程结束赠送《全球视野拓展资源指南》。

问答

问：全球视野对 A-level 国际学校录取影响大吗，课程如何帮助拓展

答：影响显著，顶尖国际学校将全球视野纳入综合素质评估（占比 30%），缺乏相关认知会降低竞争力。课程通过 “每周 1 个全球议题研讨（如气候变化应对）+ 跨文化案例分析”，使学员 8 周内掌握核心议题分析方法，国际视野广度提升 65%，成为申请加分项。

问：没有社会责任实践经历，备考时如何快速积累，课程有什么方法

答：核心是 “从微项目入手 + 成果深度提炼”。课程指导学生从身边问题设计实践（如校园垃圾分类优化），通过 “项目目标 - 执行步骤 - 影响评估” 完整流程，形成可展示的实践成果，8 周训练可使 70% 学员获得 2-3 个优质实践经历，提升申请说服力。