这破键盘又卡键了，按个逗号半天出不来，但我看了一圈你们在网上问的那些PET词汇问题，真是急得我脑仁疼，比这破键盘还让我难受，手里的凉白开都喝不出味儿了，必须得跟你们唠唠，我在这行混了快六年了，带过的学生自己都数不清，成功案例有，但踩过的坑那才是真财富，对，就是那种让你半夜想起来都想抽自己两下的坑，

第一个大坑，背单词像在抄词典，效率低的让人想哭

我刚入行那会儿，特别实在，真的，就拿着那本厚厚的词汇书，跟学生说，来，咱们从A背到Z，每天三十个，我还盯着听写，结果呢，坚持了两周，学生蔫了，我也快崩溃了，单词是背了，放到阅读里不认识，写作更是一个都用不上，不对，我刚才说错了，不是用不上，是他们根本想不起来用，这方法纯粹是自我感动，浪费时间，你得把单词放到它该在的地方去记，比如PET考试里，那个高频的“arrange”和“organize”，意思差不多对吧，但考试就爱考它们微妙的区别和在具体场景里的用法，你光背中文意思“安排”，屁用没有，

（手机震了，我回个消息，马上回来）

回来了，刚是个老学员报喜，说到哪了，哦对，场景，后来我就学乖了，再也不搞孤立单词表了，我带学生就直接上真题，从阅读和听力材料里扒拉出生词，特别是那些重复出现的、和主题相关的，比如关于“城市生活”的话题，那就把“traffic jam”、“pollution”、“public transport”这些词一锅端了，连带着它们的常见搭配一起记，效果立竿见影，这个方法，其实你现在去搜“高效PET英语词汇扩展策略：提升学生备考能力的关键方法”，很多理论文章也会提到“语境学习”，但我的经验是，你得把语境缩得更小、更精准，直接锚定在PET考试的常考话题和句式里，

第二个坑，以为背会了就是自己的，从不复习，结果全还回去了

这也是我血泪教训，我以前可相信学生的自觉性了，觉得课上带他们记牢了，课后他们自己会复习，呵呵，太天真了，人就是会遗忘的，这是科学，你不对抗它，它就玩死你，我有一个学生，特别聪明，上课记单词飞快，我都觉得他稳了，结果模考一塌糊涂，为啥，学过的东西跟没学过一样，

（说到这个，我想起2022年那个夏天，有个挺有灵气的小姑娘，就因为没坚持复习，考前崩了，我到现在都觉得可惜，她妈妈后来还找我，我能说啥呢，怪我自己当时没把她盯紧点）

所以后来，我变得特别“烦人”，我强制要求学生用艾宾浩斯那套复习表，不是大概其，是精确到天，而且我要检查，形式也多样，今天可能是用单词造句，明天可能是让我给英文释义他们猜单词，后天可能是玩个简单的单词接龙，总之就是变着花儿地让同一个词在不同时间、以不同面目在他们眼前晃，直到刻进脑子里，对了，有个小工具特别好使，就手机上的那种记忆卡片APP，像Anki或者Quizlet，可以自己上传词库，设定复习间隔，贼方便，你可以让学生自己建，或者你建好了分享给他们，比纯手写效率高多了，tql，

第三个坑，忽略词汇的“主动”和“被动”区别，出力不讨好

这是很多新手老师，甚至一些老手都会迷糊的地方，PET的词汇，有些你只需要认识就行（被动词汇），比如阅读里的一些名词、形容词，但有些你必须得会拼写、会准确使用（主动词汇），特别是写作和口语里要用的那些动词、连词和核心形容词，我以前就不分，眉毛胡子一把抓，要求学生所有单词都要会默写，结果学生累死，重点也没抓住，

不对，我刚才说错了，重点不是“抓住”，是“击中要害”，考试时间就那么多，你得像打靶一样，把最宝贵的时间精力用在刀刃上，怎么区分，很简单，看真题的写作范文和口语高频回答，里面反复出现的那些词，就是你的主动词汇攻击目标，必须练到能条件反射般地用出来，而那些只在阅读文章里露个脸的生僻词，混个脸熟，知道大概意思不影响理解就够了，这才是真正的“高效”，你再去理解那个“高效PET英语词汇扩展策略：提升学生备考能力的关键方法”，核心就是资源的精准分配，而不是铺开来搞全面轰炸，

一些零碎但能救命的技巧，都是我撞南墙撞出来的

别小看词根词缀，虽然PET不考那么深，但知道个前缀“un-”表否定，“re-”表重复，后缀“-ful”是形容词，能帮你猜词，快速扩大阅读词汇量，在就是同义词、反义词要一起记，比如学到“big”，顺便把“large”、“huge”、“enormous”和“small”、“tiny”打包，考试就爱考这个，

（手机又震了，稍等，我看看……没事，继续）

再提一嘴，别让学生自己闷头苦学，要有互动，我经常在课上玩“单词故事接龙”，一个人用刚学的词说一句话，下一个人接着编，必须也用上一个新词，特别能激发他们用的欲望，yyds，

对了，差点忘了说，市面上那些按字母顺序排列的词汇书，可以当字典查，但千万别当主菜，主菜必须是按主题分类的词汇表，或者直接用真题词频表，这才是备考的王道，

好了，我现在有点累，打字也慢，这破电脑风扇呜呜响，但我觉得这些话比那些漂亮文章有用，你现在就可以做的1件小事：别想那么多，马上找出最近三年的PET真题，随便找一篇阅读，别做题，就把里面所有你不确定或不认识的词圈出来，然后按照“城市”、“学校”、“家庭”、“爱好”这样的主题分类整理到本子或电子文档里，今天就做这一篇，坚持一周，你会回来感谢我的，

（问答部分）

问：老师，背单词到底是用书好还是用APP好， 答：哎呀，你看我前面白说了吗，工具不是关键，方法才是，我前面提到可以用Anki辅助复习，但核心是“主题归类”和“主动被动区分”，你光纠结工具，又掉进形式主义的坑了，

问：词汇量到底要多少才够考PET， 答：这问题问得……我文章里一直在强调“质量”和“使用能力”，不是单纯的数量，官方有推荐范围，但哪怕你只有1500词汇量，如果都是写作口语能熟练运用的主动词汇，也比有3000词汇量但只会认不会用的人考得好，记住，考的是语言能力，不是人肉词典，

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