手里的保温杯都凉透了，刚改完最后一篇学员的PET作文，眼睛有点花，你们要是也打算让孩子考这个，听我这个踩坑专业户唠叨几句，

这考试吧，说难不难，说简单可真能坑死人，我当年带第一个班的时候，以为自己英语专业八级都过了，教个PET不是轻轻松松，结果呢，第一个班五个孩子三个没过，家长差点把我电话打爆，

模拟题不是刷得越多越好，这个错误我犯了三次

真的，别笑，我最早就是让学员拼命刷题，每天一套模拟卷，以为量变引起质变，结果有个孩子，挺用功的，刷了快三十套，考前模考分数反而比刚开始还低，孩子都崩溃了，我也懵了，

不对，我刚才说错了，不是懵了，是急得嘴角起泡，后来才琢磨过来，PET它是个标准考试，有固定套路和核心考点，你刷题不总结，不分析错题，刷一百套也是原地打转，错的还是那几个地方，

（手机震了，我回个消息，马上回来）

回来了，家长问周末班的事儿，扯远了，说回那个孩子，后来我逼着他，也是逼我自己，把做过的每一套题，特别是错题，全部归类，是阅读的Part 2总是错，还是听力的Part 4抓不住关键词，然后专门练那一类题，用类似的方法，结果你猜怎么着，两个月后考试，过了，还是优秀，

所以你看，网上你搜高效备考PET英语模拟考试题目的3个关键策略会看到很多说法，但我的经验是，第一关键根本不是刷题量，是精析，一套题吃透，比糊里糊涂做十套强，

对了，说到工具，有个土办法但特别管用，你让孩子准备个错题本，不是抄题，是让他用自己话录音说说当时为什么选那个错误答案，思维过程是什么，你再听，一听一个准，能发现他到底哪根筋搭错了，

单词背了不会用，等于白背

这是我吃的第二个大亏，很多孩子，包括我早年，觉得PET单词表背熟了就行，其实大错特错，考试不考你默写单词，考你在句子、在文章、在听力里能不能反应过来，能不能自己用出来，

（说到这个，我想起2022年那个夏天，一个学员把“available”背得滚瓜烂熟，结果写作里想写“这里有各种设施可用”，硬是写了“There have many facilities here”，把我气的呀，）

这就是死记硬背的后果，单词要放在语境里记，我后来都要求学员，记一个动词，必须同时记一个它常用的短语或者简单例句，记名词，想想它能和什么动词搭配，比如“make a decision”，而不是“do a decision”，

写作和口语里，主动去用这些背过的词，即使用错了，我给你改，印象也更深刻，光背不用，考试一紧张，全还给我课本了，

时间管理不是最后才练，要融入每一次练习

很多学员，包括家长，都觉得考前做两套限时练习就行了，平时慢慢做，追求正确率，这想法太害人了，PET阅读写作一块考，时间卡得很死，平时不习惯那个节奏，考场上一慌，阅读可能乱选，作文可能写不完，

我有个朋友的孩子，基础贼好，平时慢慢做正确率杠杠的，第一次考，作文最后一段没写完，就因为前面阅读琢磨太久，心疼死，

所以，从开始做模拟题，就必须掐表，哪怕一开始超时，也要记录超了多少，慢慢压缩，培养对时间的“体感”，知道Part 1大概花多久，Part 2不能超过多久，

（手机又震，稍等，我看看……又是广告，烦死了）

而且，时间管理还包括做题顺序，比如写作部分，有些孩子先写大作文，结果花太多时间，小作文没时间了，其实小作文格式固定，更好拿分，这个顺序可以调整，找到最适合自己的节奏，

再跑个题，对了，听力备考有个小技巧，平时泛听之外，一定要做“听写”练习，不用长句，就听短对话的关键句，写下来，对耳朵捕捉细节的能力提升tql，亲测有效，

你再去搜高效备考PET英语模拟考试题目的3个关键策略，很多文章会把“做模拟题”列为一点，但我觉得，那太笼统了，关键是你怎么做，是不是带着脑子、掐着时间、总结着错题去做，

唉，说多了，感觉有点絮叨，但都是真心话，这几年见的坑太多了，

好了，你现在就可以做一件小事，别让孩子做新题了，把他最近做错的那套题拿出来，就现在，花二十分钟，让他给你讲讲，每道错题当时怎么想的，正确答案为什么对，你能听到很多惊喜（或者惊吓），

先这样吧，累了，希望对你们有点用，

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问1：老师，是不是只要买最新的模拟题集就行了？ 答：哎，我前面白说了啊，重点不是题集新不新，是你怎么用，拿我那个刷三十套题越刷越差的学生当例子，你买最新版的，不分析错题，不也一样白搭吗，关键是方法，不是资料本身，

问2：单词到底要背多少才够？ 答：……这问题问得，PET有官方词汇表的呀，量就在那，但问题不是“背多少”，是我第二部分说的“会不会用”，你背两千个但写作全是小学词汇，和掌握一千五百个但能灵活运用，哪个得分高？想想我那个用不出“available”的学员，

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