昨天还有人问我，说师姐你怎么总能挖到那些关键文献，是不是有内部渠道，我真是哭笑不得，哪有什么内部渠道，都是一次次熬夜、一次次踩坑踩出来的

就刚才，我徒弟发微信说选题又卡住了，文献查不到，我一看他发的关键词就头大，这跟我五年前一模一样，在错误的路上走到黑

别一上来就搜论文，这是最蠢的

我刚读研那会儿，导师给个方向就兴冲冲打开知网、WOS，把题目直接输进去，然后就被结果淹没了，要么几万篇根本看不过来，要么零结果觉得课题没希望，我第一个选题就这么黄了，浪费了整整三个月，不对，我刚才说错了，应该是四个月，中间还过了个年

（手机震了，我回个消息，马上回来） 是我那个徒弟，他说是不是要用高级检索，对，但高级检索之前呢，你得先干一件更基础的事——去摸清你领域的“话语体系”，说白了就是核心期刊、核心作者、核心关键词都在用什么词，我后来才开窍，最简单的方法就是找你领域顶刊，最近五年的综述，仔仔细细看引言和参考文献部分，他们把那些关键词变着花样组合，这就是你检索的“词库”

对了，有个小工具很多人不知道，叫“文献鸟”，你设定好关键词它每天给你推送新文献，但关键是，它推送的标题和摘要里，会反复出现一些你没想到的同义词、近义词，这些词才是宝藏，记得用笔记本记下来，说到笔记本，我强烈推荐用电子版的，比如印象笔记，因为你后面会频繁增删

你的关键词，可能从第一步就错了

这是我的血泪教训，我博一那年想研究“在线学习投入度”，我当时用的英文词是“online learning engagement”，搜出来的全是北美、欧洲的文献，理论框架和我们的课堂情况根本对不上，我硬着头皮写了篇综述，被导师批得一文不值，他说你这叫“文献搬运”，不是研究

（说到这个，我想起2019年那个夏天，我在图书馆机房坐了一整天，出来的文献都没用，那种无力感到现在还记得） 问题出在哪，后来一个国际会议上跟一个澳洲学者聊天才明白，他们可能用“participation”、“involvement”甚至“presence”，而亚洲语境的研究可能更侧重“persistence”，你看，一个概念这么多分身，你只用一个词去钓，能钓到多少鱼，所以一定要构建你的“关键词家族”，中英文的都要

你搜SCI论文高效检索技巧：教育研究者必备的实用指南会看到很多说法，但我的经验是，最笨的方法最有效，找三五篇高度相关的精品文献，去它的摘要和关键词里扒，再去看这些文献的参考文献，和引用了它的文献，像滚雪球一样，你的词库就丰满了

数据库选不对，全是无用功

教育研究这领域，数据库太杂了，WOS、Scopus、ERIC、知网、万方，还有PsycINFO，你每个都搜一遍吗，时间耗不起，我原来就干过这傻事，每个库搜一遍，导出的文献再去重，半天就没了

得有个主次，我的习惯是，理论性、国际性的前沿，主攻WOS和Scopus，ERIC对于教育实践、教学法类的特别友好，而且很多能直接下全文，国内的现状和政策影响，知网和万方跑不掉，但知网的高级检索，那个“主题”选项其实比“篇关摘”更好用，不信你试试

（手机又震，是我导，问我项目书进度，唉） 等等，我忘了说一个致命错误，就是只用一个数据库，我有个朋友，写毕业论文就只用了知网，结论被答辩老师质疑“不了解国际进展”，差点二辩，惨痛的教训

不会用检索式，等于在高速路上骑马

布尔运算符，AND、OR、NOT，还有截词符*，这些老生常谈了，但新手容易犯两个极端的错误，一是太复杂，层层嵌套把自己绕晕，二是太简单，根本没用上

我举个我学员的失败例子，他想研究“大学生在线数学学习的焦虑影响因素”，一开始的检索式是：college student AND online learning AND math AND anxiety，结果很少，我帮他改成了：(university student OR college student OR undergraduate) AND (online learning OR e-learning OR distance education) AND (math OR calculus) AND (anxi OR worry OR stress)，文献量立马多了，质量也上来了，这里的星号*和括号，以及OR的用法，是精髓

不对，我刚才说漏了，还有一个叫“位置算符”的东西，比如WOS里的“NEAR”，在有些数据库里能让你设定的两个词在特定距离内出现，特别有用，但这个技巧有点进阶，你一开始可以先掌握布尔运算

保存与管理，比你想的重要一百倍

这是我踩过最大的坑，没有之一，文献下载了一堆，放在不同文件夹，命名乱七八糟，等写论文时根本找不到哪篇是那篇，或者想引用时忘了作者和年份，我有一篇小论文，因为引用格式不对，被期刊直接打回来，说我参考文献有缺失项，其实就是当时没记全

所以，从你下载第一篇文献开始，就给我用文献管理软件，EndNote、Zotero、Mendeley都行，我用的Zotero，因为免费且插件多，你下载文献时，它自动抓取元数据，写论文时插入引文、调格式，简直是救命稻草，别再手动输入了，必出错

对了，有个小技巧，在Zotero里用好标签和笔记功能，你看文献时的一点灵感，立刻记在笔记里，打上标签，比如“理论框架”、“研究方法待借鉴”、“矛盾结论”，以后你写论文的每一个部分，都可以直接筛选标签调取文献，yyds

全文获取的野路子，合法但少人知

学校图书馆没买这个数据库，下载不了全文，是不是就放弃了，别，试试这些方法，一是去作者的个人主页或ResearchGate上找，很多作者愿意分享，二是用谷歌学术镜像站，搜到后看有没有其他来源链接，三是一些公共知识库，比如arXiv，但教育类的不多，四是实在不行，给作者发邮件要，态度诚恳点，大部分学者都很乐意分享，我靠这招要到了十几篇关键文献

你搜SCI论文高效检索技巧：教育研究者必备的实用指南可能会强调机构访问，但我的经验是，这些“曲线救国”的方法才是日常，毕竟不是每个学校都那么豪气

（哎，我得去开个组会，长话短说）

最后，也是最重要的心态

别想把所有文献都读完，那是impossible的，检索的目的是“高效定位核心文献”，然后像吃透一篇综述、几篇奠基性文献，再顺藤摸瓜，你的文献网络就建立了，别像我一开始，贪多嚼不烂，下载了几个G的PDF，最后有用的就那二三十篇

好了，你现在就打开电脑，把Zotero装上，然后去WOS，用你之前的选题，试着构建一个带布尔运算符和截词符的检索式，就花10分钟，感觉绝对不一样

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问：是不是只用知网就够了？ 答：你看文章了吗，我朋友只用户知网差点二辩的例子就在上面，国内研究离不开知网，但想做点有价值的研究，国际文献必须看，WOS和ERIC是基本盘

问：关键词到底怎么定啊，我还是不明白 答：唉，我第三段和第四段白写了么，去找顶刊综述扒现成的词，构建“关键词家族”，这是最直接的方法，别自己硬想

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