手里的咖啡都凉了，这破电脑风扇还在嗡嗡响，跟我的心情一样，刚刷到群里又有学生问怎么安排OSSD学习计划，那叫一个乱啊，实在忍不住了，今天非得说道说道，你们别嫌我啰嗦，这都是我真金白银和头发换来的经验

第一坑千万别跳，选课顺序真的能要命

我当年，不对，我刚说错了，应该是2020年那会儿，带的一个学生，小伙子特聪明，但就犯了这个错，他想着先啃硬骨头，一上来就报了MHF4U（高级函数）和MCV4U（微积分），觉得把难的搞定后面就轻松了，结果呢，第一个学期还没过一半就崩了，自信心打击得稀碎，成绩也没上去，最后还得花更多时间去补，教训是什么，OSSD的课是有前置要求的，你得像打游戏一样，先清小怪攒经验，再打Boss，比如你得先学函数（MHF4U），再去碰微积分（MCV4U），这个顺序颠倒，就像没学会走就想跑，铁定摔跟头

（手机震了，我回个消息，马上回来）

回来了，刚是个学生问推荐信的事，唉，又得扯远了，对了，有个小工具我得提一下，安省教育局官网那个课程代码查询页面，你搜课程代码后面加个“prerequisite”，就能把前置课查得明明白白，别光听中介或者学校忽悠，自己查一遍最保险，说回选课，我那学生后来调整了顺序，先上了些感兴趣的商科课，比如BBB4M（国际商务），把英语基础打牢（这个太重要了，后面说），再回头去学数学，效果就好多了，整个学习路径顺了，心态也稳了

英语课，这不是绊脚石，这是你的垫脚石

我见过太多人栽在ENG4U（12年级英语）上，觉得就是阅读写作嘛，从小搞到大，结果分数一出来傻眼了，OSSD的英语课，尤其是大学预科级别的，它考的不仅是语言，是批判性思维和文学分析深度，我有个学员，口语听力yyds，但论文总在70分徘徊，为啥，结构不对，引用不规范，没有自己的论点，光会堆砌漂亮句子没用，这需要刻意练习

对了，说到这个，我想起2019年那个夏天，带的一个艺术生，她文书写得跟散文诗一样，美是美，但不符合学术规范，我让她死磕论文结构，就练那种五段式，开头、三个论点加论据、结论，练了十几篇，最后ENG4U拿了92，所以别怕枯燥，框架先立住，再往里面填血肉

（我好像把“再”写成“在”了，不管了，你们懂就行）

70%的分数，都藏在平时作业里

这也是跟国内体系差别最大的地方，OSSD的最终成绩，期末考可能只占30%，甚至更少，大头在哪，单元作业、小组项目、presentation、报告，这意味着你不能临时抱佛脚，我朋友，不，就是我一个教训，早期没重视，觉得平时作业随便搞搞，期末冲刺就行，结果平时分拉胯，期末考得再好也救不回来，那叫一个悔啊，血的教训就是，从开学第一周的第一个小作业开始，就把它当期末考试对待，每一次提交都是挣分的机会

学术诚信，红线中的红线

这个我必须用大喇叭喊，别抄，哪怕“借鉴”同学的想法，也要用正确的引用格式标出来，查重软件tql，你动一点小心思都能给你扒出来，一旦坐实，轻则作业零分，重则课程作废，记录在案，影响大学申请，你搜深入解析OSSD课程教学大纲：构建高效学习路径的关键步骤会看到很多说法，但我的经验是，大纲里会强调这个，但老师讲的时候可能一语带过，你必须自己刻在脑子里，用不好引用格式？去用 Purdue OWL 这个网站，免费，权威，手把手教你怎么引用

（又有信息，等我十秒）

别自己闷头学，资源要会用

老师、同学、线上论坛，都是资源，我早期脸皮薄，不敢问，怕问题太蠢，结果卡在一个概念上浪费一星期，后来想通了，学费都交了，不问白不问，约老师的Office Hour，提前把问题列清楚，老师反而觉得你认真，同学之间组学习小组，互相讲题，你能把别人讲明白，说明你自己真懂了，这也是构建高效学习路径的关键，一个人走容易迷路，一群人走能互相指方向

对了，再提个小技巧，尤其是网课的同学，每封给老师的邮件，标题写清楚课程代码和你的问题核心，正文礼貌清晰，这样老师回复也快，别就写个“help”，谁看得懂

时间管理，计划赶不上变化

OSSD很多时候要同时推进好几门课，每个课都有作业节点，我的方法是，用一个最土的日历，对，就手机自带的那个，把所有课程的Syllabus（教学大纲）里的Due Date（截止日期）全标上去，颜色区分，你会被那一堆红点吓到，然后就知道提前安排了，别用“还有时间”骗自己，很多大项目要拆解，比如一个研究报告，拆成找资料、写提纲、写初稿、修改、定稿、提交，每个小步骤都设个deadline，这样才不会最后熬夜赶工，质量还差

你再看一遍深入解析OSSD课程教学大纲：构建高效学习路径的关键步骤，其实核心就是把大纲这个“地图”吃透，然后把它拆解成你每天能走的“一小步”

说了这么多，你可能也看累了，但这些都是实实在在的坑，我现在有点累，但特别想你们能绕开，好了，你现在就打开手机日历，把你能找到的所有课程作业截止日，先标上去，就现在，五分钟搞定，比你瞎琢磨半天强

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