这破笔记本风扇声音大的跟直升机一样，刚改完一份学员的简历，头疼，刷手机又看到一群人在那讨论保研要全面发展，什么都要抓，看的我直上火，手里这杯速溶咖啡都凉透了，不行我得说几句，不然今晚又睡不着，你们那些计划表列的跟高考冲刺似的，恨不得一天25小时学习竞赛社工恋爱四不误，我跟你说，这么搞死的最快，真的，我当年就这么死的，第一年啥都想要，GPA冲的挺高，结果竞赛没时间搞，简历上一片空白，面试的时候教授瞥了一眼，那眼神我至今记得，跟看一张白纸似的，不对，白纸还能画画，他那眼神像看一张用过的草稿纸，直接扔一边了

你以为的核心竞争力，教授眼里可能屁都不是

我那时候以为GPA高就是yyds，对吧，至少能过初审门槛，太天真了，后来跟一个相熟的导师喝酒（当然是毕业以后了），他才说实话，他说你们这些孩子，简历长的都一个样，什么成绩前列、三好学生、志愿者队长，我们看都看吐了，你得有点别人没有的东西，什么叫别人没有的，不是让你去搞个诺贝尔奖，而是你得有一个能让老师五分钟内记住你的点，比如我一个学弟，GPA也就中上，但他大三那年自己捣鼓了个小程序，解决了他们家乡一个小镇特产滞销的物流信息匹配问题，数据、模型、落地全有，就靠这个，面试聊了半小时，直接锁定，你搜985保研综合实力要求解析：如何精准提升核心竞争力会看到很多说法，但我的经验是，别信那些面面俱到的鬼话，找到一个能扎进去的点，比铺开十个面都有用

（手机震了，我回个消息，马上回来）

刚是以前带过的一个学生，问夏令营论文没发表怎么办，唉，又是个被规则框死的，谁说一定要发表，有完整的、像样的、你自己能讲清楚来龙去脉的工作最重要，哪怕它只是个课程大作业，但你把它深化了，做透了，一样是利器，我当年就栽在追求数量上，搞了两篇水文，面试被问的哑口无言，因为东西不是自己的核心思考

推荐信这个坑，我亲眼见人掉进去三次

你们是不是觉得找大牛、找院长写推荐信就稳了，大错特错，我见过最惨的一个，找了副校长，结果信是模板化的，就改了个名字，对方学校的老师一看就明白了，直接pass，为啥，因为这样的信没有任何信息量，还不如找你的专业课老师，哪怕他只是个副教授，但他能写出你具体在哪个项目里提出了什么关键想法，解决了什么具体问题，这种细节才是教授想看到的，对了，说到推荐信，有个小技巧，你别光把成绩单给老师，你最好附上一段话，简单说明你希望老师强调你哪方面的能力，以及一个具体事例，方便老师参考，这能大大提高推荐信的质量，真的，我后来帮学弟学妹们都这么搞，成功率上升不少

说到这个，我想起2019年那个夏天，我在实验室熬夜改材料，旁边一个哥们就在折腾推荐信，他同时申请了好几个学校，每个学校的研究方向都有细微差别，但他给所有老师的素材都一样，结果可想而知，撞车了，老师写的信千篇一律，所以，一定，一定要根据申请的方向和导师，微调你给推荐老师的素材重点，让信看起来是为你“量身定制”的

面试不是答题，是聊天，但聊什么你说了算

太多人把面试准备成答辩了，背自我介绍，背项目介绍，背为什么选择我们学校，一进去紧张的要死，教授稍微打断一下或者问个没准备的问题，立马崩盘，面试的本质是引导对方进入你熟悉的领域，然后在这个领域里“虐”他，不对，我刚才说错了，不是虐他，是展示你的深度，比如，你自我介绍的时候，可以特意埋个钩子，“我曾在某某项目中，对某个算法有了一些不同于主流实现的思考”，好了，教授八成会好奇，问你什么思考，这不就进入你的预设战场了吗，你提前准备好对这个问题的三层回答，浅层是什么，遇到挑战是什么，深层思考和未来方向是什么，层层递进，这比你被动回答他那些标准问题强一万倍，这叫掌控感

（手机震了，我回个消息，马上回来）

烦，又是广告，继续说，还有就是，别害怕暴露缺点，比如教授问你这个项目里有没有失败的地方，你千万别说什么“我们团队合作很好没有失败”，傻不傻，直接说，有，我们在某个环节用了A方法，发现效果不好，后来分析是数据量不足导致的，然后我们用了B方法结合少量人工标注渡过了难关，你看，这既展示了真实情况，又展示了你的分析能力和解决问题的能力，比吹牛强多了

英语和竞赛，别被它们拖垮了你的主线

看到太多人，为了刷个六级高分或者搞个没什么含金量的竞赛，把专业课和核心项目的时间挤占了，本末倒置，英语够用就行，多数理工科导师，看你六级过了，面试能简单交流专业问题，就够了，竞赛要打就打有含金量的，或者和你未来研究方向强相关的，别为了凑数量去水，你简历上写三个水赛，不如一个扎实的省级以上奖项，或者一个实实在在的项目，对了，有个小工具，知网有个“研学平台”，你可以看看你想申请的那个学校的导师，他们课题组最近发的论文关键词是什么，这能帮你判断他们的兴趣点，比你瞎猜强，然后你准备材料时，就能有意无意地靠上去，当然不是让你生搬硬套，是找结合点

你再去搜985保研综合实力要求解析：如何精准提升核心竞争力，肯定会提到“学术潜力”，这东西怎么体现，就是你对你做的事情，有思考，有规划，知道它现在在哪，未来可能往哪去，哪怕这个思考很幼稚，但要有，这比你门门课考100分但像个答题机器，强太多了

最后说句得罪人的，别把学长学姐当神

包括我在内，我们的经验都有时效性和个人色彩，我的成功路径你复制不了，因为每年的竞争态势、老师口味都在变，我的失败教训你倒是可以多看看，避开那些明显的坑，比如海投的时候学校层次没拉开，比如邮件联系导师话太多或者话太少，比如夏令营笔试以为考基础结果考了前沿论文，多打听，多核实，别懒

（哎，又打错字了，不是“在”避坑，是“再”避坑，这破键盘）

好了，说的有点乱，但都是掏心窝的话，你现在就可以做的1件小事：关掉那些乱七八糟的攻略，打开你的电脑，新建一个文档，别列计划，就写一个问题：“如果只用一件事让一个陌生教授记住我，这件事是什么”，然后围绕这件事，去盘你的现有材料，缺什么，补什么，聚焦，别再东一榔头西一棒子了，真的，去写吧，现在就写，趁还有感觉