这破空调吵得我脑仁疼，可想想你们那些保研文书问得我更头疼，算了，趁现在还有点精神，跟你们唠唠保研个人陈述到底怎么写才能不白忙活一场，我这些年栽的坑太多了，你们千万别再踩一遍

别把简历上的东西再抄一遍，老师看了想睡觉

我当年第一版个人陈述，那叫一个洋洋洒洒，把获的奖、搞的项目、发的论文按时间线全列了一遍，自我感觉良好得不行，结果呢，发给一个做博士后的师兄看，他问我“你这篇和简历有什么区别”，我一下子愣住了，对啊，老师一天看几百份材料，每看一遍同样的东西他烦不烦，你搜保研个人陈述写作方法：5个核心技巧助你脱颖而出会看到很多说法，但我的经验是，核心差异就在“讲故事”三个字，你得把那些冷冰冰的经历串成一个有起承转合的故事，比如我做那个机器学习项目，简历上写“搭建了XX模型”，但陈述里我就写“前三天数据清洗把老子整疯了，后来发现是采样偏差，换了个思路才跑通”，老师想看的是你面对问题时的思考过程，不是结果

（说到这个，我想起2016年那个夏天，我帮一个学弟改文书，他GRE数学考了满分，但陈述里一句没提自己怎么学的，我说你写写你为了弄明白一个高数定理，在图书馆熬到两点的事啊，他死活不肯，说太丢人了，结果他后来去了一个很一般的学校，可惜了，其实老师就喜欢看这种“不完美但真实”的细节，你越展示成长的缝隙，他越觉得你是个活人）

对了，我插一句，有个小技巧你们记一下，写完初稿后，找个不懂你专业的人读一遍，如果他能基本讲出你做了什么、遇到了什么困难、怎么解决的，那就是合格了，如果他说“这写的啥”，那就重写，这个方法我试了七八次，yyds

开头三句话定生死，别学网上那些模板

（手机震了，我回个消息，马上回来）……好了回来了，刚是之前一个学生问我推荐信的事，继续说开头，我见过最蠢的开头就是“自小受家庭熏陶，我对XX学科产生了浓厚的兴趣”，这跟说“我在吃饭”一样废话，你想想，老师一天看几十份，前两句都是这种，他直接刷掉好吗，我有个学员，开头写“我该报机械工程还是计算机？这个问题我纠结了整个大学”，然后他坦诚地讲自己如何从迷茫到找到交叉方向，最后被清华录了，tql，所以别假大空，就从你真实的一个困惑、一个瞬间、一次失败开始写，我在一篇写的很烂的文章里看到过“保研个人陈述写作方法：5个核心技巧助你脱颖而出”这句话，但真正有用的其实就是开头让人想读下去，你做到了，后面就顺了

不对，我刚才说错了，应该是开头不只要吸引人，还要跟结尾呼应，我写过一篇自己很满意的，开头写“我高中物理考过不及格”，结尾写“所以现在我明白，研究就是不断从不及格到及格的过程”，老师看了说很有力量，你们想想，是不是比“我热爱物理”强一万倍

这个错误我犯了三次，每次损失都上万

第一次，我把所有导师的研究方向都写进去了，显得我很博学，结果一个老师专门打电话问我对他的研究方向哪些真懂，我当场露馅，第二次，我写“我坚信自己能为贵校做出贡献”，太虚了，老师直接划掉了，第三次，我最傻的一次，我居然在陈述里说“希望老师能给我一个机会”，整篇都在乞求，气场全无，记住，个人陈述不是求人给机会，是展示你值得被选，你想想，你去找工作会跟老板说“求求你给我这份工”吗，不会，你要说的是“我能帮你解决这个那个问题”，对，就这个道理，我朋友更惨，把人家学校名字写错了，本来是“清华大学”写成“清华大学”，复试都没进，你们千万别犯这种低级错误，打印前检查三遍，或者让室友帮你读一遍，我每次都会让一个写代码的朋友用diff工具对比版本，改过一个错字心里才踏实

对了，我再跑个题，有个叫“Markdown写作法”的东西，就是像写代码一样用标题和列表组织内容，我后来用这个方法写陈述，逻辑清楚很多，老师也喜欢看层次分明的，你们可以试试，但要自然，别搞得跟论文大纲一样

别只写“我做了什么”，要写“我为什么这样做”

我看了太多人的陈述，通篇“我参加了挑战杯”、“我完成了大创项目”，但从来不说为什么选这个题、为什么用那个方法，这就像你只看了一道题的答案，不看思考过程，老师最看重的就是这个，比如你做社会调研，你不能只写“走访了30户居民”，你要写“为什么选这个社区？为什么用半结构化访谈？中间遇到沟通障碍怎么办？”把这些决策链条写出来，才能体现你的学术潜质，我有个学生，写实验失败八次才成功，但他在陈述里重点写了每次失败后怎么调整假设，最后老师直接被感动，面食都免了直接要人

（手机又震了，这回是外卖到了，我先去拿……）好了，边吃边说，我刚才讲到哪了，对，决策链，你还可以在文末留一个“可讨论的问题”，比如“我对您在XX方面的研究很感兴趣，特别是您提出的XX模型，如果我去做，会关注YY点”，这比拍马屁强多了，老师会觉得你是真的读过他的论文

结尾别煽情，来点实在的

我现在看那种“愿为贵校科学研究贡献毕生精力”就头皮发麻，你一个本科生，说什么毕生精力，不合适，我通常结尾就写“经过四年学习和实践，我确信自己具备在XX方向深入研究的潜力，贵校的XX方向与我的兴趣高度匹配，希望能有机会与您一同探索”，然后附上联系方式就好，你想想，老师看到这种，是不是觉得靠谱，好了，你现在就打开电脑，把开头那句话“自小受家庭熏陶”删了，换成你大学第一次接触这个专业时的一个具体瞬间，只要2分钟，改完你就知道差别

问答

Q1：我看了你文章，但还是不确定要不要在陈述里写我挂科的经历，怕老师嫌弃 A1：你这是没仔细看我写的挂科那段吗，我是不是说了“你越展示成长的缝隙，他越觉得你是个活人”，但有个前提，你得写出怎么从挂科到重振旗鼓的，比如你补考后是如何调整学习方法的，后来拿到奖学金，这就是正面素材，你要是只写“我曾经挂科”然后不提后来的变化，那老师不嫌弃才怪，记住，缺点可以写，但必须配上一个“然后我改好了”的故事

Q2：你文章里提到“决策链”，我实在不知道怎么写，能不能给我举个具体例子 A2：你肯定又跳着看了，我说的那个做社会调研的学生，他写“选择这个社区是因为它在城市边缘，人口流动性大，能更好观察到政策影响”，然后写“访谈中遇到一位居民不愿意配合，我调整了问题顺序，先聊家常再问敏感话题”，这就是决策链啊，你按这个思路，找你自己做的一个项目，把每一步的why写出来，两段话就够，别给我说不会了

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