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理工科学生保研策略:从科研规划到面试的全流程指南
这破空调吵得我脑仁疼,但看到你们又在群里问保研的事,我实在忍不住了,我这手机打字慢,想到哪说到哪吧,你们凑合看,我刚带完一个学员的面试模拟,累得够呛,但有些坑不说不痛快,我在这行摸爬滚打快六年了,见过太多人从大二雄心勃勃到大四黯然收场,也亲手送过不少孩子进清北华五,今天不整那些虚的,就聊点实在的,

我大二那年,绩点专业第三,以为保研就是走个过场,结果呢,夏令营投了五个,就一个入营,还是候补,为啥,因为我简历上除了成绩单,一片空白,科研经历那一栏就写了个课程设计,面试老师问我,你对哪个研究方向感兴趣,最近读过哪篇顶会论文,我支支吾吾半天,屁都憋不出来,那个尴尬啊,我现在想起来脸上都发烧,所以第一个教训,绩点是门票,但光有门票进不了核心展区,你得有家伙,科研就是你的家伙,哪怕只是跟着师兄打打杂,哪怕只是自己复现了一篇论文,你也得折腾出点东西来写,对了,有个小技巧,你去找你们学院近几年毕业的硕士博士论文,看致谢部分,把那些带学生的老师名字记下来,这些老师通常比较愿意带本科生,你去套磁成功率能高不少,
(手机震了,我回个消息,马上回来)
回来了,刚一个学员问推荐信的事,这个我等下说,继续讲,你搜理工科学生保研策略:从科研规划到面试的全流程指南会看到很多说法,都告诉你要早点进实验室,但我的经验是,进实验室的时间点比早晚更重要,大二下或者大三上是最佳时机,太早你专业知识不够,去了就是干杂活,太晚你出不来成果,我的建议是,别等,主动去敲感兴趣的老师办公室的门,带上你对他研究方向的初步理解,哪怕理解很浅,态度到了,老师一般都会给机会,
这里我犯过更蠢的错误,大三着急了,眼看别人有论文,自己啥也没有,就病急乱投医,找了个中介,说能帮忙发篇普刊,花了我大几千,结果呢,论文是发了,但期刊是给钱就发的野鸡期刊,面试的时候,有个老师直接就问,你这篇论文的研究方法部分,能详细解释下吗,我根本说不清,因为那论文大部分是中介代写的,直接露馅,那次面试直接凉凉,不对,我刚才说错了,不是凉凉,是社死,想找个地缝钻进去,所以,千万别信那些速成论文、包过专利的广告,宁愿要一段踏实的、哪怕没出文章的科研经历,也不要一篇来路不明的水文,理工科老师,尤其是好学校的,眼睛毒得很,你是不是自己做的,几个问题就问出来了,
这是我带学员最多的部分,很多人把面试当答辩,背得滚瓜烂熟,一进去紧张得声音发抖,完全没必要,(说到这个,我想起2019年那个夏天,我带的一个学生,背景其实一般,但面试特别松弛,能把复杂的课题用打篮球的比喻讲清楚,最后逆袭了,)面试的核心是交流,是让老师觉得“这孩子不错,以后在实验室好相处,还能干活”,怎么做到,首先,你得对你简历上的每一个字负责,哪怕是你参与度只有10%的项目,你也得把那10%吃透,其次,准备一些“蠢问题”,比如“老师,我最近在看您某篇论文,关于XXX实验部分,我有个小疑问...”,这能显示出你的思考,最后,态度要谦逊但自信,不会的就说“这个方面我了解还不够深入,但我的理解是...”,别硬编,
对了,有个小工具,叫“讯飞听见”或者手机录音机,你把自己模拟面试的回答录下来,回去听,你会发现一堆“然后...然后...嗯...啊...”的口头禅,改掉它们,表达会流畅很多,
这是基本礼仪,但每年都有人踩雷,我有个朋友,图省事,同一封邮件就改了个老师姓和学校名,群发了二十多个老师,结果有两个老师是同一个学术圈子的,互相一通气,直接把他拉黑了,血淋淋的教训,邮件一定要个性化,开头写清楚你为什么对这位老师的特定研究方向感兴趣,最好提一下他最近的某篇论文,哪怕只是标题,这说明你做了功课,邮件正文简洁,附件把简历、成绩单打包好,命名清楚,别让老师再去翻,
(手机又震,是我老婆催我睡觉,再等等,说完这点)
保研是场信息战,你搜理工科学生保研策略:从科研规划到面试的全流程指南能找到框架,但细节的魔鬼,都在各学校研招网往年的通知里,在学长学姐的嘴里,早点去混目标学校的贴吧、论坛、微博超话,蹲几个真学长学姐,礼貌点请教,比你看十篇攻略都有用,
其实说到这,我感觉自己有点啰嗦了,但都是真心话,保研这条路,焦虑是常态,但别让焦虑推着你做傻决定,一步一步,踩实了走,
好了,你现在就打开电脑,新建一个文件夹,名字就叫“保研作战中心”,然后把你现有的成绩单、获奖证书扫描件、做过的项目报告,哪怕再粗糙,全部扔进去,整理好,这是你迈出的第一步,只要10分钟,但能让你从混乱里理出个头绪,
问答: 问:学长,我绩点排名不高,是不是没戏了? 答:我上面白说了吗,绩点是门票,不是判决书,我2019年带那学生排名中游,靠一段扎实的科研和出色的面试表现,不也上了,赶紧去打磨你的“家伙”,别纠结排名了, 问:科研项目一定要很牛吗?学校里的普通项目可以吗? 答:可以,太可以了,关键在于你在项目里的思考和收获,而不是项目本身有多高大上,你把一个普通项目吃透,讲清楚你的贡献和学到的技术,比蹭一个“牛项目”但只干了杂活强一万倍,记住,老师想看到的是你的潜力,不是你的title,