这破电脑风扇响得跟拖拉机似的，但我看后台留言更让人上火，又是一堆家长问该选AMC8还是直接冲AMC10，问得我脑仁嗡嗡的，行吧，反正今晚也睡不着，我就把这几年的血泪史摊开了讲，你们听好了，这都是真金白银和娃的眼泪换来的经验

第一个大坑：觉得AMC8就是“简单版AMC10”

这个错我带了至少二十个娃掉进去过，最早是2017年吧，有个特别机灵的五年级孩子，奥数底子好，他爸非让我带着直接刷AMC10的题，说AMC8太幼稚了，结果呢，第一次模考25道题只做了15道，不是不会做，是题目读不懂，AMC10的题干长度和逻辑复杂度根本不是一回事，那孩子考完出来就哭了，说“老师那些单词我都没见过”，后来花了大半年重新补AMC8的阅读和建模思维，才慢慢跟上来，不对，我刚才说错了，不是单词的问题，是数学语言转换能力，AMC8更像在教你怎么用数学讲故事，AMC10是让你用故事建数学模型，这之间有道坎儿

（手机震了，我回个消息，马上回来）

刚才说到哪了，哦对，那个娃后来六年级拿了AMC8的1%，但七年级冲AMC10还是考砸了，因为他爸又犯了第二个错

第二个大坑：用刷题量代替路径规划

这家长我到现在都记得，每周让孩子做三套AMC10真题，以为量变引起质变，结果孩子做到后来看到数学就想吐，2019年暑假那孩子来上课，眼神都是木的，我赶紧叫停，带着他玩了半个月数独和棋盘游戏，才把兴趣拉回来，其实你搜AMC8与AMC10核心区别解析：如何为孩子精准选择竞赛路径会看到很多说法，但我的经验是，核心区别就三个：思维深度、时间压力、知识边界，AMC8是“你会就能做对”，AMC10是“你会还得选对策略”，比如同样的概率题，AMC8可能就两步计算，AMC10能绕四个弯，中间还得用容斥原理过渡

对了，说到策略，有个小工具特别好用，我待会拉回来说

第三个坑：只看分数不看错题类型

去年有个六年级学员，AMC8模考每次都在20-22分（满分25），家长觉得稳了让冲AMC10，我一看错题记录，连续五套错的全是组合计数和几何构造，这就不是发挥问题，是知识模块有黑洞，果然后来硬冲AMC10，组合题全崩，因为AMC10的组合题根本就不是靠枚举能解决的，得用递推和对应思想，这孩子现在还在补这个漏洞，学费交了快三万，早听我的晚半年冲刺啥事没有

（说到这个，我想起2019年那个夏天，有个妈妈拿着全网各种攻略来问我，说有的博主说五年级就能冲AMC10，我跟她说那博主的孩子是美高数学队队长，你娃在公立校连奥数班都没上过，能一样吗，但她非要试，结果考了个尴尬分数，现在申请夏校都没优势）

其实判断标准特别简单

我后来搞了个土办法，找五道AMC10的中等题（就是第11-15题这种位置的），让孩子不限时做，如果能独立解出三道，并且能讲清楚思路，那可以开始接触，如果连题目问什么都转述不明白，老实回去刷AMC8的难题部分，对了，刚才说的小工具，叫AoPS的Wiki，不是让你们去刷题，是看每个知识点的“Problem Solving”部分，那里有分级，从AMC8到AMC10到AIME的过渡例题，比什么教材都管用

再插一句啊，很多家长问要不要跨级考，我这么说吧，如果孩子做AMC8的21-25题（最难的五道）能在40分钟内搞定且正确率80%以上，再考虑，否则就是送钱，AMC10的报名费现在也不便宜，关键打击自信

路径规划得倒着推

你得先想明白最终目标是什么，如果只是为了小升初简历添一笔，AMC8的1%或者5%足够用了，如果是想走美本申请，那得规划到AMC10→AIME这条线，这里又有个坑，有的机构忽悠你AMC10考个90分就能怎样怎样，不对，我刚才说错了，现在卷得很，没有115以上（满分150）根本不算有竞争力，我去年带的娃118分才排到前2.5%，所以如果孩子现在四年级，我建议老老实实玩两年AMC8，把趣味性保住，六年级再系统过渡

（手机又震，孩子老师发的作业通知，现在才看到）

说到机构，我再多嘴一句，凡是一上来就让你报AMC10冲刺班的，八成是骗钱，正经老师肯定会先做诊断测试，我抽屉里现在还压着三份不同机构的诊断报告，都是当年交的智商税

对了，你们要是真搜过AMC8与AMC10核心区别解析：如何为孩子精准选择竞赛路径，可能会看到有人说“几何是分水岭”，这话对一半，AMC8的几何考观察，AMC10的几何考构造，比如给个圆内接四边形，AMC8可能问角度关系，AMC10会让你证明某个线是切线，还得自己添加辅助线，这需要的思维工具完全不是一个量级

最后说个血泪教训

千万别信“速成班保过”，我有个朋友（真不是我）花了八万报了个一对一保过班，结果老师就是让刷题，错了也不讲透，就说“下次注意”，最后考了96.5分，离AIME资格线差0.5分，机构说“这就是保过的分数”，你说气不气人，真正的过渡应该像爬楼梯，AMC8的最后五题是第一个平台，AMC10的前10题是第二个平台，中间得有缓坡，我通常让学员做AMC8的难题+AMC10的简单题混合练习，慢慢适应

好了，你现在就打开电脑，搜AoPS的2015年AMC10B卷第11题，让孩子试试，看他卡在哪个步骤，卡在读题就回去补AMC8，卡在计算过程可以开始过渡，卡在根本没思路……那还得再打半年基础

（突然想起个事，要是孩子对数学没兴趣，真别硬逼，我见过太多被逼废的例子，比考砸了惨一百倍）

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