这破笔记本风扇声音跟拖拉机似的，我昨晚改学生作文改到凌晨三点，现在眼皮都在打架，但看到你们交上来的东西，我真的血压又上来了，咱们今天就唠点实在的，不整那些虚头巴脑的理论

最大的坑就是把普通邮件那套搬进学术写作

我第一个学员，挺聪明的小伙，雅思考了三次写作卡6，他拿来给我看的文章，开篇就是“I think this is a very important issue”，我当时就直接在屏幕上画了个大红叉，不对，我刚才说错了，应该是我直接在视频里吼出来了，我说老弟啊，你这在普通博客里写写没问题，但学术写作里“I think”就是自杀式开头，你得用“It could be argued that”或者“This essay will argue that”，他后来跟我说，老师你那一声吼把我家猫都吓跑了，但我就记住了

对了，有个小工具，Grammarly其实有个学术风格检查，你设置成academic tone它会帮你揪出这些口语化表达，不过别全靠它，它有时候也挺二的

（手机震了，我回个消息，马上回来）

回来了，助理催我吃饭，吃啥啊气都气饱了，继续说，那学员后来改了，但改过头了，开始堆砌各种复杂从句，一个句子五行字不停，这又掉进另一个坑了，学术写作要的是precise and clear，不是让你秀语法杂技，我记得他写了句“The phenomenon, which has been observed in numerous studies conducted across various continents, albeit with differing methodologies and sample sizes, suggests, albeit not conclusively, a correlation...” 我看了直接回他：说人话

证据不是你觉得，而是学术界认什么

这是我栽过的最大的跟头，2018年我帮朋友润色一篇论文，他研究环保的，用了好多“大家都觉得”、“现在普遍认为”这种话，我当时也没太在意，觉得论点有力就行，结果被 reviewer 喷成筛子，说缺乏 credible sources，每个 claim 都要有出处，要么是 peer-reviewed journal，要么是权威报告，后来我们熬夜加了三十几个引用，那真是血泪教训

（说到这个，我想起2019年那个夏天，我在图书馆查资料查到吐，就因为没有区分 primary source 和 secondary source，被导师打回来重写）

所以啊，你搜雅思学术写作与普通写作的核心区别：破解写作难点，高效提升学术表达，会看到很多说法，但我的经验是，最核心的区别就在这个“证据文化”上，普通写作你可以说“我觉得秋天很伤感”，学术写作你得说“Smith (2020) 的研究表明，季节性光照减少与情绪变化存在统计相关性”，这个思维的转换，我花了两年才彻底扭过来

连接词不是润滑剂，而是钢筋骨架

好多学生以为用个“however”、“therefore”就是学术了，大错特错，我有个学员，文章里到处都是“and then”、“also”、“but”，感觉像在聊天，学术写作的逻辑推进要像盖房子，用的是“furthermore”递进，“conversely”对比，“consequently”表结果，“in light of this”引出推论，这个结构是显性的，必须让读者一眼看到你的思路走向

这里必须跑个题，对了，有个小技巧，写完一段，把每段第一句单独复制出来连在一起读，看看逻辑链通不通顺，这个土办法救了我无数次

普通写作可以天马行空，想到哪写到哪，学术写作每一步都要有明确的路标，这个意识没有，写再多都是散的，像我现在这样唠唠叨叨，在学术写作里就是灾难

动词的力量藏在名词化里

这个太重要了，也是新手最难适应的地方，我们平时说“the government decided to invest”，学术写作倾向“the government's decision to invest”，或者说“the researchers investigated the effect”变成“an investigation of the effect was conducted”，这种名词化结构（nominalization）会让语调更客观、更正式

但不是让你全篇都这么搞，那就成僵尸文了，得平衡，我一般建议学员，关键论点、核心发现用名词化，解释和举例部分可以用活一点的句式

（手机又震，等下，老板催进度，我回个“马上”）

回来了，说到哪了，哦对，客观性，这也是个巨坑，普通写作你可以尽情表达情绪，“This is a terrible policy!”，学术写作你得说“This policy may have significant unintended negative consequences”，用“may”、“could”、“appear to”这些缓和语（hedging），别把话说的太满，留有余地是学术写作的基本修养，也是对自己的一种保护，万一错了呢

你搜雅思学术写作与普通写作的核心区别：破解写作难点，高效提升学术表达，其实最终都要落到这些具体的操作上，否则理论懂的再多，一下笔还是稀碎

最后说下抄袭这根高压线

普通写作你引用个名言不标出处，可能没人管，学术写作里，哪怕你 paraphrase（转述）了别人的观点，也必须乖乖写上 citation，我见过最冤的一个学生，自己写的句子，因为跟某个文献里的句子核心观点撞车了，没引用，被算作抄袭，申诉了好久，心力交瘁，所以，宁肯引用过度，也别心存侥幸，这个意识要刻在骨子里

累了，真的，打了这么多字，手指都麻了，但都是大实话

好了，你现在就打开你最近写的一篇东西，不管是什么，用查找功能搜一下“I think”、“we should”、“very”，把这些词全部删掉，然后想办法用更客观、更正式的方式重写那些句子，就改这一件事，坚持改五篇，你就会有肌肉记忆

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问答部分：

问：老师，那是不是只要多用长句和难词，就能拿高分了？ 答：我刚白说了吗？你看看我讲那个学员堆砌长句的例子，那叫灾难！学术写作的核心是清晰、准确地传递复杂思想，不是比谁句子长、谁用的词偏，你再仔细看看第二部分关于“证据”和第三部分关于“逻辑连接”的内容。

问：学术写作能不能用“I”和“we”啊？我看有些论文也用啊。 答：哎哟，你得看语境啊朋友！我开头就说了，直接表达主观观点（如“I think”）要避免，但在描述研究步骤（如“We conducted an experiment”）或表明论文结构（如“In this essay, I will argue...”）时，是可以适当使用的。但整体原则是：弱化个人，突出研究和证据本身。你回头看看我举的那些例子，感受一下那个度。