手里的这杯茶已经续了三次水，现在淡得跟白开水似的，就像我刚开始做这行时给的建议，看着热闹其实没味儿，刚在手机上刷到好几个家长群里又在传什么“密卷保过班”，血压蹭就上来了，实在忍不住了，得跟你们唠唠，尤其是那些正急着给孩子找补习班、自己又完全没方向的家长，我跟你们说，这潭水太深了，深不见底那种，

你以为的冲刺班，其实是“冲刺掏空你的钱包班”

我当年，不对，是我一个学员的家长，2018年的时候，就是病急乱投医，看见广告上写“名校名师，押题率90%”，眼睛都没眨就交了快五万，结果呢，所谓名师就是个刚毕业的研究生，教材全是网上拼凑的，押题更是扯淡，考完试孩子哭着出来的，说卷子上讲的题一个类型都没中，这钱花的，还不如给孩子买点好吃的补补脑，最可气的是，那个班连个像样的复习计划都没有，每天就是发卷子、讲卷子，孩子累得要死，成绩不升反降，

（手机震了，我回个消息，马上回来）

回来了，孩子学校老师找家长，说孩子状态不对，这种班，真的是毁人不倦，所以你们现在去搜什么高考冲刺补习班推荐：高效备考方案与选课指南，会看到铺天盖地的广告，我的经验是，凡是把“押题”、“保过”、“秘笈”挂嘴边的，你先在心里给它画个大叉，真的，这都是血泪教训换来的，

选老师不是选明星，脸熟没用，得看“疗效”

很多家长觉得，电视上或者网络上曝光度高的老师就是好老师，大错特错，我合作过一位老师，网上粉丝几十万，讲课视频播放量超高，但线下带小班，那叫一个敷衍，全程念PPT，学生问问题他就嗯嗯啊啊，课后根本找不到人，因为他要赶下一个直播，另一个我特佩服的老师，姓王，没什么名气，就在自己小工作室里干，但他有个本事，他能用一晚上时间，把一个孩子的数学错题本分析透，找到最核心的三个知识漏洞，然后针对性出五道题，就这五道题，比刷五十套卷子都有用，

对了，有个小工具特别好用，你让孩子准备个活页本，不是普通的，是那种能按知识点分类的，左边贴错题，右边自己写错误原因和正确思路，隔一周看一遍，比上什么班都强，这方法听起来土，但真的yyds，

方案再高效，不适合你家孩子就是张废纸

这是我犯过最大的错误，早期我喜欢给所有学员套同一个“高效备考方案”，早上几点起床，几点背书，几点刷题，安排得明明白白，觉得自己可专业了，结果呢，有个孩子是夜猫子，早上根本起不来，硬按我的来，上课天天打瞌睡，后来他爸，也是我朋友，实在看不下去了，说你别折腾我儿子了，让他晚上学白天睡会儿吧，调整之后，反而效率高了很多，所以啊，那些看起来完美的方案，你得看它是不是量体裁衣，

（说到这个，我想起2019年那个夏天，有个复读的女孩，心理压力特别大，她妈妈给她报了个全封闭的魔鬼训练营，结果去了一个月，差点抑郁，后来转到我这边，我就让她每天下午必须去操场跑二十分钟，边跑边喊都行，学习时间反而缩短了，但效率上去了，最后考得特别好，所以心态，有时候比多刷几道题重要得多）

贵的离谱和便宜的吓人，里面都有鬼

再便宜得离谱的班，他总要赚钱吧，钱从哪来，无非是克扣师资、用盗版资料、一个班塞八九十人，环境嘈杂得跟菜市场似的，贵的离谱的呢，往往贵在包装上，豪华教室、精致茶点、甚至还有所谓“心理疏导室”，但核心的教学内容，可能跟普通班没区别，就是给你制造一种“尊贵感”，让你觉得钱花到位了，这里面的水分，一拧一把，

所以你看，选课这事，你得扒开外皮看内核，再比如，你得去看这个班敢不敢让你试听，是不是允许中途退费（按比例也算），老师的简历能不能核实，这些才是实在的，你再去搜高考冲刺补习班推荐：高效备考方案与选课指南这类文章，就得带着这些疑问去对照，看它说的是不是人话，是不是在解决真问题，

别指望补习班是救世主，它只是根拐杖

最后这点，可能有点扎心，但必须说，我见过太多家长，花了巨款，把孩子往补习班一送，就觉得万事大吉，自己责任尽到了，孩子成绩不好就是补习班不行或者孩子不努力，这想法太危险了，补习班再好，也只是外力，是根拐杖，腿能不能好，还得看自己怎么复健，孩子自己的主动性、归纳总结的能力、还有和家长老师的沟通，这些才是根本，拐杖用得好，能帮你走一段，但你不能一辈子拄着拐杖走路，对吧，

好了，我打字打得手都酸了，这破电脑键盘也不灵光了，你现在就可以做一件小事，别急着报班，今晚就和孩子坐下来，不看手机，不扯学习，就好好聊半小时，问问他最近哪科听着最迷糊，是哪个章节卡住了，把他最真实的话记下来，这个，比你盲目看十篇选课指南都有用，真的，

---

问：我看有的班说有一对一名师，是不是效果肯定最好？ 答：哎，你肯定没仔细看我上面写的“选老师不是选明星”那段，一对一也不是万能药，关键得看这个“名师”有没有心思和时间真正研究你孩子的问题，我上面说的那个网上粉丝多的老师，也带一对一，价格翻倍，但照样敷衍，所以别光看名头，得看实际互动和效果，

问：孩子时间紧，是不是报的班越多、课程越密集越好？

答：这想法太可怕了，这简直是疲劳战术，跟我之前说的套用“废纸方案”一个道理，孩子不是机器，需要消化和思考的时间，报班再多，填鸭式教学，只会让他更混乱、更抵触，效率才是关键，不是课时数量，tql（太累了）这个词，不该是高三学生的常态，

尊重原创文章，转载请注明出处与链接:https://www.aixue365.com/school-14/document-id-7118.html，违者必究!