这破风扇一直在那嗡嗡响，吵得我头疼，但手机群里还在问剑桥考试怎么准备，问得我更头疼，手里的速溶咖啡都凉透了，想想还是把这点东西说完吧，今天也不扯什么官方指南了，那玩意你买了也多半在吃灰，我就说说我这几年带学生、自己考、看别人考的那些破事儿吧

听力那块儿你真不能光靠刷题

我先说听力，多少人死在这上面，我自己第一次考也觉得听力简单，不就是听嘛，结果上来就懵了，口音杂得跟菜市场一样，英音还没反应过来，澳音混着印度腔就来了，不对，我刚才说错了，应该是，不是印度腔，是苏格兰口音，那个卷舌听得我云里雾里，我有个学员，刷了快一百套题，信心满满去考，结果分数出来比模考低了整整一个档次，为什么，因为他只听了真题的录音，那些录音都是标准播音腔，字正腔圆的，但真考的时候，说话的人会犹豫、会重复、会有背景杂音，甚至有个section是在模拟学术讨论，几个人抢着说话，你根本分不清谁是谁

对了，有个小工具你一定要用，就是BBC那个Sounds app，里面有个栏目叫“The Listening Project”，都是普通人真实的谈话录音，各种口音都有，背景音也很生活化，你每天听20分钟，比刷两套题管用，真的，这就是针对性策略，你搜剑桥英语水平考试难度分析：针对性策略助力高效攻克挑战，很多文章会告诉你精听泛听，但我的经验是，你得去听“不干净”的录音，带环境音的、带打断的，这才贴近考试

（手机震了，我回个消息，马上回来）

刚说到哪了，哦对，听力，还有个坑就是太追求听懂每一个词，这是病，得治，考试是考你抓关键信息的能力，不是让你当录音笔，我有个朋友，考的时候听到一个没学过的专有名词，当场就慌了，后面全在琢磨那个词是啥，结果漏了一串答案，血亏，教训就是，学会放弃，没听清就赶紧跟下一题，别恋战

阅读速度不是靠天生，是靠拆解

再说阅读，篇幅长，题材偏，时间紧，三座大山，我最早觉得阅读考词汇量，疯狂背单词，什么GRE词汇都啃，结果发现很多词根本用不上，考试考的更多是你快速拆解文章结构、定位信息的能力，文章你看不完很正常，但你要知道去哪找答案

我当年就栽在第三篇，讲什么量子物理的哲学意义，我每个词都看，每句都琢磨，看到后面时间不够了，最后十道题全是蒙的，（说到这个，我想起2022年那个夏天，在闷热的出租屋里做阅读，风扇吹的都是热风，一对答案错一片，真想直接把书扔了）

后来我找到个笨办法，但贼好用，就是先花一分钟扫一眼所有段落的首句和尾句，把文章的大架子搭起来，知道每一块大概在讲什么，然后看题目，题目问什么，你再根据你搭的架子去那个区域细找，这样效率高多了，这其实也是一种针对性策略，专门对付那种又长又绕的学术文章，你搜剑桥英语水平考试难度分析：针对性策略助力高效攻克挑战，可能会看到有人推荐什么速读法，但说实话，对非母语者来说，结构拆解法更靠谱，更高效

写作的陷阱在于你以为你写得很“高级”

写作，唉，这是重灾区，多少人觉得用几个大词、写几个长难句就能拿高分，大错特错，我有个学员，英语专业出身，词汇量tql，写作用了一堆特别生僻的形容词，从句套从句，结果分数出来才刚及格，考官评语是“语言不自然，逻辑不清晰”，考官想看的是你有逻辑地表达观点，用词准确比用词生僻重要一百倍，句子清晰比句子复杂重要一百倍

不对，我刚才说错了，应该是，用词“恰当”比“高级”重要，逻辑连贯比炫技重要，你想想，你平时说中文也不会满嘴成语古诗对吧，写作也是沟通，别把它想成文学创作，我自己的教训是，后来我强迫自己每个主体段都用“观点-解释-举例-小结”这个结构来写，不管什么题目，先把这个框架塞满，保证逻辑不散，分数反而上去了

对了，练写作的时候，找个靠谱的人给你改，比你自己写十篇都有用，自己看自己的文章，怎么看怎么顺眼，发现不了问题，我当年是找了个一起备考的小伙伴，我们互相批改，挑毛病，进步特别快，这个小技巧很多人忽略，光顾着自己埋头写

口语别自己跟自己练，那没用

口语，很多人自己对着墙练，或者录音自己听，效果有限，因为考试是互动，你要回应考官的问题，还要和另一个考生讨论，需要即时反应和真正的交流感，我失败那次，Part 2自己说得很流利，但Part 3讨论的时候，考官一追问，我就卡壳，因为没练过即时思辨

（手机震了，我回个消息，马上回来）

所以，一定要找人对话，最好是水平比你高一点的，能指出你的问题，练的时候不要怕犯错，就怕你不说，还有，别去背网上那些“万能模板”，考官一天听几十个考生，你是不是在背，他一耳朵就能听出来，印象分直接就没了，要背就背一些地道的连接词和表达方式，用来组织你自己的真实想法

单词语法这块儿得换个思路

单词和语法，这是基础，但别用错了力，单词别抱着A到Z的词表背，那是感动自己，要按照话题来背，比如环境、科技、教育、这些高频话题，把相关的词汇、短语打包一起记，这样写作口语都能直接用上，语法也别光抠那些特别偏的规则，重点把时态、语态、从句这些大框架搞稳，保证你写出来、说出来的东西没有硬伤，就够用了

想想也是，我们学中文也不是先背完字典再学说话的啊，是在用中学，我后来让学生都准备个话题本，比如“教育”这个话题，里面分好观点句、例子、相关词汇，积累多了，就是个宝库，随时调用

哎呀，不知不觉打了这么多字，这破电脑键盘也不灵了，总之啊，这考试就是个系统工程，你得拆开了，揉碎了，用自己的方法去啃，别人的经验再好，也得内化成你自己的策略

好了，你现在就打开那个BBC Sounds，搜“The Listening Project”，听一段，然后用自己的话把主要内容复述一遍，就现在，花不了你十分钟

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