这破空调吵得我脑仁疼，但比起你们现在到处问保研推荐信怎么写，我这都不算事儿，刚带完这届学生，看着他们像无头苍蝇一样到处撞，实在忍不住想说几句，我在这行摸爬滚打少说也有五年了，从自己申到帮别人申，成功和失败的经验都攒了一箩筐，现在有点累，但特别想帮你们避开我当年踩过的坑，我是在用旧电脑打字，可能随时被打断，你们凑合看吧

第一封推荐信我就栽在客气话上

我记得我第一个学生，对，就是小王，学术能力tql，我当时就想，这不得好好夸，于是信里写满了“该生学习认真、态度端正、尊重师长”，结果呢，石沉大海，后来我托关系问了对方学校的教授，人家直接说，这种话我们一天看八百封，没有任何信息量，不对，我刚才说错了，应该是不带具体例子的夸奖，等于废话，你得说清楚他到底怎么个认真法，是连续一个月泡实验室解决了某个数据难题，还是独立提出了一个新模型，得用事实说话，不是形容词堆砌

（手机震了，我回个消息，马上回来）

回来了，刚有个学生问我模板，唉，说到模板，你们去搜保研推荐信怎么写：全面指南与教授亲授写作技巧，会看到很多说法，但我的经验是，模板是死的，人是活的，我有个朋友，对，就是李老师，他直接用了网上的模板，结果三封推荐信读起来像一个模子刻出来的，教授一看就知道没走心，直接pass，所以啊，结构可以借鉴，但血肉必须是你自己的

你以为教授很闲会仔细看每一封吗

大错特错，他们往往只看三部分：开头你和学生的关系、中间一到两个具体故事、结尾的强力推荐程度，中间的故事是灵魂，我记得2019年那个夏天，我带的一个学生小刘，他参与了一个很冷门的研究，我就把他如何从一堆杂乱数据里发现规律，并且熬夜写了验证程序的过程写进去了，结果教授专门回邮件说对这个细节印象深刻，因为看到了真实的研究潜力，而不是空话

对了，有个小技巧，你写具体故事的时候，一定要量化，别说“表现突出”，要说“在课题组5个人里，他独立负责的模块错误率最低，只有2%”，这样才有说服力，好了，拉回来说

关系证明写不好直接变无效推荐

这个错误我犯了三次，每次损失都上万，不是钱，是学生的机会啊，最早我以为，只要写“我是他的授课老师”就行了，后来才知道，你得证明你足够了解他，比如“我担任他的《机器学习》课程讲师，并指导他的本科毕业论文超过6个月”，这样才能证明你的评价有份量，而不是随便签个名，还有，别写“据我了解”，要写“在我的直接观察和指导下”，措辞的力度完全不一样

（说到这个，我想起2019年那个夏天，另一个学生因为关系描述太模糊，被怀疑推荐信的真实性，实在太冤了）

结尾的力度决定了推荐的成败

很多人结尾就写“强烈推荐”，没了，这跟没写一样，你要分层，比如说“基于他在我课题组的卓越表现，我毫无保留地推荐他进入贵项目，并相信他能成为贵校的骄傲”，甚至可以说“在我过去五年指导的学生中，他的综合能力可以排进前5%”，这种比较级的说法，更有冲击力，当然，你得有事实支撑，不能瞎说

又得跑个题，对了，有个小工具叫“Grammarly”，不是广告啊，你写完可以扔进去看看有没有低级语法错误，毕竟教授看到错别字会很出戏，虽然我也老打错别字，比如经常把“在”写成“再”，把“的”写成“地”，你们将就看吧，意思懂了就行，工具只是辅助，关键还是内容

最大的坑：让学生自己写初稿

这是我血泪的教训，我偷过懒，让学生自己写初稿我来改，结果呢，他们要么不敢写太好，要么吹得天花乱坠没有依据，后来我学乖了，必须我亲自跟他们聊，聊出几个关键故事，然后我来动笔，你搜保研推荐信怎么写：全面指南与教授亲授写作技巧，可能会看到让学生先写的建议，但我的经验是，教授更了解学术圈要什么，而且学生往往不会“推销”自己

（手机又震了，等我一下）

好了，接着说，还有一点，推荐信的整体语气要诚恳、专业，但也要有温度，不能像机器写的，你可以适当加一句“看到他为了实验错过饭点，我作为老师既心疼又欣慰”，这种人性化的细节，反而能让信活起来，但别太多，一句就够了

对了，再提一嘴，推荐信要和学生的个人陈述呼应，比如他在PS里强调了自己的编程能力，那你的信里最好有一个故事能佐证这个能力，形成一个证据链，这样申请材料才有合力，而不是各说各的

最后，别拖到截止日期前才找老师，老师也忙，提前至少一个月打招呼，给老师充足的时间回忆和酝酿，这是基本的尊重，也能换来更用心的推荐

好了，你现在就可以做的1件小事：马上给你想找的推荐老师发个微信或邮件，不是直接要信，而是约个15分钟的短聊，就说你想请教一下申请方向，并聊聊你在他课上的表现，为之后的推荐信积累素材，这个动作今天就能做，比你看十篇指南都有用

问答部分： 问：推荐信是不是越长越好？ 答：你肯定没仔细看前面，我提到了教授没时间看长篇大论，精华就在一到两个具体故事，篇幅一页A4纸足够，重点突出才是王道，别写成长篇小说

问：是不是要找头衔最大的教授写？ 答：唉，这个坑我也提过，关系证明比头衔重要，一个了解你的讲师，比一个只给你上过一节课的院长，写出来的信有说服力得多，院长如果写不出细节，那封信就是废纸，别只看头衔，要看了解和认可度

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