这破键盘敲起来跟要散架似的，上次摔了一下空格键老卡住，算了凑合用吧，刚又看到群里有人问怎么选线上辅导课，那叫一个焦虑啊，信息满天飞不知道怎么信，我真是，干了五年见过太多学生和家长在这个节骨眼上踩坑了，今天状态有点累，昨晚上盯一个学生的冲刺计划搞到两点，但有些话不吐不快，咱们就随便聊聊，你也就随便听听，

千万别信那种包提多少分的鬼话

我记得特别清楚，2020年有个学生，叫他小张吧，一模成绩出来离目标校差四十多分，家里急坏了，网上看到一个广告说签约保提50分，不然退款，立马就报了，不对，我刚才说错了，应该是保提60分，我记得是60分，反正就是这种数字游戏，结果呢，上的课就是拿些现成的录播视频拼拼凑凑，所谓一对一规划就是每周发个模板化的任务表，跟他的薄弱点根本对不上，最后成绩出来，就提了十来分，去找退款，机构扯皮说合同里有各种附加条款，最后拖了大半年只退了一半钱，时间浪费了，心态也搞崩了，所以你看，你搜高考冲刺线上辅导课程推荐：高效提分助力备战考生会看到很多说法，但我的经验是，凡是把具体分数挂嘴边上当卖点的，你掉头就走，提分的核心是对症下药，哪是包出来的，

（手机震了，我回个消息，马上回来）

是我一个今年带的学生，问文综选择题老在两个选项里犹豫怎么办，唉，这个我等下再说，先接着讲，

录播课买一堆，不如跟紧一个能答疑的老师

这个错误我犯过，不对，不是我犯，是我早期合作的一个学员犯的，他家里条件挺好，觉得越多越好，市面上有点名气的数学、物理录播课套餐他几乎买全了，每天时间排得满满的，光是不同老师的导学课就听了好几遍，结果呢，知识点是听懂了，题还是不会做，因为没人给他讲他卡在哪一步，每个老师的思路还不一样，他越听越乱，最后自己先放弃了，所以血泪教训啊，线上辅导，那个“辅”和“导”才是关键，是活人给你的反馈，不是你囤积的资料，资料现在网上到处都是，真不值钱，

对了，有个小工具，我一般会让学生用个叫飞书的文档，也不是打广告啊，就是它的协同编辑功能很好用，学生把错题截图贴上去，我直接在旁边写批注、画思路图，比微信发来发去清楚多了，你们可以试试，

别把计划表排成军事化管理，那是自欺欺人

（说到这个，我想起2019年那个夏天，有个复读生，自律性tql，真的强，自己列的计划表精确到分钟，早上5点半起床，连课间10分钟都安排了复习哪几个单词，坚持了俩月，效果怎么样，一模反而退了，为啥，因为太紧绷了，没有弹性，一次小感冒就打乱全部节奏，然后他就崩了，觉得自己不行，开始自我怀疑，所以计划一定要有余地，要允许自己偶尔摆烂，重要的是持续在做，而不是某一天完美执行，

再强调一下，线上课程的优势就是灵活，但你得会利用这个灵活，比如你今天状态不好，学校作业又多，那就把原定两小时的专题课看一小时，剩下的明天补，关键是跟老师沟通，调整节奏，而不是自己硬扛或者直接摆烂一周，

迷信名师不如找个能盯住你的班主任

这也是很多人的误区，冲着名师去报课，结果名师就前面几节导论课露个脸，后面都是助教在讲，不是说助教不好，但和你预期差太多，心理就会有落差，我有个朋友的孩子，就吃过这个亏，报了个很贵的班，结果发现主讲老师一个月才直播答疑一次，平时问题都堆着，效率低得吓人，所以报名前一定问清楚，是谁主讲，谁答疑，谁跟踪你的作业和模考，那个每天能催你、能回答你琐碎问题的人，往往比海报上的名师更有用，

你再去搜高考冲刺线上辅导课程推荐：高效提分助力备战考生，你看那些靠谱的，一定会强调他们的辅导老师团队和督学体系，而不是只晒名师海报，

（手机又震，家长群，我得看一下，稍等）

好了，回来了，说到哪了，对，督学，其实啊，线上学习最大的敌人是孤独感和拖延，有个负责任的老师定期问你情况，帮你分析试卷，哪怕只是简单几句鼓励，那感觉都不一样，这叫学习陪伴，它值钱就值钱在这儿，

最后说个心态问题，别自己吓自己

快高考了，网上信息爆炸，今天看到这个学霸秘籍，明天看到那个必刷题单，焦虑对吧，太正常了，但你要知道，很多信息是营销号制造焦虑卖货的，我见过有学生最后一个月了，还在疯狂换资料、换方法，这就是本末倒置了，最后阶段，你手里现有的资料、跟你最久的老师、你最熟悉的方法，就是最好的，你要做的是深化和熟练，不是寻找“银弹”，

好了，我现在能告诉你的，就一件事，你现在就打开手机或电脑，别干别的，就把你最近一次模拟考的卷子拿出来，不是看总分，是找出错得最多的那个题型，就这一个，然后去问你现在跟着的老师，或者去你买的课程里，专门找讲这个题型的部分，集中火力搞懂它，就搞这一个，别的都先别管，搞懂了，你心里就踏实一点，行动是对抗焦虑最好的药，

行了，我这边也快没电了，破电脑电池不行了，今天就唠叨这么多，希望能帮到你避开点坑，

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（问答部分） 问：老师，哪个线上辅导机构最牛啊？ 答：哎，我上面白说了嘛，没有最牛的，只有最适合你的，关键看谁给你答疑、谁跟踪你，别只看机构牌子，看我举的小张和那个买一堆录播课的例子， 问：是不是只要跟着课程学，就一定能提分？ 答：这问题问得…肯定不是啊，课程是工具，用工具的人是你，你得主动思考、主动提问、主动总结，光被动听，那是自我感动，想想那个计划表排到分钟最后却崩了的例子，提分是你和老师配合的结果，不是单方面交付的产品。