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OSSD课程真实评价与反馈:全面解析课程优劣势
这破键盘,按下去半天才弹起来,跟我的心情一样黏糊,刚又看到一个家长群里在问OSSD值不值得读,问得那叫一个天真,看得我直挠头,手里的冰美式早没味儿了,但这事儿不说清楚,我怕更多人掉坑里,我就着这破电脑,想到哪说哪吧,你们凑合看,
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很多人一听加拿大安省高中文凭,全球申请,压力小,灵活,立马就心动了,对吧,我最早接触那批学生也是,觉得逃离高考,弯道超车,tql,但现实是,这门课体系太依赖你所在的学校或机构了,我有个学员,19年那会儿,找了个网上吹得天花乱坠的机构,结果呢,课程是拼凑的,老师是兼职的,一门课换三个老师,每个老师的评分标准都不一样,最后成绩单出来,GPA一塌糊涂,申请全聚德,他那会儿天天找我哭,我能说啥,平台是好平台,但执行的人不行,一切都白搭,你搜OSSD课程真实评价与反馈:全面解析课程优劣势,会看到很多正面的,但我的经验是,千万,千万,别光看广告,要去打听具体给你上课的那个机构,那个老师靠不靠谱,
(手机震了,我回个消息,马上回来),
回来了,刚是个老学员问我推荐信的事,回头再说这个,接着说,OSSd,不对,我刚才说错了,应该是OSSD,我这破输入法,这课程的劣势之一就是品控不稳定,优势呢,当然是过程性评价,不是一考定终身,你有时间慢慢把分数做上去,但这也是双刃剑,意味着你每次作业,每个小测验都不能松懈,我另一个朋友的孩子,觉得平时作业随便做做,最后总能拉回来,结果期末一个大项目搞砸了,直接把这门课给挂了,浪费了时间和钱,
有些中介啊,为了招升,会暗示你选一些所谓“给分高”的课,或者帮你“操作”一下,听着,这是最害人的,加拿大大学,尤其是好点的,人家招生官不是傻子,你一个中国学生,理科背景,成绩单上一堆简单的视觉艺术、戏剧课程,GPA是高,但一看就假,我有血淋淋的例子,2019年那个夏天,一个挺聪明的孩子,被中介忽悠着凑了一堆“水课”学分,申多伦多大学工程,材料交上去,没多久就被拒了,理由就是学术背景与申请专业不符,白瞎了那么高的平均分,所以,选课要有策略,要围绕你想申请的专业来,该啃的数学、物理、化学,再难也得啃,这才是正道,
对了,有个小工具,可以帮你查查安省各门课的课程代码和大纲,叫“Ontario Curriculum”,官方的,虽然全是英文看着头疼,但比听中介忽悠强,自己心里得有谱,
OSSD相对灵活,没有固定的班级和统一的作息,这对自律性差的学生就是灾难,我算是自律的了吧,但刚接手项目的时候,也差点翻车,觉得时间多,把一个月的作业拖到最后一星期,结果那星期简直不是人过的日子,每天就睡三四个小时,赶出来的东西质量能好吗,分数自然不高,所以,如果你或你的孩子自觉性一般,必须,必须找一个能严格督促你进度的地方,或者自己制定死计划,贴在墙上,
(说到这个,我想起2019年那个夏天,那个孩子被拒后,他爸来找我,一根接一根地抽烟,说早知道听我的就好了,哎,)
再强调一次,你搜OSSD课程真实评价与反馈:全面解析课程优劣势,会看到有人说它轻松,但那是相对的,是对比高考的题海战术,不是让你躺着拿高分,它的优势是给你多次机会,劣势是把你突然扔到一个需要完全自我驱动的环境,很多孩子不适应,
手机又震,催我开会,真烦,我再快说两点,
比如那个70%平时作业+30%期末考核的模式,是让你跟老师多沟通,展现学习过程的,我有个成功的学生,他每次作业做完初稿,都主动约老师视频聊聊,问哪里可以改进,老师觉得他态度认真,给的反馈也细致,分数自然漂亮,最后申英属哥伦比亚大学,文书里还把这段主动学习的经历写进去了,加分,所以,别把师生关系搞得那么远,要利用起来,
对了,再插一句,申请时那个OUAC通道,填起来细节巨多,一定找个懂的人帮你对一遍,别自己瞎填,我见过填错课程代码,把录取搞黄的,真是冤死了,
最后一个,关于诚信,OSSD对学术诚信抓得很严,别想着抄袭,代写,查出来就是零分,记录在案,申请全完,我见过有机构承诺“保分”的,背后什么操作你想想,风险全是学生自己担,别信,一步一个脚印最踏实,
好了,我现在也打累了,眼都花了,你现在就可以做的1件小事,别干别的,立刻,去问问你目标机构,要一份他们上一届学生的完整成绩单样本和课程表,看看课程设置是不是合理,老师评分签名的细节,这比听他们销售说一万句都有用,
问答 问:OSSD是不是比国内高中轻松很多,可以随便玩? 答:你看我上面写的第三个大坑了吗,时间管理那段,我那个最后一周不睡觉赶作业的例子白举了,这不是随便玩的理由,轻松是假的,自律是真的,
问:听说OSSD成绩可以“做”很高,是不是真的? 答:真的气笑了,我刚在第二大坑里说的那个2019年夏天被拒的孩子,例子还不够血淋淋吗,那种“做”出来的高分,大学招生官一眼就能看出破绽,最后吃亏的是你自己,别走歪路,