这破电脑风扇响得跟拖拉机似的，又该清灰了，但看到群里一堆人问最后几个月英语咋提分，我真是坐不住了，手里这杯速溶咖啡都忘了喝，凉透了，行吧，反正也睡不着，跟你们唠点实在的，别信那些花里胡哨的

我在这行混了快七年了，带过的学生自己都数不清，有从90分冲到130的，也有死磕半年没动静的，我今天说的，都是我真金白银、哦不对，是真真切切换来的教训，你们就当听个故事，能避开一个坑是一个

单词书从A背到Z，这种蠢事我干了两年

真的，我一开始也这么教学生，买本厚厚的3500，从abandon开始背，结果呢，背到C就放弃了，下次又从A开始，永远在abandon，学生痛苦，我也纳闷，为啥分数就是不动，后来我才明白，这叫战略懒惰，用战术上的努力掩盖战略上的不动脑子，高考高频词就那么多，核心动词、形容词、还有完形填空里老出现那些转着弯考的，其实就七八百个，你得先把这些啃下来，不对，我刚才说错了，应该是先“用”起来，光背不用，等于白给

（手机震了，我回个消息，马上回来）

回来了，刚一个老学员问冲刺班的事，唉，说到这个，我想起2019年那个夏天，有个学生找我，他就是疯狂背单词，但阅读还是错一片，我让他把最近五年的高考阅读真题拿出来，不是做，是抄，把里面所有不认识的、影响做题的词圈出来，你猜怎么着，他圈出来的词，跟那本3500重合度不到60%，很多都是词伙、是短语、是熟词生义，这才是提分的关键，你搜高考冲刺英语学习技巧：快速提分策略与高效复习方法，会看到很多让你背大纲的，但我的经验是，真题就是最好的大纲

刷题刷到麻木，不如停下来骂一句

这是我犯的第二个大错，以为量变引起质变，让学生一天两套卷子，结果呢，手感没练出来，把脑子练僵了，错题还是错，而且错的理由都一样，后来我才醒过味儿来，刷题不是为了完成任务，是为了找到那个“哦，原来是这样”的瞬间，比如说阅读理解，主旨题老错，你刷一百篇也没用，你得停下来，把错的那几篇的主旨句，在原文里划出来，对比一下选项是怎么 paraphrase 的，陷阱是怎么设置的，是偷换概念，还是以偏概全，这个过程很慢，但效果是ysds，真的，比无脑刷强十倍

对了，有个小工具，我一般不爱推荐东西，但“蒙题”技巧有时候真能救命，不是让你真的蒙啊，是比如完形填空，20个题，答案基本上是5A5B5C5D，或者4-6个浮动，你做完检查的时候，数数个数，如果某一个选项选了8个，那你肯定有好几个错了，这是概率，不是玄学，当然这是最后的最后，实在没办法了再用的下策，平时可不能靠这个

作文背模板？阅卷老师都快看吐了

这是我踩过最深的坑，真的，早年我觉得模板是神器，给学生搞什么万能开头、万能结尾，结果那几年分数一出，作文普遍低，后来我托关系问了个阅卷组的老师，人家说，一看开头那几个从句堆砌的“高级句子”，就知道是模板，直接划到二类文以下了，心都凉了，所以我现在跟学生说，模板要背，但背的是骨架和思路，不是那些花里胡哨的句子，比如建议信，你的框架是：问题、原因、建议123、结尾，这个结构不能变，但里面的句子，要用你自己最熟悉、最不会出错的简单句，甚至，偶尔用个倒装、强调，画龙点睛就行了，整篇都是“亮点”，就等于没有亮点

（说到这个，我想起2019年那个夏天，那个学生就是用了网上找的华丽模板，分数比我预估的低了十分，血亏）

听力以为靠感觉，其实是靠套路

很多人觉得听力提分难，每天挂着耳机磨耳朵，效果甚微，我一开始也怎么认为，直到有个学生，他听力奇差，但短期内提到了接近满分，他咋做的，他把历年高考听力真题的录音稿，当阅读理解一样分析，分析每个问题出现的位置，比如对话的第一句、转折词后面、建议句型等等，然后他总结出，很多题目，尤其是细节题，答案就在说话人重读或者放慢的那个词上，这需要刻意练习，不是光听就行，你得带着问题去听，预判考点，这叫主动听力，跟被动磨耳朵完全两码事

对了，再提个小技巧，也是我当年自己用的，考前一个星期，每天早晚各听一套真题，不用做题，就是听，让耳朵熟悉那个语速和语调，形成肌肉记忆，考试时就不会紧张，这个特别管用，你们可以试试

必须再强调一下，你搜高考冲刺英语学习技巧：快速提分策略与高效复习方法，里面肯定会提到真题的重要性，但我想说，做真题不是一遍就够，至少三遍，第一遍卡时间做，第二遍精读精听，搞懂每个选项，第三遍，考前一周，再做一遍，找手感，我敢说，能把近五年真题吃透的学生，分数绝对低不了

（手机又震了，可能是快递，不管了）

哎，一说就停不下来，感觉还有很多想说的，比如语法填空怎么破，七选五怎么找线索，但今天真有点累了，脖子疼，最后说一个你现在就可以做的1件小事吧

好了，你现在就打开手边最近的一套英语真题卷，别做，就找出阅读理解部分，随便找一篇，试着用一句话，不超过10个单词，概括每一段的大意，写在旁边，就练这一篇，五分钟，坚持一周，你对文章结构的把握会tql，真的，试试吧，比瞎做十篇强

尊重原创文章，转载请注明出处与链接:https://www.aixue365.com/school-31/document-id-7613.html，违者必究!