手里这杯速溶咖啡都凉透了，窗外的施工队还在那儿钻啊钻，跟我的头一样嗡嗡响，今天看到好几个学员又在群里问那些我强调过八百遍的语法点，真是血压都上来了，你们问的有些问题啊，那本GMAT英语语法常见错误全解析：高效攻克考试难点里其实讲得挺明白，但光看书没用，得掉坑里才能记住，算了，我慢慢跟你们唠吧，

主谓一致这种送分题怎么就成了送命题

我有个学员，特别聪明那种，做题速度tql，但就在主谓一致上栽跟底，连着三次模考都错，每次都跟我说“老师，我看快了，没注意”，你搜GMAT英语语法常见错误全解析：高效攻克考试难点，里面会把各种隔开主语谓语的陷阱结构列出来，什么伴随状语啊、插入语啊，但你知道吗，这哥们儿错的全是那种“each of...”开头的句子，他老觉得“each of the students”后面该用复数，不对，我刚才说错了，不是他觉得该用复数，是他压根儿没把“each”当主语看，直接奔着“students”去了，

（手机震了，我回个消息，马上回来）

回来了，刚说到哪儿，哦对，这学员后来我怎么给他治的，我就让他每天抄十个“each of”、“none of”开头的正确句子，抄了俩星期，手都酸了，但之后再也没错过，这东西吧，你看书看懂了，但手指肌肉没记住，照样白搭，

比较级里藏着的刀，刀刀见血

这个真是重灾区，我记得特别清楚，2019年那个夏天，我自己做模考，就那道“as many... as”和“more... than”混用的题，我愣是选了那个看起来最顺眼的，结果错了，解析说比较对象要对等，我看了三遍才看出名堂，

（说到这个，我想起2019年那个夏天，在租的自习室里，空调坏了，我一边擦汗一边看那道错题，当时就觉得这考试真特么阴险）

后来我带学生，发现他们也一样，比较级前后结构不对称，比如“her salary is higher than her colleague”，这不对啊，薪水怎么能和同事比，应该是“than that of her colleague”，但很多人就是看不出来，觉得读着挺通顺的，

对了，有个小技巧，你比较的时候，把后半个比较对象单独拎出来，看能不能和前面并列，比如“her salary”和“that of her colleague”能并列吗，能的，都是“某某的薪水”，但如果“her salary”和“her colleague”并列，那不成“薪水和她同事”了，明显不对劲，

时态根本不是时间问题，是逻辑问题

这个错误我犯了三次，每次模考都扣分，我以前老觉得，过去完成时就是“过去的过去”嘛，多简单，但实际上，题目考的是你对事件逻辑顺序的理解，有个题是讲科学家先发现了一个现象，然后才提出了理论，两个都是过去的事，但“发现”在“提出”之前，所以“发现”得用过去完成时，我当时就掉坑里了，觉得俩都是过去，都用一般过去时拉倒，

不对，我刚才说错了，不完全是逻辑顺序，还有那种在某个过去时间点之前已经持续一段时间的动作，也得用过去完成时，比如“by the time he arrived, she had waited for two hours”，这里的“had waited”强调“等他到的时候，她已经等了两小时了”，这个“两小时”是到他到达那个时间点已经完成的量，

所以你去看那本GMAT英语语法常见错误全解析：高效攻克考试难点，它会告诉你时态的信号词，像“by the time”、“before”、“already”这些，但更重要的是你要在脑子里画出时间轴，

平行结构，看起来最美，坑起来最狠

平行结构要求用一样的语法形式，比如都用不定式、都用动名词、都用名词短语，这个道理谁都懂，但实战中，句子一长，结构一复杂，眼睛就花了，我朋友，也是考G的，就在这上面吃了大亏，他写作文，想用个排比句增强气势，结果写出来是“to study hard, gaining experience, and network with professionals”，前面是不定式，中间是动名词，最后是动词原形，乱七八糟，他自己检查了三遍都没看出来，觉得读起来挺有气势的啊，

（手机又震，等我一下）

回来了，刚说哪儿，哦，平行结构，你们在检查的时候，尤其是写作部分，把你并列的那些东西单独抄到草稿纸上，一个个比，看词性、看形式是不是都一样，这笨办法能救命，

对了，突然想起来，有个在线的工具叫“parallel structure checker”，免费的，你写完作文可以扔进去扫一遍，专门揪这种错误，但别太依赖，自己练出火眼金睛才是真的，

代词指代，你以为很清楚，其实GMAC在偷笑

代词指代不清，是语法改错里最爱考的，也是最容易纠结的，原则就一条：代词必须指代明确、单一、合理的对象，但问题是什么叫“合理”，比如“The director talked to the manager about his schedule”，这里的“his”指谁，导演还是经理，语法上都可以，但逻辑上可能导演在问经理的日程，所以这里就算歧义，是错误用法，

我学员经常在这个点上跟我杠，说“老师，我觉得这里明显是指经理啊”，兄弟，你觉得没用，题目要的是语法上绝对清晰，不能让人猜，所以正确答案往往会把“his”换成“the manager's”，或者重构句子避免歧义，

你搜GMAT英语语法常见错误全解析：高效攻克考试难点，里面会列出所有代词指代的规则，但核心就一句：别让代词有第二个可能指代的对象，哪怕那个对象看起来“不合理”，

修饰语错位，读着顺溜就是对的吗

大错特错，修饰语必须紧挨着它要修饰的对象，否则就会产生滑稽的误解，最经典的例子“I saw a dog on my way home in a blue jacket”，难道是我回家这条路穿了件蓝夹克，显然是想说狗穿了夹克，正确的应该是“I saw a dog in a blue jacket on my way home”，或者更稳妥地，“On my way home, I saw a dog in a blue jacket”，

这种错误在紧张的时间压力下很容易犯，因为你读一遍觉得意思懂了，就过去了，题目就是利用你这点，考的就是你的细心，我当年的教训是，凡是有介词短语（像in、with、by开头的）、分词短语（-ing或-ed开头的）做修饰语的，立刻在脑子里把它和最近的名词挂钩，看看是不是真在修饰它，逻辑通不通，

哎，说起来都是泪，我当年就因为这，好几道简单题丢分，不然第一次考试分数就能再高点，也不用再受二茬罪了，

好了，吐槽了这么多，你现在就可以做一件小事，打开你最近做的一套语法改错题，别管错题难题，就专门把你所有涉及“比较级”的题，不管做对做错，都找出来，把比较的前后两部分用笔画线连起来，看看是不是100%对等，就用这个笨办法，搞它20题，你的比较级基本就通关了，这比你看十遍书都有用，

（问答部分）

问1：老师，你讲了这么多，那主谓一致到底有没有万能口诀啊， 答：我前面不是说了吗，我那学员怎么治的，抄句子啊，哪有什么万能口诀，就是靠反复练习形成条件反射，你去看“each of”开头的例子，抄十遍比背口诀管用多了，

问2：平行结构和比较级感觉好像啊，怎么区分， 答：这问题...我上面白讲了吗，平行是一个句子内部几个并列成分形式要一致，比较是两个东西在比，考点都不一样，比较级重点在对象对等和平行在形式统一，回去把我举的那个“to study hard, gaining experience”的例子再看三遍，

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