手里的咖啡都凉了，刚才又被娃碰洒了半杯，擦了半天桌子，这都晚上十一点了，想想还是把关于OSSD那点事儿唠叨完吧，不然明天又忘了，你们现在问的问题，跟我五年前刚接触那会儿一模一样，看着都着急

别把70%的平时成绩不当回事，这跟国内完全两码事

我第一个学员，小李，那孩子聪明，真聪明，数理逻辑tql，但就吃亏在这个观念上，总觉得最后考试一锤定音，平时那些作业、报告、课堂展示，能混就混，交上去就行，结果你猜怎么着，他期末考试几乎满分，但最后总评刚过70，为啥，因为平时分每一项都被扣了点，这里扣两分那里扣三分，最后加权一算，直接拉垮，他当时都懵了，跑来问我是不是算错了，不对，我刚才说错了，不是跑来问我，是在微信上疯狂刷屏，我还以为出啥大事了，（手机震了，我回个消息，马上回来），哦是物业通知，好了回来，所以啊，第一个大坑就是这个，OSSD的评估是持续的，一门课70%甚至更多的分数都分布在平时，每一个小任务都可能占总评的5%或10%，你丢一个，就跟少了一块拼图一样，最后怎么也拼不完整了

（说到这个，我想起2019年那个夏天，我帮一个朋友的孩子紧急补课，就是因为期中一个大报告没按格式来，引用乱七八糟，直接那项得了零分，后面怎么追都费劲）

考试要求不是秘密，但你真的读懂评分量规了吗

很多人，包括当年的我，拿到作业要求或者考试大纲，只看题目要求，瞄一眼就完事，后面的评分量规（Rubric）根本不细看，或者看了也不理解，这就完了，那才是老师的打分清单，每一项对应多少分，达到什么标准能拿满分，什么叫“有深度的分析”，什么叫“有效的证据”，里面都写着呢，你搜掌握OSSD课程的评估标准：考试要求与高分策略解析会看到很多说法，但我的经验是，最高效的策略就是把那个评分量规打印出来，写作业的时候，每写完一部分就去勾一下，看自己满足了哪一条，就像对着清单打勾，这样才能确保不跑偏，不漏点

对了，有个小工具，我强烈建议你们用，就是文档软件里的“高亮”功能，把量规里的关键词，比如“critically evaluate”、“comprehensive”、“clear and organized”这些，高亮成不同的颜色，然后在你的作业里，用同样的颜色高亮出你回应这些关键词的部分，这样一眼就能看出有没有覆盖全，这招贼好用，真的

小组作业是坑也是福，看你怎么组队

这是我踩过最深的坑，没有之一，早些年觉得小组作业嘛，找几个聊得来的朋友一起做，开心最重要，结果好几次差点翻车，有人中途潜水，有人负责的部分质量奇差，最后你替他擦屁股还是不擦，不擦全组一起死，擦了自己累个半死还心里憋屈，后来学精了，组队不看关系，看的是责任心和能力匹配，第一次小组会议，就必须白纸黑字（可以是在线文档）把分工、截止日期、质量要求写清楚，谁负责哪部分，什么时候交初稿，什么时候整合，出了问题怎么沟通，都定好，这听起来有点冷冰冰，但能避免后面99%的扯皮，真的，别怕伤感情，最后一起不及格才伤感情

引用格式，一个小错误就能让你功亏一篑

学术诚信是OSSD，也是所有西方课程体系的命门，你写得再花团锦簇，引用格式不对，或者忘了引，直接被判抄袭，轻则零分，重则上报，没有商量的余地，APA，MLA，Chicago，老师要求用哪个就用哪个，别自己发明创造，我见过有学员因为参考文献列表的悬挂缩进没做好，整份报告的学术诚信分被扣光，冤不冤，冤，但也没处说理去，规则就是这样，对了，再插一句，有个小技巧，现在有很多在线的文献管理工具，比如Zotero，稍微花点时间学一下，能帮你自动生成引用和参考文献列表，省心太多，出错率也低，这个投入绝对值

（手机又震了，是我另一个学员问能不能晚点交作业，我说你看syllabus上的政策啊，别问我，哎）

考试高分不是刷题刷出来的，是拆题拆出来的

说到考试，尤其是文科类或者有大量论述题的考试，别以为背熟了笔记就行，不对，我刚才说错了，背熟笔记是基楚，基础，但远远不够，高分策略在于拆解题目指令，比如“Compare and contrast”（比较对比）和“Discuss”（讨论）和“Evaluate”（评估），要求完全不一样，compare and contrast 你要均衡地讲相同点和不同点，discuss 你要展开多个相关方面，evaluate 你要下判断并且用标准去论证，你答题的结构必须跟着这个指令走，不然就是答非所问，辛苦写一堆，分数上不去，你搜掌握OSSD课程的评估标准：考试要求与高分策略解析，里面肯定会提到这一点，但我想用更白的话说，就是把考题当说明书，它让你怎么组装，你就怎么组装你的答案

沟通，沟通，还是特么的沟通

跟老师的沟通太重要了，不是让你去套近乎，而是在你有疑问的时候，在项目开始之前，大胆地去问，发邮件，约时间聊，问清楚他们的期望，有些老师对“报告”的理解是偏数据分析，有的则看重理论应用，问明白了再做，能省下一半的力气，别自己瞎琢磨，我有个朋友，就是自己闷头搞了一个大项目，结果完全跑偏，就是因为没跟老师确认方向，最后推倒重来，惨不忍睹

好了，我现在累得不行了，眼睛也花了，你就记住，现在，立刻，马上，去把你正在做或者即将要做的那门课的课程大纲（syllabus）和最近的作业评分量规（Rubric）找出来，用荧光笔或者电子标注，把所有的评分项和关键词划出来，贴在电脑边上，写作业时随时看，就这一件小事，能帮你立竿见影地抓住重点，别等吃了亏再去做

问：OSSD是不是平时不用学，最后考试考好就行？ 答：你看看我开头讲的小李的例子，他期末几乎满分总评才70，就是因为丢了平时分，OSSD是持续评估，平时成绩占大头，这个观念必须转过来

问：引用格式有那么重要吗，内容好不就行了？ 答：内容好是建立在学术诚信基础上的，格式不对就是学术不规范，直接扣分甚至零分，我中间说了那个因为悬挂缩进被扣光的例子，你肯定没仔细看，这玩意在那边老师眼里，跟内容一样重要，是规则的一部分