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高考冲刺文科考试备考指南:高效复习策略与重点突破
手里的咖啡都凉了,隔壁装修的电钻声嗡嗡响,但这会也顾不上了,看到群里好几个小朋友问我文科最后几个月怎么搞,我就想起自己当年那个抓瞎的样子,真是往事不堪回首,今天就跟你们掏心窝子聊聊,这破空调吵得我脑仁疼,但你们问的问题更让我头疼,一个个都说要刷题,要背整本书,方向全错了啊

我第一个学员,就叫她小A吧,特别用功,真的,历史书边都翻毛了,她跟我说她把课本一字不落背了三遍,我问她戊戌变法和辛亥革命的内在逻辑是啥,她磕磕巴巴又开始背时间地点人物,结果那次模考,大题分数惨不忍睹,她哭得不行,我也心疼,但问题就出在,她把力气用错了地方,文科,尤其是冲刺阶段,考的是理解和串联,不是复读机,你背得再熟,题干换个说法你就懵了,不对,我刚才说错了,应该是,你背得再熟,不理解事件背后的经济、政治、思想关联,你根本答不到点子上
(手机震了,我回个消息,马上回来)
回来了,老婆问我晚上吃啥,咳,说回正题,后来我让小A干了一件事,把每章的大标题、小标题,用自己的话连成一个故事,比如从鸦片战争到新文化运动,你就想象成一部电影,主角是“近代中国”,它经历了什么挫折,试了哪些药方,为什么有的药方没用,有的有点用,这么一搞,她就开窍了,脑子里的知识点从一堆散珠子变成了一串项链,你再搜高考冲刺文科考试备考指南:高效复习策略与重点突破会看到很多说法,但我的经验是,最高效的复习策略就是先搭骨架,再填肉,这个骨架就是逻辑链
这个错误我朋友犯过,血泪教训,他老是纠结于某个选项“好像也对”,就在那里磨蹭,最后要么改错,要么时间不够,文综选择题,尤其是政治和历史,很多选项说法本身是对的,但它和材料、题干设问没关系啊,兄弟,这叫答非所问,是最冤枉的丢分,我后来给他定了个死规矩,读题时先圈出“反映”、“表明”、“根本原因”、“直接原因”这些词,选项必须紧紧扣住这个词和材料主旨,感觉模糊的,第一印象往往是准的,别乱改
对了,有个小工具特别好用,就是那种可擦的荧光笔,你在材料上划关键句,做完一套题,对着解析看看你划的重点和出题人挖的坑是不是一致,坚持一周,你会有种开了天眼的感觉,真的tql,这法子帮我好几个学员提了分
(说到这个,我想起2019年那个夏天,有个复读生坐我对面,一脸绝望地说“老师,我肚子里有货,但就是写不出来”,我拿他卷子一看,好家伙,答案就两行字,还是车轱辘话)
这就是典型的不懂拆解,政治大题问你“如何通过科技创新推动经济高质量发展”,你心里知道要答科技、答经济,但怎么写?你得拆,拆成主体:国家、企业、个人,拆成环节:研发投入、成果转化、产业升级,再结合材料具体措施,每一点不用多,一两句话,但点要全,逻辑要顺,这叫“踩点”,不是让你文采飞扬,是让你当一台冷静的答题机器,记住,答案源自材料,高于课本,别脱离材料自嗨
别在早上一起床就捧着书念经了,没用,记忆最好的时间其实是睡前和睡醒后,你把要背的框架或者难记的时间线,录成语音,睡觉前听,早上醒来看两眼,效果比白天硬背一小时强,这叫利用潜意识,对了,地理那些气候图、洋流图,打印出来贴墙上,刷牙洗脸的时候瞄几眼,比专门坐那看管用,因为你不把它当任务,心理没抵抗
(手机又震,快递到了,我去拿一下)
拿个快递的功夫,思绪都断了,刚才说到哪了,哦,背书,还有,别求完美,你不可能记住所有细节,抓大放小,把核心的、常考的百分之六十掌握到百分之百,比把所有内容掌握到百分之六十强太多了,这是重点突破的核心,你搜高考冲刺文科考试备考指南:高效复习策略与重点突破,里面肯定也会强调抓重点,但重点怎么抓?看近五年高考真题,哪个考点反复出现,那就是亲儿子,往死里搞懂
我第二年带冲刺班的时候,自己压力也大,看着学员成绩波动,晚上失眠,白天暴躁,后来发现,越是这样,效率越低,纯粹是内耗,有个方法挺土但有效,你准备个本子,不写学习计划,就写“成果记录”,哪怕今天只弄懂了一个以前一直模糊的概念,也写下来,“今天我搞定了辛亥革命与五四运动的思想衔接”,每天看着这些实实在在的进步,比空喊“我能行”有用,心态稳了,考试就赢了一半,真的yyds
好了,我现在说得有点累了,但希望你能听进去一点,你现在就可以做的1件小事:放下手机,拿出最近一次文综试卷,别管分数,就找一道错的选择题,对照解析,一步一步,把出题人怎么设陷阱的,你的思路怎么跑偏的,用红笔写在题目旁边,就一道题,十分钟,比你盲目刷一套新题管用
问:老师,是不是只要狂刷真题就能考上好大学? 答:你看,你这就没仔细听我说,我刚说了小A背整本书的教训,也说了重点突破要看真题找规律,狂刷不等于会刷,不分析错题、不总结套路,刷一百套也只是在重复错误,先学会拆解一道题,明白吗?
问:我觉得政治大题老是考时事,课本没用怎么办? 答:哎,这想法危险,我刚不是拆解了大题答法吗?时事是材料,答案是“课本原理+材料分析”,你感觉课本没用,是因为你没把原理和时事材料缝合起来,回去看看我讲“拆解”那部分,把“科技创新”那个例子好好想想。