手里的咖啡都凉了，保温杯里泡的枸杞也飘在面上，这破台式机风扇嗡嗡响得跟拖拉机似的，我看看后台私信，又是几十条问保研的，说师兄啊我大二了绩点3.2还有没有戏，你们真是让我想起当年的自己，焦虑得不行又不知道从哪下手，行吧，反正今儿下午活儿也干不完，就跟你们唠点实在的，那些机构号不会说的东西

绩点这玩意儿根本不是数字，是教务处老师的脸色

我大一那会儿觉得，绩点嘛不就是考试考高点，我高中学霸还怕这个，结果第一学期就栽了，有一门专业课，我期末卷面分92，心想稳了，结果总评出来只有85，我当时就懵了，跑去问老师，老师笑眯眯说，平时分占比30%哦，你点名三次没来，课堂作业交晚了，哦对了，有次我提问你答得不太积极，这都是平时分啊，我那会儿才明白，你搜211高校保研绩点要求解析：如何提前规划达到标准，会看到很多公式，什么专业课加权啊、必修课占比啊，但没人告诉你，那些写在学生手册里的评分细则，解释权全在任课老师手里，我有个学妹更惨，她以为小组作业跟着混混就行，结果组里有个摆烂的，她又是组长，最后老师一句“组长负主要责任”，平时分直接砍半，她那个3.9的梦当场碎掉

（手机震了，我回个消息，马上回来）

是我带过的一个学生，问我暑假要不要联系导师，这事儿我们等下说，先回来说绩点，所以第一个坑，别只盯着期末那张卷子，从开学第一节课，你就要开始“刷脸”，坐前排，老师提问不管会不会都举手，哪怕说错了，老师也记得你叫啥，作业格式弄得漂亮点，哪怕内容水点，准时交，对了，有个小技巧，你们教务系统不是能下教学大纲吗，打印出来，第一节课就去问老师，“老师，这个平时分的具体构成能再跟我们强调一下吗”，态度诚恳点，老师一般会多说两句，这就是你的行动指南啊

选课不是抢热门，是抢“活路”

大二选课，我跟风选了一门号称“给分高”的选修，结果呢，那老师是学术大牛，要求巨高，期末论文要查重率低于5%，我的天，那门课我熬了三个通宵，最后拿了78，差点把我整体绩点拉下0.1，我室友，选了个冷门课，老师人好，作业就是交个读书笔记，轻轻松松90+，这里面的信息差太大了，不对，我刚才说错了，不是信息差，是你根本懒得去打听，现在就去问直系的学长学姐，哪些课是“坑”，哪些老师是“菩萨”，他们门儿清，请杯奶茶，换来的可能是你绩点上救命的0.2，别不好意思

（说到这个，我想起2019年那个夏天，我室友因为一门选修课分数太低，直接失去了夏令营入营资格，在宿舍躺了三天，那时候真觉得天塌了）

科研和竞赛，不是勋章是门票

很多同学觉得，我绩点够高就行了，大错特错，尤其对于211想往更高层次985保研的同学，绩点是门槛，科研和竞赛才是让你进门的门票，我见过太多3.8、3.9的大神，简历上除了成绩单一片空白，面试的时候老师问，你对这个领域有什么自己的思考，支支吾吾答不上来，直接就被刷了，因为老师招你是要干活的，不是招考试机器，我大三跟着导师做项目，其实就是打杂，整理数据、看文献，但面试时我能说出项目里的具体难点和我的解决方案，虽然很浅，但比一张白纸强太多了

对了，有个小工具，你们学校图书馆网站一般能查导师的论文和项目，找那些近两年发文章多的、项目级别高的年轻导师，他们更有带学生的动力，去套磁成功率也高些，发邮件别群发，具体说说你对他哪篇论文感兴趣，哪怕就一句“我对您某篇论文里提到的某某方法很感兴趣”，都比“老师您好，我想进您课题组学习”强一百倍

英语和政治，别等到大三重修

这是血泪教训，我六级裸考450，觉得够了，很多学校保研资格线不就425吗，结果申请顶尖985夏令营，人家申请表上明晃晃写着“六级480/500以上优先”，我连门都进不去，还有政治课，觉得水，考前背背就行，结果一门思政课拿了个70，绩点直接被拉下来，后悔莫及，这种学分高、又容易翻车的课，一定要提前稳住，能早过六级就早过，分越高越好，政治课积极点，当个课代表，平时分就有保障了

再说回那个搜211高校保研绩点要求解析：如何提前规划达到标准，你会发现，要求里永远有一条“综合素质”，英语成绩、政治表现，就是这里面的硬指标，糊弄不过去的

关系和人脉，不是走后门是信息网

别清高，觉得靠关系丢人，这里说的关系，是和你辅导员、教学秘书、任课老师保持良好的沟通，辅导员知道什么时候有什么项目可以加综测分，教学秘书能提醒你哪些手续容易出岔子，任课老师可能在你申请夏令营时给你写封有力的推荐信，我当年就是太独，什么都自己搞，结果错过了一个国家级大创项目的报名时间，因为我根本不知道通知发在哪了，还是隔壁宿舍哥们儿告诉我的，脸都丢光了

（手机又震，导师群@全体成员了，我看一眼）

唉，屁大点事也要开会，继续说吧，你们现在可能觉得，才大一大二，急什么，我告诉你，保研这场战，从你踏入大学校门就开始了，每一门课，每一次作业，每一次和老师的交流，都在为最后那张推免资格表添砖加瓦，规划不是列个时间表，是知道在什么时间节点，去抓住什么机会，避开什么坑

好了，你现在就打开你们学校的教务系统，把你这学期所有课程的教学大纲和评分标准下载下来，存到一个文件夹里，然后给每门课的任课老师发封邮件，做个简单的自我介绍，并问一下他对课程学习的建议，别怕，就这么做，花不了半小时，但可能改变你接下来的整个学期

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问答部分

问：师兄，我看了文章还是不懂，到底绩点要多少才能保研啊？

答：我刚才白说了是吧，我举了那么多例子，绩点根本不是个固定数字，是你专业排名，是你们学院每年的名额，是你对手的水平，你得去查你们学院去年的保研细则，去看前几届学长学姐的绩点范围，这才叫信息，而不是张嘴就问一个数字，我那学妹3.9都翻车了，你说呢

问：科研项目一定要有吗？我没有怎么办？

答：文章里我室友躺了三天那事儿你是没看见吗，没有就去找啊，大二下学期、大三上学期是黄金时间，主动联系老师，去实验室打杂都行，我打杂的例子摆在那儿，就是为了告诉你，从零开始不丢人，等到大三下简历还空着，那才真没救了