SCI论文如何分级:高校教师职称评审的权威指南
发布时间:2025-12-08 09:46:45
昨天还有人问我,刚留校怎么搞论文评职称,就刚才,我徒弟发微信说,他发了篇四区的,以为稳了,结果学院说没用,差点给我气笑,这傻孩子,踩的坑跟我当年一模一样

我在这行熬了快七年了,青椒变老椒,累是真的累,但看你们懵懵懂懂的样子,就想起我当初也没人指点,白瞎了多少时间和钱,今天我就把这里面的弯弯绕绕,掏心窝子说说,你当聊天记录看就行,我想到哪说到哪
对了,我是在用旧笔记本打字,风扇嗡嗡响,可能孩子醒了就得停
这是我第一个跟头,以为中了篇三区的,够用了,欢天喜地,结果材料交上去,直接被刷,评审专家说我那期刊是“预警期刊”,属于高风险,原则上不认
我当时就懵了,啥是预警期刊啊,没人跟我说过啊
后来才明白,中科院分区那是基础,但各单位,尤其是医院和工科院系,自己内部还有个“预警名单”,这名单不公开,但人事处和学术委员会手里都有一份,上面的期刊,哪怕是一区二区,也可能被一票否决
(手机震了,我回个消息,马上回来) 是学院群里发的通知,唉,又是填表
说到这个,你搜SCI论文如何分级:高校教师职称评审的权威指南会看到很多说法,但我的经验是,那都是面上的东西,真正的“权威指南”是你本校、本院去年刚评上那几位老师的“成果清单”,你去扒下来,看他们发的是什么刊,那才是你该瞄准的靶子
这个太要命了,我朋友,就李老师,评正高的时候,五篇论文,四篇他是通讯,一篇是共一,他觉得稳了,结果竞争对手是五篇独立一作,最后他输了,理由就是“独立研究能力体现不足”
血亏啊,真的,职称晚上一年,后面的项目、人才帽子全得晚,里外里损失的钱,真不夸张
文科和工科情况还不一样,文科有时候认通讯,理工科普遍更看重一作,尤其是独立一作,学生一作你通讯,有时候算半篇,这个你必须,必须,必须去看你们学校的红头文件,一个字一个字抠
不对,我刚才说错了,不是看文件,是去打听,找科研秘书聊,请学术委员会的委员吃饭,文件是死的,执行的人是活的,他们怎么理解“同等贡献”这几个字,决定了你的材料是金子还是废纸
(说到这个,我想起2019年那个夏天,我中了篇IF 3.5的,高兴得请全组吃饭,放现在,硕士生都不稀罕发了) 大家现在都奔着高分去,水涨船高,我们学校三年前,5分就能在评职称时横着走,现在,没有个8分10分,你都不好意思拿出来当代表作
这里面有个陷阱,就是盲目追高,有些期刊分数是高,但那是靠综述文章拉上去的,或者行业都知道是“水刊”,你发一篇,在真正懂行的专家眼里,反而减分
对了,有个小工具你得会用,letpub那个网站看分区,但还要结合“期刊引证报告”看它的发文量、自引率,如果某个刊一年发几千篇,自引率高得吓人,再高分你也得慎重,评职称不是学生毕业,宁要小而美的老牌刊,不要大而水的新贵
OA刊,就是交钱就发的那种,是不是坑,分情况,我交过学费,我有个学员也交过
我那次是急着结题,找了个快的OA刊,APC花了将近三万,刊是SCI,也检索了,但后来才发现,那刊在我们学校的“质量观测名单”里,不算高分值成果,相当于三万块买了张废纸,心疼死
但我学员呢,他投的是MDPI和Frontiers系列里的好刊,学校认,速度快,帮他赶上了职称截止日期,这就是成功的例子
所以关键不是OA不OA,是你投的OA刊在你单位认不认,同样,你搜SCI论文如何分级:高校教师职称评审的权威指南,里面不会细讲这个,你得去问,去观察,最笨的方法,看你们领导,你们学科带头人发不发这些OA刊,他们发,你就能发,他们不发,你就别当出头鸟
这个是最坑的,尤其是对做国内特色研究、或者应用性强的学科,很多好文章发在中文SCI上,比如《中国科学》系列
我当年有一篇《科学通报》的,以为是王炸,结果报材料的时候,科研处说,他们认定SCI只认英文的,中文的就算被SCI收录,也按“国内核心”算,分值天差地别,就为这个,我评职称硬生生被卡了一年,第二年换了政策才通过
所以,手里有中文SCI的,第一时间去学校科研处盖章认定,白纸黑字问清楚,算几类成果,能打多少分,别自己想当然
(手机又震,孩子老师发的作业,等我一下) 好了,回来了
总之,分级这事儿,从来不是中科院说了算,甚至不是JCR说了算,是你单位的人事处和学术委员会说了算,他们是游戏的制定者,你得摸清他们的规则,甚至摸清今年评审专家的偏好
不能,至少在职评关键时刻不能,除非你是邀稿的大牛综述
我见过太多人,用一篇会议论文加上EI检索就想充数,在副教授以上级别的评审里,这玩意儿基本是背景板,不看,综述也一样,除非是那种影响因子巨高、业内公认的顶级综述刊,否则评委觉得你没做原创工作
有个小技巧,如果你实在缺一篇,又快到截止日期了,可以看看你们领域有没有那种“研究快报”性质的子刊,篇幅短,审稿快,虽然分值可能不如长文,但也是实打实的研究论文,比会议强太多了
对了,再提一次,你手里那本SCI论文如何分级:高校教师职称评审的权威指南,可以当目录看,但真正的实战经验,都在这些坑里,都是我跟我朋友们用时间和钱买来的教训
好了,别光看了,你现在就打开电脑,别用手机,去你们学校人事处网站,把最近三年职称评审通过者的公示名单下载下来,然后去图书馆数据库,把他们的论文一篇篇搜出来,做张表,看看他们晋级前,到底发的是什么期刊、什么作者顺序、多少分
这张表,就是你的作战地图,比你读十篇指南都有用,快去,半小时就能搞定,真的
Q1: 前辈,是不是只要多发几篇水刊,凑够数量就行了?
哎呀,你前面根本没仔细看吧,我上面说了李老师和我自己踩预警期刊的坑,水刊在评审专家眼里就是扣分项,数量多不如一篇高质量的独立一作,凑数是最蠢的办法,评职称是优中选优,不是达标就行,你这想法危险啊
Q2: 那我只追求发Nature子刊这种顶级刊,其他都不管,行吗?
兄弟,你这是另一个极端了,当然行,你要能稳定发子刊,你还愁职称?但问题是,大部分人做不到,我通篇在讲的是“策略”,是在你现有能力下怎么最大化胜率,你盯着天花板没用,得看清脚下的路,忘了我说要分析你们学院刚评上的人发什么刊吗?那才是你跳一跳能够着的目标