这破键盘的B键有点卡，每次按下去都得用点力，但想想还是得把这事儿跟你们唠唠，刚批完二十篇作文，脑瓜子嗡嗡的，看到好几个学生还在犯我五年前一模一样的错误，真是急死个人，你们现在搜的那些攻略啊，说实话很多都是隔靴搔痒，不疼不痒的

那些年我把评分标准当字典背，结果写作还是5.5

我刚开始教的时候，真的把那个评分标准翻来覆去背得滚瓜烂熟，什么任务回应、连贯衔接、词汇资源、语法范围，每个词都能背出来，但我跟你说，背会了跟会用了完全是两码事，我有个学生叫小李，他也能背，但写出来的文章，那叫一个支离破碎，他以为用了很多高级词汇就能拿高分，结果全是堆砌，根本不管上下文合不合适，我记得有一次他写“政府应该颁布严厉的法规来遏制环境污染”，他非要把“遏制”写成“抑遏”，说显得高级，结果考官根本看不懂，直接划掉了，这分能高吗，不对，我刚才说错了，不是“抑遏”，是“戡乱”？不对不对，是“戢止”？哎，反正就是个生造词，大概就是这个意思

（手机震了，我回个消息，马上回来）

好了，刚是个学生问模板的事，这个等下说，继续说小李，他后来痛定思痛，我们花了三个月，就干一件事：把每个评分标准拆解成具体动作，比如“连贯衔接”，不是让你背“使用连接词”，而是让你检查每个段落的第一句话，是否和上一段的最后一句话有逻辑关系，是延伸、转折还是举例，就这么一个动作，他的连贯分从5提到了6.5，你搜雅思写作评分标准详解：突破提分瓶颈的实战指南会看到很多说法，但我的经验是，别光看，得把它变成你的检查清单，写完一段就对照着抠一遍

花大价钱买的模板，差点让我再也教不了书

说到模板，我真是一肚子火，2017年吧，市面上流行一种“万能模板”，结构工整，用词华丽，我那时候也年轻，觉得这玩意儿能帮学生快速上手，就推荐了几个学生用，结果你猜怎么着，好几个学生成绩出来，写作分数比以前还低，直接来了个4.5，因为考官一看就知道是背的，和题目本身要讨论的问题关联度很弱，句子是漂亮，但答非所问，任务回应这一项直接垮掉，那段时间我差点被家长骂死，觉得自己根本不会教

（说到这个，我想起2019年那个夏天，有个学生拿着4.5的成绩单在我办公室哭，说她背模板背到凌晨三点，结果还不如自己瞎写，我当时心里那个愧疚啊，从那以后，我彻底放弃了任何现成的模板）

所以，别再去找什么“七天速成模板”了，那玩意儿害人，真正的“结构”应该是你的思维路径，比如议论文，你就是得先立观点，再给理由，再展开论证，最后总结，这个框架是死的，但里面的血肉必须是题目里长的，对了，有个小技巧，你可以去雅思官网找考官范文，不是去背，是去画，用不同颜色的笔，把人家“立观点”、“给理由”、“举例子”、“做对比”的部分标出来，看人家是怎么把死框架写活的，这比啥模板都强

词汇7分和6分的区别，真不是背了多少生僻词

好多学生觉得，词汇分高就是要用别人不认识的大词，大错特错，我有个朋友，词汇量tql，真的，gre单词书都能默写，但第一次考写作也就6，为什么，因为用的词不准确，或者语境不对，比如写“科技发展很快”，他用的是“technology proliferates with alarming celerity”，看起来很牛，但在讨论科技好处的文章里，“alarming”（令人担忧的）这个词的感情色彩就完全错了，这叫用词不精准，反而扣分

词汇7分的要求是“灵活且准确地使用”，注意，准确在前，灵活在后，你用一个最普通但百分百准确的词，比用一个花哨但可能有点偏差的词，得分高得多，比如你要表达“解决”，如果你不确定“ameliorate”或“rectify”的精确用法，就用“solve”或“address”，绝对没问题，先保证对，再追求好，这个道理我花了三年才真正弄明白

语法不是炫技，少犯错比多写长句更重要

这也是个巨坑，学生们总觉得写个长达三行的复杂从句，语法分就能上去，结果呢，写一个错一个，标点乱用，主谓不一致，非谓语动词瞎搞，这种错误在考官眼里就是“硬伤”，比句子简单要严重得多，我观察过上百份高分范文，发现考官的句子其实以清晰为主，各种句式是有，但前提是保证正确

（手机又震，稍等，我老婆问我晚上吃啥……）

回来了，说回语法，有个特别好用的方法，是我一个后来考了8分的学员教我的，他说你就专门练“主谓宾”和“主系表”这两种最核心的句子，写到绝对不错，然后再给它们“化妆”，比如加个定语从句，加个状语，加个插入语，但核心句子骨架永远不能错，这叫“先立主干，再添枝叶”，你的语法稳定性会大大提升，这个方法真的yyds，尤其对于目标分数6.5的同学，保证少犯错，分数马上就稳了

对了，你搜雅思写作评分标准详解：突破提分瓶颈的实战指南，里面肯定会提到语法多样性，但根据我的经验，在达到6.5之前，准确性的权重绝对大于多样性，先当个“语法老实人”，把分拿到手再说

连贯性不是“首先然后最后”，而是让读者喘口气

这是我最近两年才悟透的，以前我觉得连贯就是多用连接词，于是文章里充满了“furthermore, however, in conclusion”，读起来像机器人在念稿，真正的连贯是思想的流动，是你写这句话的时候，已经为下一句话铺好了路，比如你上一句说“网上购物有优点”，下一句最好紧跟着就说出一个具体的优点，比如“例如，消费者可以轻松比较价格”，而不是突然跳到“然而，它也有缺点”，这中间缺了过渡，读者就跟不上

我常用的土办法是：写完一段，自己出声读一遍，如果读到哪里觉得“咯噔”一下，或者需要停下来想一下才能接上，那这个地方的连贯性就有问题，赶紧改，可能就是把两句话的顺序调一下，或者加个“这主要是因为”这样的短过渡

好了，说得有点多了，手也打酸了，你现在就可以做的1件小事：马上找一篇自己最近写的作文，别管内容，就数数里面有多少个“and”、“but”、“so”这类最简单的连接词，如果平均每两句就有一个，那你就要警惕了，试着删掉一半，强迫自己用语义本身来连接上下句，就这一件事，坚持练三篇，你的连贯感会上一个层次，真的，快去

【问答部分】

问：老师，评分标准里的“任务回应”到底是什么意思？是不是要把题目里的每个词都写到？ 答：哎，你看文章是不是跳着看的，我前面不是用小李的例子说了吗，“任务回应”不是让你复述题目，是让你精准地回答题目提出的具体问题，比如题目问“利大于弊还是弊大于利”，你就得明确选一边，然后所有论述都为这个选择服务，而不是把优缺点都罗列一遍就完事，这跟把每个词都写到是两码事，你得抓住问题的核心，这才是“回应”。

问：那高级词汇到底要不要背啊？我看网上都说要背。 答：我真是……我上面“词汇7分和6分区别”那一段白写了吗？背了是为了用，但用的前提是“准确”，你光背不用，或者用错，等于白背，甚至有害，先从把你已经会的词用准、用活开始，别老想着一步登天，那些生僻词是锦上添花，不是雪中送炭，明白了吗？

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